Разработка праздника "Прощай, АЗБУКА!"

Прощай, АЗБУКА!

                 На празднике ждут вас веселье и шутки,   -     Сл.1

Скучать вы не будите здесь ни минутки.

Тот, кто мрачен и не улыбается,

 На праздник не допускается.

 Танец первоклассниц

                                                                                                                                                Сл. 2

Учитель:   Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас праздник «Прощание с Азбукой». Все  наши первоклассники прочли свою первую школьную книгу – Азбуку. Я поздравляю вас, ребята, с этой первой школьной победой.

1-й ученик:    Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

                          Чтоб доброе слово сказать

                          Тому, кто был другом,

                          Кто каждый свой час

                          Молчал, но учил нас трудиться.    (Показывает «Азбуку»)

2-й ученик:    Как хорошо уметь читать!                                                                               Сл. 3

                         Не надо к маме приставать.

                         Не надо бабушку трясти:

                        «Прочти, пожалуйста, прочти!»

3-й  ученик:   Не надо умолять сестрицу:

                        «Ну прочитай ещё страницу!»

                          Не надо звать, не надо ждать,

                          А можно взять и прочитать.

Учитель:    Встречайте нашу гостью (под музыку выходит девочка в костюме Азбуки)

Девочка:         Я - «Азбука», учу читать,                                                                                Сл. 4

                         Меня никак нельзя не знать,

                           Меня изучишь хорошо —

                          И сможешь ты тогда

                          Любую книжку прочитать

                          Безо всякого труда.

Песня «Азбука» в исп. учащихся 1 – х классов.

Учитель:    Милая «Азбука», ты, наверное, устала, пока детям помо­гала освоить грамоту. Посиди, отдохни, а ребята покажут, чему они научились. Итак, первая станция  «Алфавитово»

4-й ученик:  Ежедневно по утрам

                        Заниматься надо нам,

                        Мы с доски не сводим глаз,

                          А учитель учит нас.

5-й ученик:   Ель, топор, лопата, руки -                                                                                  Сл. 5

                         В каждом слове слышны звуки. 

                        Звуки эти разные:

                        Гласные, согласные.

6-й ученик:  Гласные тянутся в песенке звонкой,

                         Могут заплакать и закричать.

                         В темно лесу звать и аукать

                         И в колыбельке сестренку баюкать.

                         Но не желают свистеть и ворчать.

7-й ученик:   А согласные согласны

                         Шелестеть, шептать, скрипеть,

                         Даже фыркать и шипеть,

                         Но не хочется им петь.

8-й ученик:    Дружат гласные с согласной,-

                          Составляют вместе слог.

                         «Ма» и «ма», а вместе «мама»

                            К нам явились на урок.

9-й ученик:      Буквы разуму верны,

                          И за это им даны

                          Высочайшие права

                          Образовывать слова.

Песня «Алфавит» в исп. учащихся 1 – х классов.

А! Алфавит пройдём мы вместе, 

Б! Будем петь его как песню. 

В! Весело его споём мы! 

Г! Громче грома, громче грома! 

Д! День сегодня музыкальный, 

Е! Есть у нас талант вокальный, 

Ж! Жить без знаний скучно было! 

3! Знанья — это наша сила! 

И! И тому пути открыты, 

К! Кто подружит с алфавитом. 

Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка, 

М! Метель, метро, матрёшка. 

Н! Небо, невод, нить, невеста, 

О! Овод, облако, оркестр! 

П! Попугай поёт по нотам. 

Р! Рой пчелиный строит соты. 

С! Стрекоза в саду стрекочет, 

Т! Такса лапами топочет. 

У! Утка слушает пластинки, 

Ф! Фанту пробует фламинго! 

X! Хор не плох, есть слух у хора! 

Ц! Царь зверей — его опора! 

Ч! Чтим его, рычит он чисто! 

Ш! Шесть заменит он солистов! 

Щ! Щедрый мир нам дарит песня. 

Э! Этот день собрал нас вместе: 

Ю! Юмористов, оптимистов, 

Я! Ярких-маленьких артистов.

(сл. И. Резника, муз. Р. Паулс)

Учитель   - А сейчас поиграем! Отправляемся на станцию «Сказочная».                      Сл. 6

Колобок:     Колобок, я Колобок,

Колобок – румяный бок.

Я и в печку печён,

На окошке стужён,      Я от дедушки ушёл,

                     Я от бабушки ушёл,

                     И от кошки, и от мышки

                     Из своей любимой книжки. 

                     Долго-долго я катился,

                                       На полянку прикатился,

                                       У пенька остановился,

                                      Очень сильно удивился.

                                                                        Вот пенёк, на нём дощечка,

                                                            На дощечке той словечко –

                                                            Жалко, читать не умею.

Зайка :   Ой, колобок! Что делаешь?

Колобок: Читаю.

Зайка: Давай читать вместе.

Колобок: Давай.

Кошка: Мур-мурлык! Чем занимаетесь?     

 Все: Читаем.

Кошка: Можно и мне с вами?

Волк: У-У-У! Зачем это вы собрались?      

 Все: Читаем.

Медведь: Что за шум, а драки нету!           

 Все: читаем.

Медведь: Подвинтесь, и я прочту!

Мышка: Пи-пи-пи… Что это вы делаете?   

 Все: Читаем.

Мышка: А что здесь написано?

Заяц: По-моему, морковка!

Волк: По-моему, барашек!

Кошка: По-моему, сметанка!

Медведь: А я решил, что мёд!

Мышка: Так много написано?

Ведущий: Здесь написано: ШКОЛА                                                                                                        Сл. 7

 Все: Школа? (Звенит звонок- колокольчик!!!)

Колобок:  Ох! Уже звенит звонок!

Начинается урок!

Ах! Я скрыться не успел,

Как бы кто меня не съел.

Ведущий:   Заходите, заходите, заходите все подряд.

Это школа, это школа, это школа для зверят!

Колобок:  Я хочу узнать все буквы,

Чтобы сказку, свою сказку

Поскорее прочитать.

Ведущий:   Колобок был аккуратен,

И прилежен, и опрятен.

Всё он выучил, узнал,

Свою сказку дочитал.

Колобок:  Дочитал я сказку эту,

А теперь пойду пройдусь,

Ведь прогулка – это средство,

Чтоб развеять мою грусть.

Лиса:  Колобочек, Колобок,

Ну-ка, спой ещё разок.

Я стара и плохо слышу,

Поднимись-ка ты повыше.

Колобочек, Колобок,

Сядь ко мне ты на носок!

Колобок:  Нет, лисица, нет, сестрица.

                  Ты на хитрость мастерица!

                  Не хочу на нос садиться

                  И с тобою веселиться!

Лиса:    Колобок, ты должен сесть

              И тебя должна я съесть!

Колобок:  Сказку всю я прочитал,

                  Про тебя я всё узнал.

                  Знай, лисица, ты слова:

                «УЧЕНЬЕ СВЕТ – НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА»!                                                                                   Сл. 8

Лиса:   Вот так хитрые слова:

           «УЧЕНЬЕ СВЕТ – НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА»!

Все хором: Так счастливым стал конец,   Колобок наш МОЛОДЕЦ!

Учитель:     - Продолжим игру:

1) Назовите трех былинных русских богатырей.                                                                                     Сл. 9

2) Как звали медведей из сказки Л.Н. Толстого «Три медведя»?

3) Вспомните имена трех поросят из сказки «Три поросенка».

Учитель: - Ну вот, показали вы свои знания, выдержали все испытания, а теперь пора отправляться в страну Литературия.                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                          Сл. 10

  12. - В одиночестве, в покое

          Дремлют книжные герои

          На страницах книг своих      

 13.  - Пробудите к жизни их!

          Вот шелестят уже страницы

          И кто-то к нам уже стучится!

1.Поиграем! (6 пословиц)                                                                                       Сл.11

Любишь кататься – люби и саночки возить. 

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Без труда, не вытащишь и рыбку из пруда.

Мал золотник, да дорог.                                                                                       

Хочешь  есть калачи, не сиди на печи.

Чтение – лучшее учение.

2. ЗАДАНИЕ    «Узнай книжных героев»                                                           Сл.12

1.«Славная песенка! Да вот беда, стара я стала, плохо слышу. Сядь ко мне на носочек, да пропой еще разочек». Из какой же я сказки?  (Колобок)

2.-Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? Кто тут подскажет?  (Золушка)

 3. – Один мне хотел помочь – не помог, другой хотел помочь – тоже не помог, испугался и ушёл. И только четвёртый справился. Кто мне помог?    (Петух)

4.- А я живу в сказке, которая начинается такими словами: «Ко дню рождения внучки подарила бабушка.». Из какой я сказки?И что мне бабушка подарила?(Красная шапочка)

5. - Появилась я в чашке цветка,

А сама была не больше ноготка.

От крота я убежала

И принца повстречала.

Кто читал такую книжку –

Знает девочку-малышку.  Кто я? (Дюймовочка)

 6.- С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

Танец  второклассников с Красной Шапочкой

3. ЗАДАНИЕ                                                                                                       Сл.13

Ответы: -Доскажи имя литературного героя ( по2 каждому классу)

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин). Папа (Карло). Старик (Хоттабыч). Старуха (Шапокляк).

Дядя (Федор, Степа). Почтальон (Печкин). Доктор (Айболит). Пудель (Артемон). Вини (Пух).

Железный (Дровосек). Муха (Цокотуха). Черепаха (Тортилла).

4. ЗАДАНИЕ                                                                                                          Сл.14           

Ответы: -Телеграммы почтальона Печкина.                                                                                                    

«Спасите! Нас съел серый волк.»  (Козлята. «Волк и семеро козлят»)

«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.»  (Мышка. «Курочка Ряба»)

«Все кончилось благополучно, только хвост остался в проруби.» (Волк. «Лисичка-сестричка и серый волк»)

«Дорогие гости, помогите!

Паука злодея зарубите.»  (Муха Цокотуха.)

 «От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас!»  («Колобок»)

Учитель:  Ребята! Мы выполнили все задания!Я очень хочу, чтобы вы полюбили книги! И очень надеюсь, что все ребята будут беречь книги.

Правила пользования книгами читают  уч – ся 1 «А» класса.

  Песня «Песенка первоклассника» в исп. учащихся 1 – х классов.           Сл. 15, 16