Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Работа над ошибками по русскому языку в начальной школе

Работа над ошибками по русскому языку в начальной школе

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КАК ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ

1.Мягкий знак – показатель мягкости согласных.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни мягкий знак. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: тень, коньки, школьник.

2.Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: машина, щука, чайник.

Запомни! Жи-ши пиши с буквой и, ча-ща пиши с буквой а, чу-щу пиши с буквой у.

3.Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Поставь знак ударения, подчеркни безударную гласную в корне слова. Подбери проверочное слово и запиши его. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: волна – волны, весёлый – весело, зима – зимний.

Запомни! Безударные гласные а, о, и, е, я в корне слова необходимо проверять. Для этого надо подобрать такое родственное слово, чтобы эта гласная была под ударением. Безударные гласные обозначаются той же буквой, которой обозначаются ударные гласные в этих корнях.

4.Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Поставь знак ударения, подчеркни безударную гласную. Напиши это слово ещё 2 раза, запомни, как оно пишется.

Например: ребята, ребята, ребята.

5.Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни согласную, которую необходимо проверить. Подбери проверочное слово и запиши его. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: мороз – морозы, робкий – робок, ножка – ноженька.

Запомни! Чтобы проверить парный звонкий или глухой согласный в корне слова, необходимо подобрать такое родственное слово, чтобы после этого согласного стоял гласный.

6.Правописание непроизносимых согласных.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни согласную, которую необходимо проверить. Подбери проверочное слово и запиши его. Напиши ещё 2 слова на это правило.

Например: солнце – солнечный, звёздный – звезда, местный – место.

Запомни! Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным, надо подобрать родственное слово, в котором этот согласный ясно слышится. Написание слов: здравствуйте, лестница, чувствовать, праздник нужно запомнить.

7.Двойные согласные в слове.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни удвоенные согласные. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели слова для переноса.

Например: группа, коллектив, рассказ, груп-па, кол-лектив, рас-сказ.

Запомни! При переносе слов с двойными согласными одна согласная остаётся на строке, другая переносится.

8.Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических названиях стран, городов, деревень, улиц, морей, озёр.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни орфограмму. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: Андрей, Мурка, Ангара.

Запомни! Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия пишутся с большой буквы.

9.Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни орфограмму. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: вьются, братья, соловьи.

Запомни! Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед гласными буквами е, ё, и, ю, я.

10.Разделительный твёрдый знак.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни орфограмму. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Например: подъезд, объявление, подъём.

Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

11.Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку, запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

Например: полетел, побежал, подержал.

12.Правописание приставки со словом.

Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

Например: заехал, приехал, наехал.

Запомни! Приставка – эта часть слова, она пишется слитно со словом.

13.Правописание предлогов со словами.

Из предложения, в котором была допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом вставь другое слово. Запиши ещё два слова с предлогами.

Например: к берегу - к крутому берегу, в лесу – в дремучем лесу, на высоком – на (каком?) высоком.

Запомни! Предлог – это отдельное слово, он пишется отдельно от слова. Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё слово.

14.Правописание суффиксов.

Выпиши слово правильно и выдели в нём суффикс. Запиши ещё 2 слова с этим же суффиксом.

Например: храбрость, молодость, радость.



15.Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род имени существительного. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например: луч, товарищ, шалаш

ночь, речь, тишь

Запомни! Мягкий знак на конце слова после шипящих пишется у имён существительных женского рода, не пишется у имён существительных мужского рода.

16. Не с глаголами. Запомни! НЕ с глаголами пишется отдельно.

Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Например: не был, не бегал, не шумела.



Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров84
Номер материала ДВ-509846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх