Полезные советы родителям по развитию речи
дошкольников.
Дошкольное
детство является очень важным периодом в становлении человека как личности и
занимает первые семь лет его жизни. Именно в этот период закладываются все
качества личности, раскрываются ее способности. При правильной организации
процессов воспитания и обучения происходит гармоничное развитие всех
психических и физических процессов: мышление, память, воображение, восприятие,
речь. Дошколята – активные и любопытные ребята: именно в 4-5 лет из детей
буквально сыплются сотни «Почему» и десятки «Зачем»! Задавая вопросы, ребёнок
демонстрирует запрос на знание, словно говоря: «Расскажи мне! Объясни мне!
Научи меня!». Ответы взрослых на вопросы детские вопросы крайне важны для
развития дошкольников.
Развитие речи
дошкольников можно разделить на две категории: устранение дефектов речи и
развитие культуры речи. Если с первой проблемой сталкиваются не все, то вторая
проблема одинаково важна для всех дошколят. Младшим дошкольникам необходимо
развитие монологической и диалогической речи, способности формулировать
вопросы. Хорошо, если мальчики и девочки 4-5 лет умеют пересказывать тексты и
описывать ситуации, могут быть полноправными собеседниками и грамотно отвечать
на вопросы. Для развития речи дошкольников можно использовать сотни методов и
техник: от скороговорок и словесных игр до пересказов и творческих сочинений.
Стоит помнить, что развитие культуры речи тесно связано с интеллектуальным,
эмоциональным, культурно-эстетическим развитием дошкольника. Для развития речи
у дошкольников подходят различные игры и упражнения на формирование
фонетического слуха, умение правильно определить место звука в слове,
словосочетании, предложении, либо подобрать слова с заданным звуком. Развивают
речь у детей 4-6 лет игры и упражнения на определение количества слогов в слове
или на развитие умения подобрать слова с заданным количеством слогов.
Игры для развития звуковой культуры
речи у дошкольников
«Придумай слово»
Цель — развитие фонематического
слуха у дошкольников или умение подбирать слова на заданный звук.
В процессе игры ребенок должен придумать слово по
заданию: с заданным звуком в начале, середине, конце слова, с заданным
количеством слогов, по схеме и т.д. Например, взрослый говорит: «К нам пришла
посылка. Но чтобы ее открыть, нужно сказать слово-пароль. А слово-пароль
сегодня у нас начинается со звука [м] ». Ребёнок должен подобрать как можно
больше слов на этот звук. Если в силу каких-то причин ребёнок не может
подобрать слово, то нужно прийти ненавязчиво на помощь ребенку, вспомнив
вместе сказочных героев, или названия любимых игрушек.
«Поймай слог»
Цель — развитие слухового внимания
и его быстроты.
Взрослый называет слог, а дети
ребёнок «превращает» его в слово.
Например: ПА — папа, ма — мама, ку —
кукла, ар — арбуз и т.д.
Игровое упражнение «Раздели
правильно»
Цель — развитие умения делить
слова на слоги.
В эту игру можно играть всей семьёй. Дети
и взрослые становятся в круг и проговаривают чистоговорку:
Друг за другом мы шагаем
Слова на слоги разделяем.
Далее нужно произнести слово
правильно, при этом хлопая в ладошки и считая, сколько раз хлопнули, столько в
слове и слогов.
Игра «Наоборот»
Цель — упражнение в подборе
антонимов (слов-неприятелей).
При работе со словами-антонимами
можно использовать стихотворение Д.Чиарди «Прощальная игра»:
Нам с тобой пришел черед
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово «высоко», а ты ответишь
... («низко»).
Скажу я слово «далеко», а ты ответишь
.... («близко»).
Скажу я слово «потолок», а ты
ответишь ... («пол»).
Скажу я слово «потерял», а скажешь ты
... («нашел»)!
Скажу тебе я слово «трус», ответишь
ты ... («храбрец»).
Теперь «начало» я скажу — ну, отвечай
... («конец»).
Игровое упражнение «Закончи фразу»
Цель — развитие умения подбирать
противоположные по смыслу слова (слова-неприятели).
Взрослый называет словосочетания,
делая паузы. Ребенок должен сказать слово, которое пропустил взрослый, т.е.
закончить фразу.
Сахар сладкий, а лимон ...
Луна видна ночью, а солнце ...
Огонь горячий, а лед ...
Река широкая, а ручей ...
Камень тяжелый, а пух ... и т.д.
Предлагаемые игры
помогут вашему ребёнку сформировать фонематическое восприятие, обогатить
словарный запас, повысить звуковую культуру речи, что благотворно отразится на
его общении со сверстниками, обучению в школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.