422165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности






с. Незнамово

Старооскольский городской округ

2014











1.Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Я — пешеход и пассажир» разработана на основе авторской программы Н.Ф.Виноградовой «Я — пешеход и пассажир» // Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: Вентана – Граф, 2014.

Цель программы – создание условий для формирования обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.

Задачи программы:

1.Обучение школьников дорожной лексике и включение их в самостоятельную творческую работу, позволяющую в процессе выполнения заданий изучать и осознавать опасность и безопасность конкретных действий на улицах и дорогах;

2. Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице;

3. Формирование у детей навыков и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице.

4. Воспитание любви к ближнему, ценности чужой жизни.

Направление программы - спортивно-оздоровительное.

Срок реализации программы – 4 года.

Возраст детей – 6,5 – 10 лет.


Количество часов

в неделю

Количество часов

в год

Возраст учащихся

1-й

1 час

33 часа

6,5 – 7 лет

2-й

1 час

34 часа

7 – 8 лет

3-й

1 час

34 часа

8 – 9 лет

4-й

1 час

34 часа

9 – 10 лет


Форма подведения итогов индивидуальной и коллективной деятельности учащихся:

  • тематические выставки работ;

  • презентации;

  • викторины;

  • тестирование.


2. Учебно-тематический план. Календарно-тематическое планирование

1. Учебно-тематический план.

Календарно-тематическое планирование - 1 год обучения (приложение №1)

2. Учебно-тематический план.

Календарно-тематическое планирование - 2 год обучения (приложение №2)

3. Учебно-тематический план.

Календарно-тематическое планирование - 3 год обучения(приложение №3)

4. Учебно-тематический план.

Календарно-тематическое планирование - 4 год обучения (приложение №4)




3. Содержание программы


Содержание рабочей программы внеурочной деятельности «Я – пешеход и пассажир» для 1-4 классов полностью соответствует авторской программе Н.Ф.Виноградовой «Я — пешеход и пассажир» // Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: Вентана – Граф, 2014.

4. Планируемые результаты освоения программы


УУД


1 год обучения





Личностные


У учащегося будут сформированы

Учащийся получит возможность для формирования

-положительное отношение к учению;

-желание приобретать новые знания;

-способность оценивать свои действия



Познавательные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиены;

-соблюдать правила организации рабочего места;

-соблюдать правила бережного использования бумаги;

-научатся различным приемам работы с бумагой;

-будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами

- читать и зарисовывать схемы изделий;

-создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.


Регулятивные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-принимать и сохранять учебную задачу;

-работать по плану;

-адекватно оценивать свои достижения.


Коммуникатив

ные

Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-вести диалог с учителем и одноклассниками;

-задавать вопросы;

-слушать и отвечать на вопросы других;

-высказывать свою точку зрения;

-работать в парах и рабочих группах.

-совершенствовать  коммуникативные способности и умение  работать в коллективе.


2 год обучения



Личностные


У учащегося будут сформированы

Учащийся получит возможность для формирования

-называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства;

- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности.

-объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей



Познавательные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

-добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

-пользоваться памятками, схемами;

- делать выводы в результате совместной работы всего класса;

перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

-преобразовывать информацию из одной формы в другую – изделия, художественные образы.


Регулятивные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,

определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата

-составлять план и последовательность действий.


Коммуникатив

ные

Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

- умение выражать свои мысли  полно и точно;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.


-совершенствовать  коммуникативные способности и умение  работать в коллективе.

3 год обучения



Личностные


У учащегося будут сформированы

Учащийся получит возможность для формирования

-учебно–познавательный интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;
- навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;
-ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;
-способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности.

-устойчивого познавательного интереса к творческой деятельности;
- осознанных устойчивых эстетических предпочтений ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни;
-возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;
-эмоционально – ценностного отношения к искусству и к жизни, принятия системы общечеловеческих ценностей.


Познавательные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;
-осваивать особенности оригами, материалов и техник, применяемых в декоративно – прикладном творчестве;
-развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров искусства;
-эстетическому типу мышления, формированию целостного восприятия мира;
-развивать пространственное воображение, память, творческие и  исследовательские способности, чертежные навыки, мелкую мускулатуру    кистей рук, концентрацию  внимания.

- преобразовывать схемы и модели для решения творческих задач;
-понимать культурно – историческую ценность традиций, отраженных в предметном мире, и уважать их.

Регулятивные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правилах композиций, усвоенных способах действий;
-учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;
-осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;
-адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;
-вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

-осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;
-самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение действия как по ходу его реализации, так и в конце действия;
-пользоваться средствами художественного конструирования в собственной творческой деятельности;
-моделировать новые формы путем трансформации известного;
-отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного замысла.

Коммуникатив

ные

Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;
-сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми
-формировать собственное мнение и позицию.

-учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей;
-учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;
-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

4 год обучения



Личностные


У учащегося будут сформированы

Учащийся получит возможность для формирования

-широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

-адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.


-внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

-устойчивого интереса к новым способам познания;

-адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.







Познавательные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

-анализировать объекты, выделять главное;

-осуществлять синтез (целое из частей);

обобщать (выделять класс объектов по к/л признаку);

-подводить под понятие;

-устанавливать аналогии.

-осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

-осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

-использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.








Регулятивные


Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

-планировать свои действия;

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

-адекватно воспринимать оценку учителя;

-различать способ и результат действия;

-вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

-проявлять познавательную инициативу;

-самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

-самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.









Коммуникатив

ные

Учащийся научится

Учащийся получит возможность научиться

-допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

-учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

-формулировать собственное мнение и позицию;

-договариваться, приходить к общему решению;

-соблюдать корректность в высказываниях;

-задавать вопросы по существу;

-использовать речь для регуляции своего действия;

-контролировать действия партнера.

-учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

-с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

-владеть монологической и диалогической формой речи;

-осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.


5.Перечень учебно - методического обеспечения

  1. Комплексы пальчиковой гимнастики.

  2. Презентации по темам.

  3. Дидактические материалы:

- инструкционные карты и схемы базовых форм оригами.

- инструкционные карты сборки изделий для 1 и 2 года обучения.

4. Схемы создания изделий оригами для 2, 3 и 4 годов обучения.

5.«TraveltoOriland» – сайт Екатерины и Юрия Шумаковых «Путешествие по стране оригами».



Общая информация

Номер материала: ДБ-148218



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.