Рабочая программа по внеурочной деятельности для 1 класса "Акварелька. Чтстая линия"

Управление образования Анивского городского округа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Анива»

Рассмотрено на МО протокол № 1 от ____________2016 г.

Согласовано заместитель директора по УВР

Утверждено приказом № __________ от _____________ директора МБОУ СОШ № 1 г. Анива Абрамова В. С.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

художественно-эстетического направления

«Акварелька. Чистая линия»

для 1 классов

Рабочая    программа

разработана  в соответствии с  требованиями

федерального   государственного образовательного  стандарта

начального общего образования  второго поколения

Программу разработала

учитель изобразительного искусства

МБОУ ОШ № 1 г. Анива

Данилова С. В.

Воспитание чувства красоты у ребёнка требует открытия ребенком красоты окружающего мира, места и роли человека-творца в нем. Это возможно только благодаря приобщению ребенка к человеческой культуре, понимаемой как система общечеловеческих ценностей и смыслов, закрепленных в ее творениях. Такое приобщение может строиться путем развития присущей ребенку способности к эстетическому восприятию и творчеству. При этом важно обеспечить возможность собственной культурной деятельности маленького творца. Начать приобщение ребенка к миру творчества и искусства нужно с основ графики, рисунка, а именно, с выработки графических навыков.

Цель программы – закрепление навыков владения графитным карандашом при рисовании точек, линий, штрихов, тонировке фона и т.д.

Задачи:

1) отрабатывать различные приемы рисования.

2) овладевать первоначальной художественной грамотой.

3) развивать мелкую моторику рук, глазомер.

4) формировать навык последовательных действий.

5) координировать действия руки и глаза.

Тематическое планирование программы

№	тема	дата
1	Начало всего – точка …
2	Помоги шмелю собрать пыльцу
3	От точки к точке
4	Рождение дерева
5	Многоэтажный карандаш
6	День рождения цветка
7	Превращения прямой линии
8	«Беспокойные» линии
9	«Обитатели» неба
10	Ракушки-завитушки
11	Обитатели земли
12	Помоги зайчонку
13	Куда ни глянь, цветы вокруг
14	Живая линия
15	Сказочный город
16	Ходит солнышко по кругу
17	Линии природы
18	Формы природы
19	Путешествие капли с неба на землю ….
20	И с земли на небо …
21	Весенние мотивы
22	Вот и лето, снова солнце высоко
23	Осенний наряд радует взгляд
24	Здравствуй, гостья-Зима
25	Волшебство семи цветов
26	Как прекрасен радужный мир
27	Мы все так похожи
28	Веселые человечки
29	Небо, земля и воздух …
30	И дождь, и солнце, и цветы …
31	Здравствуй, сказка
32	Какой красивый мир
33	Итоговое занятие. Рисование пейзажа с помощью линий

II. Предполагаемые результаты

Это начинающий этап в процессе приобретения знаний, привитии умений и навыков. В эту группу входят учащиеся 1-х классов. На первом году обучения детям необходимо привить интерес к изобразительной деятельности, научить ценить искусство, дать элементарные знания, умения и навыки, которые будут развиваться в процессе деятельности. Здесь основными задачами являются:

-   познакомить учащихся с изобразительными материалами и приемами их использования;

-   изучение основных форм предметов и умение изобразить их на листе бумаги или вылепить;

-   сочетание цветов (холодные, теплые…)

-   развивать и совершенствовать чувство цвета;

-   передача форм и структуры предметов, величину и соотношение частей;

-   творческие работы.

III. Условия реализации программы.

Чтобы успешно обучить детей педагог, прежде всего сам, должен владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками изготовления разнообразных доступных и посильных для детей данного возраста изделий, имеющих практическую значимость.

Помещение для проведения занятий должно быть светлым, соответствовать санитарно – гигиеническим требованиям. До начало занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещения.

В наличие должны быть разные материалы и инструменты, необходимые для работы. В процессе обучения учащиеся и педагог должны строго соблюдать правила техники безопасности.

IV. Методическое обеспечение.

Ашикова С. Г. Чистая линия: Художественные прописи по курсу «Изобразительное искусство» для 1 класса: В 2-х частях. – Самара: Издательский дом «Федоров», 2016.

V. Ожидаемый результат работы:

1) отработка различных приемов рисования.

2) развитие мелкой моторики рук, глазомер.

4) формирование навыка последовательных действий.

5) координация действий руки и глаза.

6) плановая организация познавательной деятельности: от осознания цели к поэтапному процессу изображения и получению намеченного результата.

7) Бережное отношение к инструментам и материалам. Навыки работы графитными и цветными карандашами.

8) Отработка приемов художественного рисунка графитными и цветными карандашами.

9) Обсуждение полученных результатов и оценка качества полученного результата. Диалог с учителем и учениками.