Рабочая программа по ОРКСЭ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Программа разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ.

2.  Закона Российской Федерации «Об образовании» (статья 7).

3. Учебного плана МБОУ «СШ №19» на 2017/2018 учебный год.

4.  Примерной программы по основам православной культуры и на основе УМК «Школа России».

Цель и задачи учебного курса «Основы православной культуры».

Цель курса «Основы православной культуры» – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи учебного курса:

1.      Знакомство обучающихся с основами православной культуры;

2.      Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3.      Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе;

4.      Формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

5.      Развитие способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Рабочая программа модуля «Основы православной культуры» рассчитана на 34 часа.(один раз в неделю)

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

·         развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры; 

·         знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;

·         умение видеть в памятниках письменности и произведениях русской классической литературы славянизмы, их необычные формы и понимать их смысл; 

·         приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа; 

·         усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, становлении её духовности и культуры;

·         приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро – зло, правда – ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

·         формирование потребности в нравственном совершенствовании

• знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
• знакомство с основами светской и религиозной морали, по­нимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
• формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современно­сти России;
• осознание ценности нравственности и духовности в челове­ческой жизни.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел I. Введение в православную духовную традицию. (16 часов)

1.Россия – наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

      2.Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

        Знакомятся с историей возникновения и распространения  православной культуры.

3.Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей.

Изучают основы духовной традиции православия.

4.Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш». Кто такие святые.

5.Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия.

Дают определения основных понятий  православной культуры

6.Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.

7.Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста.

Учатся  устанавливать взаимосвязь между религиозной  (православной) культурой и поведением людей.

8.Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.

9.Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.

      10.Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.

11.Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.

12.Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям.

Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных праздников и святынь православной культуры

       13.Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое не осуждение?

14.Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.

15.Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое.

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

16.Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений. Подведение итогов.    Выполнение праздничного проекта.

Излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества

Основные виды учебной деятельности: беседа, проблемно-поисковый, работа в парах, экскурсия, дискуссия.

Раздел II. Православие в России.  (18 часов)

      17.Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.

18.Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.

Знакомятся с развитием православной культуры в истории России.

      19.Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым.

20.Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.

21.Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.

22.Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие.

Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (православной и др.)

      23.Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.

24.Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.

      25.Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение природы.

26.Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.

      27.Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.

28.Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.

29.Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

30.Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

      31.Итоговая презентация творческих проектов учащихся.

      Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника, излагать своё мнение.

      Готовят сообщение по выбранной теме.

      32-34.Итоговая презентация творческих проектов учащихся (продолжение).

      Основные виды учебной деятельности: проект,  коллективная работа, путешествие, беседа, проблемно-поисковый, работа в парах, экскурсия, дискуссия.

Формы организации учебных занятий: 

фронтальная – все ученики класса под непосредственным руководством учителя выполняют общую задачу,

индивидуальная – самостоятельное выполнение учеником одинаковых для всего класса задач без контакта с другими учениками,

групповые: парная форма учебной работы – два ученика выполняют некоторую часть работа вместе.

кооперативно-групповая учебная деятельность – это форма организации обучения в малых группах учащихся, объединенных общей учебной целью.

дифференцированно-групповая форма предусматривает организацию работы ученических групп с различными учебными возможностями. Задача дифференцируется по уровню сложности или по их количеству.

 ланкова форма предусматривает организацию учебной деятельности в постоянных малых ученических группах, управляемых лидерами. Индивидуально-групповая форма предусматривает распределение учебной работы между членами группы, когда каждый член группы выполняет часть общей задачи.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Дата план	Дата факт	Тема урока	Количество часов
1			Россия – наша Родина. Духовный мир человека. Культурные традиции.	1
2			Культура и религия. Истоки русской культуры в православной религии. Традиции русской православной культуры.	1
3			Человек и Бог в православии. Вера в Бога и её влияние на поступки человека.	1
4			Православная молитва. Отличие молитвы от магии. Три вида молитвы: молитва-просьба, молитва-благодарение, молитва-славословие.	1
5			Библия и Евангелие. Христиане, пророки и апостолы. Священное Писание Ветхого Завета и Священное Писание Нового Завета.	1
6			Проповедь Христа. Учение Христа. Духовные сокровища.	1
7			Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Распятие Христа. Православный крест- символ христианства.	1
8			Пасха. Воскресение Христа. Христианский пост.	1
9			Православное учение о человеке. «Внутренний мир» человека.	1
10			Совесть и раскаяние. Два важнейших дела у совести. Три шага в раскаянии.	1
11			Заповеди. Заповеди пророка Моисея. Убийство и воровство. Зависть мешает радости.	1
12			Милосердие и сострадание. Милосердие и дружба. Отношение христианина к людям. Дела милосердия.	1
13			Золотое правило этики.  Как правильно указать человеку на его ошибки.	1
14			Храм.  Устройство православного храма.  Правила поведения в православном храме.	1
15			Икона.  Отличие иконы от обычной картины. Необычность иконы.  Изображение невидимого.	1
16			Творческие работы учащихся.  Праздничный проект «как я понимаю православную культуру».	1
17			Подведём итоги и оценим свои достижения. Презентация проектов.	1
18			Как христианство пришло на Русь.  Что такое Церковь.  Что такое крещение.	1
19			Подвиг.  Человеческая жертвенность. Эгоизм.	1
20			Заповеди блаженств. Плачь радости. Когда сердце бывает чистым? Какой человек «нищий духом»?	1
21			Зачем творить добро? Радость святых.  Притча о дикаре и царе.	1
22			Чудо в жизни христианина. Святая Троица: Отец, Сын и Дух Святой. Христианские добродетели.	1
23			Православие о Божием суде.  Вера христиан в бессмертие и  Божий суд.	1
24			Таинство Причастия. Отличие истории Ветхого Завета от истории Нового. Главное назначение церкви. Литургия.	1
25			Монастырь. Какие монастыри и лавры существуют на территории России. Жизнь монаха.	1
26			Отношение христианина к природе.  Какую ответственность несёт человек за сохранение природы. Милосердное отношение к животным.	1
27			Христианская семья.  Что такое венчание? Семейные традиции.	1
28			Защита Отечества. Святые защитники Родины. Когда война бывает справедливой.	1
29			Христианин в труде. Заповедь труда. Значение поста для христианина.	1
30			Любовь и уважение к Отечеству. Главные ценности для человека: Родина, семья, жизнь, культура. Духовные традиции России.	1
31			Подготовка творческих проектов учащихся. Виды творческих проектов.	1
32			Выступление учащихся  со своими творческими работами	1
33			Выступление учащихся  со своими творческими работами	1
34			Презентация творческих проектов	1