Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся методами активных форм обучения в учебной и внеурочной деятельности.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся методами активных форм обучения в учебной и внеурочной деятельности.

библиотека
материалов
Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся методами активны...
«Философская энциклопедия» определяет творчество как деятельность, порождающу...
Задачи: формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и   ...
активная познавательная деятельность. Активные формы обучения активные формы...
Этапы применения активных форм обучения Мотивационный, планово-подготовительн...
Эффективные приемы активизации познавательной деятельности Нетрадиционное нач...
Ведущий метод – общение. Проектный и исследовательский методы Интеллектуальн...
Игра- универсальный способ освоения мира, в процессе которого каждый человек...
Игровое конструирование –  вид индивидуального и коллективного, социального и...
Конструирование сказок Характеристика содержания игры: содержанием является о...
Варианты игры: Сказка по кругу Сказка по кругу со словом Сказка наоборот Сказ...
«Сказка по кругу» Участники игры сидят в кругу. Ведущий начинает рассказывать...
«Сказка наоборот» Участники игры рассказывают сказку, но … наоборот (имеется...
«До и после сказки» Участникам игры даются какие-либо известные сказки: «Крас...
Успешное развитие способностей возможно лишь при создании определенных услови...
Используемая литература 2. http://pritchi.ru/id_7689 3. https://xmusik.me/s/2...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся методами активны
Описание слайда:

Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся методами активных форм обучения в учебной и внеурочной деятельности. «Ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказке, игре, в собственном творчестве, в красоте. Через сказку, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка». В. А. Сухомлинский

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Философская энциклопедия» определяет творчество как деятельность, порождающу
Описание слайда:

«Философская энциклопедия» определяет творчество как деятельность, порождающую «нечто новое, никогда ранее не бывшее».

№ слайда 4 Задачи: формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и   
Описание слайда:

Задачи: формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и     применять знания; развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность; находить нестандартные решения любых  возникающих проблем; воспитывать интерес к участию в творческой деятельности.

№ слайда 5 активная познавательная деятельность. Активные формы обучения активные формы
Описание слайда:

активная познавательная деятельность. Активные формы обучения активные формы уроков; активные методы и приемы обучения;

№ слайда 6 Этапы применения активных форм обучения Мотивационный, планово-подготовительн
Описание слайда:

Этапы применения активных форм обучения Мотивационный, планово-подготовительный Информационно-оперативный Рефлексивно-оценочный

№ слайда 7 Эффективные приемы активизации познавательной деятельности Нетрадиционное нач
Описание слайда:

Эффективные приемы активизации познавательной деятельности Нетрадиционное начало Постановка и решение проблемных вопросов Использование видео и компьютерной наглядности Использование электронных учебных пособий Применение интерактивной технологии

№ слайда 8 Ведущий метод – общение. Проектный и исследовательский методы Интеллектуальн
Описание слайда:

Ведущий метод – общение. Проектный и исследовательский методы Интеллектуальные игры Игровое конструирование Нестандартные уроки

№ слайда 9 Игра- универсальный способ освоения мира, в процессе которого каждый человек
Описание слайда:

Игра- универсальный способ освоения мира, в процессе которого каждый человек берет только то и только столько, сколько ему действительно необходимо. Требования : адекватность игровой формы; новизна.

№ слайда 10 Игровое конструирование –  вид индивидуального и коллективного, социального и
Описание слайда:

Игровое конструирование –  вид индивидуального и коллективного, социального и педагогического творчества, ориентированного на разработку, оформление, апробацию и распространение новых форм игровой деятельности, наиболее оптимальных для осуществления в определённых организационных и психолого-педагогических условиях. 

№ слайда 11 Конструирование сказок Характеристика содержания игры: содержанием является о
Описание слайда:

Конструирование сказок Характеристика содержания игры: содержанием является определённый сюжет, чаще всего сказочный, но не во всех случаях это принципиально. По сути, во всех вариантах участники игрового действия занимаются тем, что быстро сочиняют и сразу же рассказывают Цели игры: можно говорить о том, что «сказочные» игры развивают: - фантазию и воображение, -внимание и память, -навыки активного слушания, -оригинальность, гибкость и быстроту мышления, -логику и навыки убедительного аргументирования, -актерские навыки, -навыки импровизации, -конструктивные отношения в коллективе. Количество участников: от 2-3-х человек до 25-30 человек

№ слайда 12 Варианты игры: Сказка по кругу Сказка по кругу со словом Сказка наоборот Сказ
Описание слайда:

Варианты игры: Сказка по кругу Сказка по кругу со словом Сказка наоборот Сказка в кругу Пинг-понг-сказка Коллективная сказка Комиксы До и после сказки Сказочные ассоциации Именная сказка Сказка про реальность Подвижная сказка-повторялка Сказка из десяти слов Импровиз-сказка из десяти слов Импровиз-театрализация сказки Сказка через стекло Сказочный стоп-кадр Импровиз-озвучивание сказки

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 «Сказка по кругу» Участники игры сидят в кругу. Ведущий начинает рассказывать
Описание слайда:

«Сказка по кругу» Участники игры сидят в кругу. Ведущий начинает рассказывать сказку: «Однажды, много лет тому назад, в далёкой-далёкой стране …», «Жили- были …» и т.п. Сказав несколько фраз, он неожиданно останавливает рассказ (в том числе посреди фразы), и передаёт эстафету следующему (по кругу) участнику. Участник, принявший эстафету, также говорит несколько фраз, после чего также передаёт эстафету дальше по кругу. Последний участник логически завершает сказочное повествование.

№ слайда 15 «Сказка наоборот» Участники игры рассказывают сказку, но … наоборот (имеется
Описание слайда:

«Сказка наоборот» Участники игры рассказывают сказку, но … наоборот (имеется в виду последовательность сюжетных действий): первый (в кругу) участник рассказывает окончание сказки (несколько завершающих сказку фраз); второй рассказывает то, что было незадолго до окончания сказки и т.д. Соответственно, последний рассказчик представляет самое начало сказки.

№ слайда 16 «До и после сказки» Участникам игры даются какие-либо известные сказки: «Крас
Описание слайда:

«До и после сказки» Участникам игры даются какие-либо известные сказки: «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица» и другие, имеющие довольно развёрнутое содержание. Затем им предлагается сочинить и представить (в устной, письменной или театрализованной форме) свои варианты того, что могло произойти с героями сказки до её «официального» начала и после «официального» завершения.

№ слайда 17 Успешное развитие способностей возможно лишь при создании определенных услови
Описание слайда:

Успешное развитие способностей возможно лишь при создании определенных условий, благоприятствующих их формированию.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Используемая литература 2. http://pritchi.ru/id_7689 3. https://xmusik.me/s/2
Описание слайда:

Используемая литература 2. http://pritchi.ru/id_7689 3. https://xmusik.me/s/2960122-Muzyka_dlya_relaksacii_-_Nezhnost/ 1. https://infourok.ru/metodicheskaya-statya-razvitie-tvorcheskih-i-intellektualnih-sposobnostey-uchaschihsya-metodami-aktivnih-form-obucheniya-v-uroch-777954.html 1.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Книга 2. М., 1999. 2.Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993. 3.Галкина Т.В. Методика диагностики речемыслительной креативности. М., 1993. Интернет ресурсы:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-403175

Похожие материалы