Рекомендации для родителей на тему: «Здравствуй, Зимушка - зима!»

Тема: «Здравствуй, Зимушка - зима!» со 2 - 5 декабря

    Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

   Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

1. Понаблюдайте с детьми за снегом (развивать у детей общие представления о снеге (холодный, падает с неба, из тучки, много-много снежинок летят; тают на ладошке). Активизировать словарный запас (снег, снежинка, кружится), расширять его (снегопад, замело). Учить восхищаться красотой снегопада, запорошенных снегом аллей);

2. Обучайте ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);                                                                                                                                                     3. Прочитайте стихотворение: «Где мой пальчик?» Саконская Н.

Маша варежку надела.                                   Маша варежку сняла.

- Ой, куда я пальчик дела?                              - Поглядите-ка, нашла!

            Нету пальчика, пропал,                                    Ищешь, ищешь - и найдешь.

 В свой домишко не попал!                             Здравствуй, пальчик!

                                                                                 Как живешь?

4. Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).                                                                                                           

5. Проведите с детьми физкультминутку: «Выпал снег на порог»                                                      Падал снег на порог, (Руки над головой, перебирая пальцами, медленно опускаем вниз)                                                                                                                                                                               Кот лепил себе пирог. (Ладони приставляем к голове, изображая уши)                                           А пока лепил и пек, (Лепим пирог)                                                                                            

Ручейком пирог утек. (Ладони друг к другу, постепенно сгибаем пальцы навстречу друг другу, пока тыльные стороны ладоней не соприкоснуться)

5.  Проведите с детьми физкультминутку: «Выпал снег на порог»

Падал снег на порог, (Руки над головой, перебирая пальцами, медленно опускаем вниз)

Кот лепил себе пирог. (Ладони приставляем к голове, изображая уши)

А пока лепил и пек, (Лепим пирог)

Ручейком пирог утек. (Ладони друг к другу, постепенно сгибаем пальцы навстречу друг другу, пока тыльные стороны ладоней не соприкоснуться)

Краткое описание документа:

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

1. Понаблюдайте с детьми за снегом (развивать у детей общие представления о снеге (холодный, падает с неба, из тучки, много-много снежинок летят; тают на ладошке). Активизировать словарный запас (снег, снежинка, кружится), расширять его (снегопад, замело). Учить восхищаться красотой снегопада, запорошенных снегом аллей);

2. Обучайте ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);