Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юные исследователи" 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №9»

Рассмотрено на заседании метод. объединения

Протокол №____ от _________________ 20 __ г.

Принята на заседании педагогического совета

Протокол № ___ от _________________ 20 __ г.

Утверждена

Приказ № ___ от ___________________ 20 г.

Директор МБОУ НОШ №9:                            

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ

« ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

            ДЛЯ 2 КЛАССА «А»

Составила: Кулешова Светлана Васильевна,  учитель начальных классов

            2012-2013 учебный год

г. Сарапул

  Пояснительная записка

Данная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, на основе положения о внеурочной деятельности МБОУ НОШ № 9. Программа реализуется в рамках классных часов и воспитательной системы класса.   

            Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от восстановления и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры, дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности, гражданственность и патриотизм. Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого молодой человек должен воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой жизни своих предков. 
     Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир истинам своим путем. Но у истока длинной дороги жизни, у каждого из нас есть своя малая Родина, со своим обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь. Поэтому очень важно знать  историю своего  города, семьи, свои корни. Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но и ее прошлое. Как жили наши предки, как трудились и праздновали праздники, каковы быт, обычаи, обряды. Большую ценность для нас представляют мировоззрение, культура.

Цель программы:

 развитие у обучающихся  познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей;

знакомство с историей своего края, города, семьи.

Задачи программы:

·         познакомить учащихся с природой родного края, обычаями и праздниками народов Прикамья ;              

·        мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;

·        прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;

·        прививать интерес к исследовательской деятельности;

·        развитие метапредметных универсальных учебных действий:

Личностные

·         формировании у детей мотивации к обучению,   

·         развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания,

·         ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Метапредметные  результаты

регулятивные

·        в сотрудничестве с учителем ставить новые  задачи;

·        преобразовывать практическую задачу в познавательную;

·        осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

·         проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

познавательные

·        умения учиться: навык решения творческих задач и навык поиска, анализа и интерпретации информации.

·        добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

·        осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

·        осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

·         расширить поиск информации за счёт библиотек и Интернета

коммуникативные

·         учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

·         умение координировать свои усилия с усилиями других.

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

·        аргументировать свою позицию

·        с учетом целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия.

Уровень  результатов работы по программе:

   1-й уровень – школьник  знает и понимает общественную жизнь 

   2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь 

Формы проведения:

- беседы;

- игры, инсценирование;

- экскурсии.

Сроки реализации программы — 1 год

Режим занятий –  17 час в год.

Итоговый результат усвоения программы: проект «Музейные залы»,  инсценирование  сказки и выступление перед первоклассниками.

Тематическое планирование

№ п/п	Название раздела	всего	теория	практика
1.	Знакомство с природой  края	3	0	3
2	Музейные уроки	9	4	5
3	Театральные путешествия	5	2	3
	итого	17 ч

  Календарно - тематическое планирование

№ п/п	Наименование тем курса	Всего  часов	Виды деятельности		Дата занятия
			Теория 0,5 часа	Практика 0,5 час
	I. Знакомство с природой  края	3ч
1	Экскурсия в осенний лес	1	Наблюдение за листопадом.	Сбор природного материала	сентябрь
2	Поездка в экологический центр	1	Знакомство с солнечными часами, срезом деревьев, почвы.	Кормление кроликов.	сентябрь
3	Поездка в зоопарк г.Ижевска	1		Экскурсия по зоопарку	май
	II.Музейные уроки	9ч
4	Музейный урок «Н.Дурова – женщина, воин, писатель»	1	Беседа	рисунок	сентябрь
5	Музейный урок «Денежные были – небыли»	1	беседа	Рассматривание старинных монет	октябрь
6	Музейный урок «Одежда народов Прикамья».	1	беседа	Выставка одежды. Изготовление куклы	ноябрь
7	Музейный урок « Праздник дома»	1	Организация и показ элементов праздников.	Сообщение о семейных       традициях и праздниках. Рисунки «Мой дом»	декабрь
8	Музейный урок «Как на Каме ,на реке, во дворцовой слободе.»	1	беседа	Заучивание стихов о Каме. Чтение книги «По реке плывёт завод»	январь
9	Музейный урок «  Поможем пернатым друзьям ».	1	беседа	Экскурсия в  зал «Птицы»	февраль
10	Музейный урок  « Млекопитающие Удмуртии ».	1	Презентация	Рисование животных Викторина	март
11	Музейный урок « Жалобная книга природы»	1	Беседа по красной книге Удмуртии	Работа с раскраской «Редкие животные»	апрель
12	Проект  «Музейные залы»	1	Создание проекта «Музейные залы»	Представление (защита) проектов	апрель
	III. Театральные путешествия	5ч
13	Театр начинается с вешалки ( сарапульский драмтеатр)	1	Беседа об истории театра	Экскурсия по театру	октябрь
14	Гримерная театра	1	Беседа «для чего нужен грим актёру»	Показ гримирования актёров	декабрь
15	Встреча с актёрами	1		Знакомство с актёрами театра	февраль
16	Как ставится спектакль	1	Рассказ режиссёра	Инсценировка сказки на сцене театра	апрель
17	Инсценировка сказки «Колосок»	1	Чтение сказки «Колосок»	Инсценирование  сказки и выступление перед первоклассниками.	май
	итого	17 ч

Содержание программы.

Знакомство с природой родного края(3ч)

        Экскурсия в осенний лес. Поездка в экологический центр. Поездка в зоопарк г.Ижевска

Музейные уроки.(9ч)

        «Н.Дурова – женщина, воин, писатель». «Денежные были – небыли». «Одежда народов Прикамья». « Праздник дома»  «Как на Каме ,на реке, во дворцовой слободе.»  «  Поможем пернатым друзьям ». « Млекопитающие Удмуртии ». « Жалобная книга природы». Проект  «Музейные залы»  

 Театральные путешествия.(5ч )

     Театр начинается с вешалки ( сарапульский драмтеатр). Гримерная театра. Встреча с актёрами. Как ставится спектакль. Инсценировка сказки «Колосок».

Должны знать:

·        2-3 знаменитых людей города;

·        2-3 традиции удмуртского и русского народов;

·        назначение Красной книги;

·        как помочь птицам зимой;

·        и понимать слова: актеры, грим, режиссер, сцена, занавес, антракт, кулисы, спектакль и др.

Должны уметь:

·        Выбирать информацию для выполнения проекта:

·        Создавать проект с помощью учителя или родителей

·        Инсценировать произведения

Методическое обеспечение программы

Форма обучения

по количеству учащихся: фронтальная, групповая, парная, индивидуаль­ная;

по месту проведения: школьная (в классе, в библиотеке, актовом зале), выход в музей

Для реализации цели и задач внеурочной деятельности кружка «Юные исследователи»

 Учебные  пособия:

·         Красная книга Удмуртии в 2-х частях

·         Стихи Удмуртских поэтов о родном крае

·        Книга  «По реке плывёт завод» Т.Б. Пеганова

·        Сборник сказок

Наглядные пособия:

·        натуральные  пособия (реальные объекты живой и неживой природы, объекты- заместители)

·        изобразительные наглядные пособия (иллюстрации, рисунки,  раскраски, дидактические игры, мультимедиапрезентации)

Технические средства обучения:

·        телевизор

·        DVD-плеер

·        Ноутбук

·        Интерактивная доска

·        Медиапроектор

·        магнитола