Рабочая программа по предмету "Изобразительная деятельность"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

 «Общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»

«Рассмотрено» Руководитель МО учителей начальных классов ___________ Давлятчина Е.В.      Протокол № ___  от «____»____________2018 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР __________________ Комкова И.М. «____»____________2018 г.

«УТВЕРЖДЕНО» Приказом    МКОУ « Общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»                                                                         № _____ от «___»_______________2018г.

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительная деятельность»

составлена на основе примерной адаптированной основной

образовательной программы, согласно требованиям ФГОС

2 в класс

на 2018-2019 учебный год

             Составитель:

Ивлева Маргарита Дмитриевна

2018г.

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Изобразительная деятельность»

Личностные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета

Предметные результаты

—  Понимание обращенной речи и смысла доступных невербальных графических знаков (рисунков, фотографий, пиктограмм и других графических изображений), неспецифических жестов 

—  Овладение вступать в контакт, поддерживать и завершать его, используя традиционные (вербальные) и альтернативные средства коммуникации, соблюдая общепринятые правила поведения

— Умение пользоваться доступными средствами коммуникации в практике экспрессивной и импрессивной речи для решения соответствующих возрасту житейских задач

—  Умение использование предметов для выражения путем на них жестом, взглядом

—  Использование доступных жестов для передачи сообщения

—  Понимание слов, обозначающие объекты и явления природы, объекты рукотворного мира и деятельность человека

—  Умение использовать усвоенный словарный и фразовый материал в коммуникативных ситуациях

—  Обучение глобальному чтению в доступных ребенку пределах

—  Формирование навыка понимания смысла узнаваемого слова; копирование с образца отдельных букв

Личностные учебные действия

- положительное отношение к окружающей действительности, готовность к ор­га­низации взаимодействия с ней и эстетическому ее восприятию;

Коммуникативные учебные действия

- использовать принятые ритуалы со­ци­аль­ного взаимодействия с одноклассниками и учителем;

- обращаться за по­мо­щью и при­нимать помощь;

- слушать и понимать инструкцию к учебному за­да­нию в разных видах деятельности и быту;

- сотрудничать с взрослыми и све­рстниками в разных социальных ситуациях;

- доброжелательно относиться, со­переживать, кон­с­т­ру­к­ти­в­но взаимодействовать с людьми;

Регулятивные учебные действия

- адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.);

- работать с учебными принадлежностями, организовывать и убирать рабочее место;

Познавательные учебные действия

- выделять некоторые существенные, общие и отличительные свойства хорошо знакомых пред­метов;

- делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

- пользоваться знаками, символами, предметами-заместителями;

- наблюдать под руководством взрослого за предметами и явлениями окружающей действительности;

работать с несложной по содержанию и структуре информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленных на бумажных и электронных и других носителях).

Базовые учебные действия.

Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся:

¾                входить и выходить из учебного помещения со звонком;

¾                ориентироваться в пространстве класса (зала, учебного помещения), пользоваться учебной мебелью;

¾                 адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.);

¾                принимать цели и произвольно включаться в деятельность;

передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения.

Содержание учебного предмета

Программа по изобразительной деятельности включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация».

Лепка. Различение пластичных материалов и их свойств; различение инструментов и приспособлений для работы с пластичнымиматериалами. Разминание пластилина, теста, глины; раскатывание теста, глины скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска; откручивание кусочка материала от целого куска; отщипывание кусочка материала от целого куска; отрезание кусочка материала стекой. Размазывание материала: размазывание пластилина (по шаблону, внутри контура). Катание колбаски (на доске, в руках), катание шарика (на доске, в руках); получение формы путем выдавливания формочкой; вырезание заданной формы по шаблону стекой. Сгибание колбаски в кольцо; закручивание колбаски в жгутик; переплетение колбасок (плетение из 2-х колбасок, плетение из 3-х колбасок); проделывание отверстия в детали; расплющивание материала (на доске, между ладонями, между пальцами); скручивание колбаски, лепешки, полоски; защипывание краев детали. Соединение деталей изделия разными способами (прижатием, примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета, состоящего из одной части и нескольких частей. Оформление изделия (выполнение отпечатка, нанесение на изделие декоративного материала, дополнение изделия мелкими деталями, нанесение на изделие рисунка). Декоративная лепка изделия с нанесением орнамента (растительного, геометрического). Лепка нескольких предметов (объектов), объединѐнных сюжетом.

Аппликация. Различение разных видов бумаги среди других материалов. Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации. Сминание бумаги. Разрывание бумаги заданной формы, размера. Сгибание листа бумаги (пополам, вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание поверхности клеем (всей поверхности, части поверхности). Выкалывание шилом по контуру. Разрезание бумаги ножницами (выполнение надреза, разрезание листа бумаги). Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги (заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой). Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации (заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации (заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации (придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону).

Рисование. Различение материалов и инструментов, используемых для рисования. Оставление графического следа на бумаге, доске, стекле. Рисование карандашом. Соблюдение последовательности действий при работе с красками (опустить кисть в баночку с водой, снять лишнюю воду с кисти, обмакнуть ворс кисти в краску, снять лишнюю краску о край баночки, рисование на листе бумаги, опустить кисть в воду и т.д.). Рисование кистью (прием касания, прием примакивания). Выбор цвета для рисования. Получение цвета краски путем смешивания красок других цветов. Рисование точек. Рисование линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные). Соединение точек. Рисование геометрической фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник). Закрашивание (внутри контура, заполнение всей поверхности внутри контура). Заполнение контура точками. Штриховка (слева направо, сверху вниз, по диагонали, двойная штриховка). Рисование контура предмета (по контурным линиям, по опорным точкам, по трафарету, по шаблону, по представлению). Дорисовывание (части предмета, отдельных деталей предмета, с использованием осевой симметрии). Рисование элементов орнамента (растительные, геометрические). Дополнение готового орнамента отдельными элементами (растительные, геометрические). Рисование орнамента из растительных и геометрических форм (в полосе, в круге, в квадрате). Дополнение сюжетного рисунка отдельными предметами (объектами), связанными между собой по смыслу. Расположение объектов на поверхности листа при рисовании сюжетного рисунка. Рисование приближенного и удаленного объекта. Подбор цвета в соответствии с сюжетом рисунка. Рисование сюжетного рисунка (по образцу - срисовывание готового сюжетного рисунка, из предложенных объектов, по представлению). Рисование с использованием нетрадиционных техник (монотипия, «по - сырому», рисование с солью, граттаж, «под батик»).

Учебно – тематическое планирование Изобразительная деятельность»

№ п/п	Наименование  разделов   и тем	Кол-во часов по разделу
1	Лепка	34
2	Рисование на темы	34
3	Аппликация	34
	Итого	102

 Календарно -  тематическое планирование «Изобразительная деятельность»

№	Наименование разделов, тем программы	Кол-во часов	Дата
1	Правила безопасной работы. Упражнение на различение предметов по форме и цвету. Знакомство с учебными принадлежностями.	1
2	Аппликация. Панно из засушенных листьев «Осень»	1
3	Лепка. Изготовление бубликов, баранок способом раскатывания.	1
4	Рисование прямых линий. Игровые графические упражнения.	1
5	Аппликация «Узор из листьев на полосе»	1
6	Лепка. Изготовление огурца способом размазывания на заготовках.	1
7	Рисование дождя красками.	1
8	Наклеивание композиции: «Дождь идет».	1
9	Отщипывание пластилина. Осеннее дерево.	1
10	Листопад, рисование кисточкой (примакивание).	1
11	Наклеивание композиции: «Осень в лесу».	1
12	Отщипывание пластилина. Гроздь рябины.	1
13	Кисть рябины с помощью ватных палочек (примакивание).	1
14	Нарядный мухомор в травке. Приклеивание шляпки, ножки, рисование травки.	1
15	Лепка. Изготовление улиток.	1
16	Рисование. Полосатый коврик для игрушек (вертикальные цветные полоски).	1
17	Аппликация «Ёжик».	1
18	Отщипывание пластилина. Изготовление иголок для ёжика.	1
19	Рисование сказки «Колобок».	1
20	Изготовление складыванием бумаги летающих игрушек (самолетик).	1
21	Лепка. Изготовление композиции «Самолеты над лесом» способом размазывания.	1
22	Рисование ягод на силуэте банки. «Вишнёвый компот»	1
23	Аппликация «Заготовка овощей».	1
24	Лепка шариков. Составление композиции «Гусеницы на листочке».	1
25	Рисование солнца.	1
26	Изготовление из пластилина лучиков для солнца.	1
27	Наклеивание композиций: «Цветной ковер».	1
28	Рисование. Цветные клубочки большие и маленькие (слитные замкнутые линии).	1
29	Аппликация предметов из геометрического материала.	1
30	Лепка по образцу яблока, помидора.	1
31	Рисование дерева.	1
32	Изготовление стаканчика способом складывания	1
33	Лепка «Блюдечко и чашечка».	2
34	Первые снежинки.	1
35	Вырезание квадратов, прямоугольников.	1
36	Лепка. «Снеговик»	1
37	Рисование. Зима пришла.	1
38	Аппликация зимний лес, путём сминания и отрывания бумаги.	1
39	Лепка игрушек «Пирамидка».	1
40	Рисование разноцветных бус на ёлку.	1
41	Отщипывание пластилина. Нарядная ёлочка.	1
42	Аппликация «Новогодняя ёлка».	2
43	Рисование «Красивый ёлочный шар».	1
44	Резание ножницами полосок. Изготовление цепочки – гирлянды.	1
45	Лепка. «Игрушки для ёлочки»	1
46	Рисование. Снеговик.	2
47	Аппликация. Снеговик из ватных дисков.	1
48	Скатывание шара и столбика.	1
49	Рисование. Узор на рукавичках.	1
50	«Разноцветный коврик»	1
51	Лепка. «Зайчик»	1
52	Узор для кукольной посуды — расписное блюдо.	1
53	Аппликация «Зимний дом»	1
54	Лепка игрушки «Медвежонок».	1
55	Узор для платья дымковской барышни (вертикальные и горизонтальные прямые, круги, точки).	1
56	Аппликация предметов из геометрического материала (узор в квадрате).	1
57	Лепка. Деление куска пластилина на части и размазывание пластилина по форме «Божья коровка»	1
58	Рисование. Светофор	1
59	Аппликация. Светофор	1
60	Лепка. Светофор	1
61	Рисование цветка (подарок для мамы) «подснежники»	1
62	Аппликация «подснежники»	1
63	Изготовление цветов из пластилина	1
64	Сминание бумаги. «Мимоза»	1
65	Лепка «Рыбка».	1
66	Рисование. Разноцветные мячики (большие и маленькие)	1
67	Композиции «Гусеница на листочке».	1
68	Лепка шариков, обыгрывание композиции «Гусеница на листочке».	1
69	Рисование поезда (несколько вагонов).	1
70	Резание по кривой: яблоко и помидор (разметка по шаблону).	1
71	Лепка игрушки «Кошечка».	1
72	Волшебное превращение. Смешивание красок для получения нового цвета.	1
73	Изготовление складыванием бумаги парусника.	1
74	Лепка. Украшение пасхального яйца.	1
75	Рисование «Скворечник» (с треугольной крышей).	1
76	Изготовление веера из бумаги	1
77	Лепка по образцу мышонка.	1
78	Рисование флажков, треугольной формы.	1
79	Башня из кубиков (шаблоны квадратов.)	1
80	Лепка «Солнце»	1
81	Рисование воздушных шаров с нитками.	1
82	Лепка по образцу букв	1
83	Рисование. Нарядная бабочка	1
84	Аппликация. Нарядная бабочка	1
85	Лепка. Нарядная бабочка	1
86	Рисование изученных букв и цифр	1
87	Аппликация «Веточка с зелёными листьями»	1
88	Лепка. Раскатывание жгутов разных по цвету, длине, одинаковых по толщине «Радуга – дуга»	1
89	Животные на травке (рисование по трафаретам)	1
90	Аппликация «Полянка одуванчиков».	1
91	Лепка. Переплетение 2-х колбасок, изготовление гнезда для птиц.	1
92	Рисование. Разноцветные мячики (большие и маленькие)	1
93	Аппликация «Пирамидка»	1
94	Лепка «Гриб»	1
95	Рисование по трафаретам «Транспорт»	1
96	Составление по образцу композиции из геометрических фигур (грузовик)	1
97	Изготовление совы из шишки	1
98	Рисование на тему «Лето»	1
99	Лепка на тему сказки «Репка»	1