Разработка мероприятия и презентация "Зимние забавы"

• 1 слайд

  
  Мероприятия по
  здоровьесберегающему направлению
  
  Титовская Людмила Васильевна
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Воронеж
  
  Щербакова Е.В.
  

• 2 слайд

  Щербакова Е.В.
  Здоровым может считаться человек, который отличается гармоничным развитием и хорошо адаптирован к окружающей его физической и социальной среде. Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека.
  американский доктор Г.Сигерист
  

• 3 слайд

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий
  
  Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся, создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
  Щербакова Е.В.
  

• 4 слайд

  
  Ожидаемые результаты воспитательной работы по здоровьесберегающему направлению:
  
  Развитие само - регуляции поведения учащихся.
  Создание у воспитанников установки на здоровый образ жизни.
  Повышения физической подготовленности воспитанников.
  Снижение обострений хронических заболеваний.
  Повышение включенности родителей в решение задач профилактики заболеваний и укрепления здоровья.
  Навыки позитивного коммуникативного общения
  Щербакова Е.В.
  

• 5 слайд

  Приоритетными направлениями здоровьесбережения детей 
  
  
  Щербакова Е.В.
   здоровье и здоровый образ жизни;
  соблюдение режима дня;
  соблюдение правил личной гигиены;
  санитарно-просветительные мероприятия (беседы);
  полноценное питание – комплексный обед;
  различные формы физического воспитания:
  изучение основ безопасности  жизнедеятельности при ЧС и ПДД;
  обязательная часовая прогулка на свежем воздухе с большой двигательной активностью.
  

• 6 слайд

  
  «День, проведенный ребенком без прогулки, потерян для его здоровья.» Г.Д.Спиранский
  
  Отдых школьника должен быть активным. Нужно умело направлять их энергию в нужное русло.
  Активный отдых – это многоплановая деятельность учащихся. Активный отдых в группе продленного дня разнообразен. Это подвижные игры, физкультурно-оздоровительные занятия, физический труд, экскурсии, прогулки, свободная деятельность, ручной труд, изобразительная деятельность, музыкальные занятия, ознакомление с окружающим миром, кружковая работа.
  
  Щербакова Е.В.
  

• 7 слайд

  формы физического воспитания
  - спортивные  праздники,
  - спортивные  часы,
  - весёлые старты,
  - туристические  походы,
  - экскурсии,
  - подвижные  игры.
  - физминутки.
  
  Щербакова Е.В.
  

• 8 слайд

  Место проведения
  Спортивная площадка
  Школьный двор
  Детская школьная площадка
  Учебный кабинет
  Спортивный зал
  Щербакова Е.В.
  

• 9 слайд

  Игры на свежем воздухе
  Щербакова Е.В.
  

• 10 слайд

  Спортивный час
  Щербакова Е.В.
  

• 11 слайд

  Конкурсная программа
  «Зимние забавы»
  Щербакова Е.В.
  Конкурс «Самая надежная крепость»
  

• 12 слайд

  Щербакова Е.В.
  

• 13 слайд

  Литература.
   
  1.Ковалько, В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: 1-4 классы [Текст] / В.И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2004. – 294с. – ISBN5-94665-124-2.
     2. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе [Текст] / Н.К. Смирнов. – М.: АРКТИ, 2005. – 209 с.
  5.  3.  Штрафметова, Е.В. Пути сохранения и укрепления здоровья обучающихся [Текст] / Е.В. Штрафметова // Завуч Начальной школы. – 2005. - №4. – С.109-
  
  Щербакова Е.В.
  

Спортивно-конкурсное  мероприятие

«Зимние забавы»

Цель:  способствовать формированию стремления к здоровому образу жизни.

Планируемые результаты  (задачи) :

1.Повысить интерес к физической культуре, продолжать знакомить с зимними видами спорта, зимними забавами.

2. В игровой форме развивать основные качества – силу, ловкость, быстроту, координацию движений.

3.Обучить ведению соревновательной деятельности согласно правилам «Честной игры».

4. Прививать навыки самостоятельных занятий.

Время, место и условия проведения

«Зимние забавы» проводятся во время проведения спортивного часа.

Место проведения – спортивная площадка.

Судейство: учителя и учащиеся начальной школы.

Ход мероприятия

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас в зимнюю сказку, страну зимних игр и развлечений.

С Зимой нам встретиться, пора,

Нам без нее прожить нельзя.

Как на санях не покататься,

Как не слепить снеговика!?

Ну, как, ребята, нам остаться

Без снежной горки, без катка?

- Сегодня мы проведем игру «Зимние забавы».  Для этого разделимся на 2 команды. Дадим командам название и девиз.

1. Первый конкурс.

 Построение и приветствие команд.

Ведущий. Кто поляны белит белым и на стенах пишет мелом, шьет пуховые перины, разукрасил все витрины.

Дети. Зима!

Ведущий. А вы любите зиму?  Почему?

2. Второй конкурс.

 Переправа по льдинам

ВЕДУЩИЙ: Белым снегом замело все дороги на село.

Все дороги, все пути – ни проехать, ни пройти.

- А мы с вами ребята переправимся по льдинам.

Описание игры.

Команды располагаются за стартовыми линиями. По сигналу передвигаются в сторону финиша по «льдинкам» (по 2 досточки), переходя с одной на другую, не наступая на снег. Переправляются по очереди, возвращаются бегом.

Правила: не наступать на снег.

Выигрывает команда, быстрее всех закончившая переправу с одного берега на другой.

3. Третий конкурс.

«Попади в ведерко» 

Описание игры.

Команды располагаются за стартовыми линиями. По команде задача ребят – с небольшого расстояния попасть в ведерко снежком. Каждый участник выполняет один бросок. Попадания всех членов команды суммируются.

4. Четвертый конкурс

«Составь слово»

В обруче лежат снежинки. На каждой написана буква. Первый участник берет снежинку, приносит команде. Второй  - следующую снежинку, и так далее. Составляют слова: Рождество, праздник, снеговик, снежинка.

5. Пятый конкурс

«Воротца» 

Команды выстраиваются в колонну. На дистанции 30–40 м устанавливаются “воротца” – лыжные палки, воткнутые в снег по две, верхние концы их соединяют. Задача: пробежать в “воротца”, не зацепив их. Пробегать через “воротца” всем вместе – потоком туда и обратно. Учитывается время прохождения дистанции.

6. Шестой  конкурс

Катание снежков

Для игры понадобятся две небольшие палки и два снежка. Для того чтобы снежки не сливались друг с другом, их можно подкрасить с помощью распылителя или акварельной краски. Для каждой команды можно подобрать свой цвет. Задача игроков — при помощи палки докатить снежок до финишной точки и обратно.

После этого палка передается следующему участнику и т.д. Выигрывает та команда, которая справится с заданием быстрее.

7. Седьмой   конкурс

Кто хочет ловким стать – вперед!
Спортсмен преград не признает.
Побед так просто не добиться!
Вперед ребята-олимпийцы!

«Сапёры» 

Участникам предлагается отыскать в снегу, за отведенное время (5 минут) пластиковые бутылки, наполненные цветной водой. Количество баллов выставляется в соответствии с количеством найденных «мин» в обходной лист.

Жюри подводит итоги конкурсов.

Ига для зрителей. «Льдинки, снежинки, сосульки».

Ведущий. Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом: «Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?

Ведущий.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Краткое описание документа:

Материал содержит разработку и презентацию по дополнительному образованию здоровье-сберегающего направления. Спортивная игра-конкурс "Зимние забавы предназначена для учителей и учеников начальных классов. Она содержит интересные и, в то же время, простые игры и конкурсы, которые проводятся на свежем воздухе в зимний период.