1139169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыРазработка урока по математике "Вычитание двузначных чисел" (общий случай)

Разработка урока по математике "Вычитание двузначных чисел" (общий случай)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Конспект урока по математике во 2 классе

УМК «Начальная школа ХХ1 века»

Ф.И.О. автора: Тетерлева Елена Александровна

Тема урока: Вычитание двузначных чисел (общий случай)

Цель урока: создать условия для формирования у учащихся навыка письменного приема вычитания двузначных чисел с переходом через десяток

Задачи:

  • обучающая: закрепить умения вычитать двузначные числа с переходом через разряд

  • развивающая: развивать навыки устного и письменного счета; развивать логическое мышление, математическую речь, умение объяснять и доказывать

  • воспитательная: воспитывать любознательность, стремление познать новое, интерес к предмету

Тип урока: закрепление

Форма проведения: урок – сказка

Планируемые результаты образования:

Предметные: умение выполнять вычитание двузначных чисел с переходом через десяток согласно алгоритму

Личностные:

  • формировать интерес (мотивацию) к учению

  • формировать способность к самооценке и к самоконтролю

Метапредметные (критерии сформированности/ оценки компонентов УУД)

Регулятивные:

  • определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя;

  • оценивают собственные успехи в вычислительной деятельности

Познавательные:

  • формулируют ответы на вопросы учителя;

  • привлекают информацию, полученную ранее, для решения поставленной задачи

Коммуникативные:

  • слушают и понимают речь одноклассников, учителя;

  • вступают в коллективное учебное сотрудничество

Оборудование:

  • Математика. Учебник для 2 класса начальной школы в 2-х частях. Часть 1./ В.Н.Рудницкая, Т.Ю. Юдачева и др. – М.: Вентана – Граф,2013г.

  • Рабочая тетрадь «Математика» №1 (В.Н.Рудницкая)

  • Компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, презентация

Ход урока

1.Организует учащихся на урок.

Здравствуйте, ребята.

Прозвенел давно урок

Начинаем наш урок.


Учащиеся приветствуют учителя стоя.

Постановка цели урока

- Сегодня на уроке мы отправимся с вами в сказку «Гуси – Лебеди».

- Как вы знаете, в сказке, Аленушка не доглядела за братцем Иванушкой и его унесли Гуси-Лебеди за далекие леса, за высокие горы к Бабе Яге.

Долго искала братца Аленушка. Найдя его, схватила и побежала домой. Но Гуси-Лебеди увидели детей и бросились в погоню.

Трудно будет Аленушке уберечь братца: дорога домой длинная и Гуси – Лебеди могут в любую минуту отнять мальчика.

- Ребята поможем Аленушке спасти Иванушку?

Для этого нам нужно помочь Аленушке справиться с заданиями.


Актуализация знаний и умений в форме устного счета

Организует деятельность учащихся по актуализации опорных знаний

- Несет Аленушка братца, а Гуси – Лебеди вот – вот догонят. Подбегает девочка к Молочной реке с кисельными берегами.

Речка – матушка помоги спрятаться. А речка отвечает:

«Помогу, если справишься с моими заданиями.»

- Ребята, поможем Аленушке?

Запишите число, классная работа

1задание. Решите примеры

11-2= 12-6= 12-9=

14-5= 10-7= 15-8=

14-4= 12-4= 16-7=

- Проверяем.

2задание. Решите задачу

В моих водах жило 16 карасей. 9 из них уплыли. Сколько карасей осталось?

- Проверяем

Молодцы! Вы справились с заданиями. Спрятала речка деток, пролетели Гуси – Лебеди, не заметили никого. Побежали Аленушка с братцем дальше.

Взаимодействуют с учителем во время фронтальной работы





Да


Два ученика решают у доски самостоятельно

Ученики проверяют




Один ученик решает у доски самостоятельно

Работа над пройденным материалом

1.Организует работу по решению примеров самостоятельно

- Видит Аленушка, летят Гуси обратно. Стоит яблонька.

- Яблонька, помоги - просит Аленушка.

- Помогу, если выполнишь мои задания.

3задание. Реши примеры, записывая их столбиком

28-13= 53-13= 39-35= 75-32= 56-24=

Молодцы, ребята. Вы помогли Аленушке. Спрятала ее яблонька, закрыла веточками. Улетели Гуси. Поблагодарили дети яблоньку и побежали дальше.

Смотрит Аленушка, опять Гуси-Лебеди показались. Солнце высоко, а до дома далеко. Навстречу им печка.

Печка, печка, помоги, спрячь нас.

Спрячу, если решите мою задачу.

2.Организует работу по анализу задачи

4задание. Решение задачи

Составление краткой записи

Испекла я нынче 13 пирожков. Прискакал ко мне Заяц и съел 4 пирожка. Потом прибежал Волк и съел еще 5 пирожков. Сколько пирожков у меня осталось?

3.Предлагает самостоятельно решить задачу

4.Контролирует ход решения задачи учащимися, реализуя индивидуальный подход

5.Организует проверку правильности решения задачи

- Спрятала печка детей. Гуси покружили, покружили и улетели ни с чем. Поблагодарили они печку, а печка угостила их пирожками.





Самостоятельно записывают в тетрадь решение примеров, через 2 мин дети выходят к доске поочереди









Взаимодействует с учителем во время фронтальной работы





Ученики самостоятельно решают задачу, один ученик за доской


Самопроверка по фронтальному обсуждению





Физкультминутка

В темном лесу избушка.

В темном лесу есть избушка

Стоит задом наперед

В той избушке есть старушка

Бабушка Яга живет

Нос крючком

Глаза большие

Словно угольки горят

Ух, сердитая какая!

Дыбом волосы стоят

Выполняют упражнения

Дети шагают

Дети поворачиваются

Грозят пальцем

Грозят пальцем другой руки

Показывает пальчиком

Показывают

Покачивают головой

Бег на месте

Руки вверх

Включение в систему знаний и повторение

Организует самостоятельную работу

- Идут дети дальше. Солнышко садится, скоро станет темно, дороги совсем не видно. Бежит навстречу мышка-норушка, Аленушка и просит ее.

- Помоги нам, покажи самый короткий путь домой..

- Помогу, если решите мои задания.

- Я на зиму собираю зернышки, знаю расстояния до каждого колоска. Сравните расстояния.

40см.*4дм.5см.

55см.*6дм.

52см.*25см.

60см.*6дм.

- У меня для вас есть еще одно интересное задание. Зернышки я собираю на поле, которое имеет вот такую форму.

- Какие геометрические фигуры вы здесь видите?










- Сколько здесь треугольников?

- Мышка показала им путь домой и дети побежали дальше.

Взаимодействуют с учителем















Ромб, пятиугольник, треугольники, квадрат








5треугольников

Итог урока. Рефлексия учебной деятельности

- Вы ребята, просто молодцы! Добралась Аленушка с братцем домой, а там и родители приехали. Рассказала девочка родителям, что с ней произошло. А мама и спрашивает:

- А как же ты справилась?

Аленушка отвечает:

- А мне помогли ребята.

- Ребята, как вы помогли Аленушке спасти Иванушку?


- Поняла Аленушка, что нельзя оставлять братца одного и не слушать родителей. С той поры жили они долго и счастливо до глубокой старости.

- А мы ребята возвращаемся из сказки.

- Какую учебную задачу ставили перед собой?

- Смогли достичь цели?


- Молодцы, вы все хорошо работали на уроке, хорошо решали примеры и задачи. Но чтобы еще лучше решать их вам надо дома еще потренироваться






Мы решали примеры, задачи, сравнивали именованные числа, вспомнили названия геометрических фигур



Научиться решать примеры в столбик на вычитание с переходом через десяток

Домашнее задание

Рабочая тетрадь с.26

- Спасибо за урок. Урок окончен

Записывают домашнее задание





Общая информация

Номер материала: ДБ-348896

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.