• 

  1 слайд

  Развитие обучающих навыков учащихся в процессе работы с проектом.
  
  
  Выполнила:
  Гладкова Александра Михайловна
  учитель английского языка
  
  Нижний Новгород
  2013 г.
  АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
  Департамент образования
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа №58
  ул. Аркадия Гайдара, дом 20А, г. Нижний Новгород, 603018, тел./факс (831) 294-03-92, 294-00-77, е-mail: schooln58@inbox.ru
  

• 

  2 слайд

  Проектная работа уделяет внимание всем видам речевой деятельности. Она предполагает не только тренировку лексико-грамматических навыков в реальном общении, но также эффективно развивает способности учеников понимать и выражать себя через английский язык, решая коммуникативную задачу.
  

• 

  3 слайд

  Положительные стороны проектной работы.
  Повышение общей мотивации учащихся
  

• 

  4 слайд

  Повышение значимости английского языка как средства общения.
  

• 

  5 слайд

  Развитие сотрудничества учащихся.
  Группа учеников работает вместе, чтобы произвести конечный результат (проект).
  

• 

  6 слайд

  Образовательная и воспитательная ценность проектной работы.
  
  

• 

  7 слайд

  Проект – результат долгой и упорной работы.
  
  

• 

  8 слайд

  
  
  Авторы проектов находят информацию по теме собирают и рисуют картинки, выражают в письменной форме свои идеи, затем обсуждают их вместе, потом отражают всё это в едином проекте (это может быть презентация, альбом, постер и т.д.)
  

• 

  9 слайд

  Чтобы достичь конечного результата мы планируем целую серию уроков, которые интегрируют все виды речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение и письмо) и развивают языковые навыки (грамматику, лексику, фонетику).
  Например, возьмём “УМК Project 3”, Tom Hutchinson Oxford University Press. Тема “London”.
  
  

• 

  10 слайд

  Учащиеся развивают умения аудирования и чтения , знакомясь с достопримечательностями Лондона. Развивают лексико-грамматические навыки. Лексика по теме “Город”. Грамматика – использование артиклей.
  

• 

  11 слайд

  Задание:
  нарисовать план своего города или района. Найти картинки о достопримечательностях Нижнего Новгорода.
  Развитие умений диалогической речи, используя карту города.
  

• 

  12 слайд

  Задание:
  найти информацию о Нижнем Новгороде.
  Развитие умений чтения текста с полным пониманием. Автоматизация лексики по теме “Город” и грамматики -притяжательные местоимения.
  

• 

  13 слайд

  Задание:
  описать любимое место в своём городе.
  Задание:
  помочь туристу добраться до Нижегородского Кремля.
  Развитие умений аудирования текста + лексика + фонетика.
  Развитие умений устной речи.
  

• 

  14 слайд

  Задание:
  найти информацию о столице своей Рродины-Москве.
  Ребята читают и аудируют текст “The Big Apple”, который информирует их о городе Нью- Йорке, США.
  

• 

  15 слайд

  Задание:
  найти информацию из истории Нижнего Новгорода.
  Задание:
  написать письмо другу и посоветовать, что можно посмотреть в городе или написать: каким ты видишь Нижний Новгород через 50 лет.
  Ребята знакомятся с историческими фактами Великобритании.
  Развитие лексико- грамматических навыков и умений письменной речи.
  

• 

  16 слайд

  Основной залог успешной работы над проектом - его тщательная подготовка и организация. На уроке используется групповая, парная и индивидуальная работа. Учащиеся должны научиться планировать свои действия и самостоятельно решать, какие материалы им понадобятся для подготовки проекта и где их найти. Выводится в речь языковой и речевой материал. Этот урок развивает общеучебные навыки.
  

• 

  17 слайд

  Результат проектной работы:
  1. План города
  

• 

  18 слайд

  2. Достопримечательности Нижнего Новгорода
  

• 

  19 слайд

  3. Географическое положение и описание города
  

• 

  20 слайд

  4. Исторические факты Нижнего Новгорода
  

• 

  21 слайд

  5. Столица нашей Родины – Москва.
  

Краткое описание материала