Решение неравенств второй степени с одной переменной.Конспект урока

Предпросмотр материала:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1.ФИО (полностью) Третьякова Тамара Петровна

2.Место работы: МБОУ «Володинская СОШ»

3.Должность: учитель

4.Предмет: алгебра

5.Класс: 9

6.Тема урока «Решение неравенств второй степени с одной переменной» №1

7Базовый учебник Алгебра 9, авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

8.Цель: Отработать алгоритм решения неравенств второй степени с одной переменной на основе свойств квадратичной функции на примерах.

9.Задачи:

Образовательные:

ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной, дать определение

познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции

сформировать умение решать неравенства данного вид

Развивающие:

развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать

развивать навыки самопроверки, самоконтроля, логическое мышление

развивать навыки культуры речи: умение вести диалог, грамотно говорить, аргументированно высказывать точку зрения

Воспитательные:

формировать навыки общения, умения работать в коллективе, уважать мнение каждого

воспитывать познавательный интерес к предмету, формировать положительную мотивацию

Отработать алгоритм решения неравенств второй степени с одной переменной на основе свойств квадратичной функции на примерах.

10. Тип урока комбинированный

11. Формы работы учащихся повторение с элементами самостоятельной работы учащихся.

12.Необходимое техническое оборудование

1.компьютер,

2. мультимедийная установка,

3. экран

13.Вид медиапродукта:

- наглядная презентация учебного материала,

- электронный набор проверочных тестов,

14. Структура и ход урока

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		обсуждение		1
2	Целевая установка		Сообщение темы урока, мотивация учащихся	Повторение, закрепление знаний	3
3	Повторение изученного материала	№1 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	демонстрация видеоролика	наблюдение, осмысление.	11
4	Физминутка Решение задач	№2 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	Демонстрация интерактивных задач по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной»	Решение интерактивных задач	15
5	закрепление	№3 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	Демонстрация тестов	Выполнение тестов	10
6	Подведение итогов урока		Постановка вопросов учителем	Ответы учеников	3
7	домашнее задание		Запись домашнего задания для учеников	Запись в дневник	2

Приложение на съемном диске

Краткое описание материала

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1.ФИО (полностью) Третьякова Тамара Петровна

2.Место работы: МБОУ «Володинская СОШ»

3.Должность: учитель

4.Предмет: алгебра

5.Класс: 9

6.Тема урока «Решение неравенств второй степени с одной переменной» №1

7Базовый учебник Алгебра 9, авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

8.Цель:Отработать алгоритм решения неравенств второй степени с одной переменной на основе свойств квадратичной функции на примерах.

9.Задачи:

Образовательные:

ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной, дать определение

познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции

сформировать умение решать неравенства данного вид

Развивающие:

развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать

развивать навыки самопроверки, самоконтроля, логическое мышление

Воспитательные:

формировать навыки общения, умения работать в коллективе, уважать мнение каждого

воспитывать познавательный интерес к предмету, формировать положительную мотивацию

10. Тип урока комбинированный

11. Формы работы учащихся повторение с элементами самостоятельной работы учащихся.

12.Необходимое техническое оборудование

1.компьютер,

2. мультимедийная установка,

3. экран

13.Вид медиапродукта:

- наглядная презентация учебного материала,

- электронный набор проверочных тестов,

14. Структура и ход урока

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационный момент

обсуждение

Целевая установка

Сообщение темы урока, мотивация учащихся

Повторение, закрепление знаний

Повторение изученного материала

№1 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

демонстрация видеоролика

наблюдение, осмысление.

Физминутка

Решение задач

№2 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Демонстрация интерактивных задач по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной»

Решение интерактивных задач

закрепление

№3 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Демонстрация тестов

Выполнение тестов

Подведение итогов урока

Постановка вопросов учителем

Ответы учеников

домашнее задание

Запись домашнего задания для учеников

Запись в дневник

Приложение на съемном диске

Решение неравенств второй степени с одной переменной.Конспект урока

Математика

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

451

Математика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Решение неравенств второй степени с одной переменной

1.ФИО (полностью) Третьякова Тамара Петровна

2.Место работы: МБОУ «Володинская СОШ»

3.Должность: учитель

4.Предмет: алгебра

5.Класс: 9

6.Тема урока «Решение неравенств второй степени с одной переменной» №1

7Базовый учебник Алгебра 9, авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

9.Задачи:

Образовательные:

ввести понятие неравенств второй степени с одной переменной, дать определение

познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции

сформировать умение решать неравенства данного вид

Развивающие:

развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать

развивать навыки самопроверки, самоконтроля, логическое мышление

Воспитательные:

формировать навыки общения, умения работать в коллективе, уважать мнение каждого

воспитывать познавательный интерес к предмету, формировать положительную мотивацию

10. Тип урока комбинированный

11. Формы работы учащихся повторение с элементами самостоятельной работы учащихся.

12.Необходимое техническое оборудование

1.компьютер,

2. мультимедийная установка,

3. экран

13.Вид медиапродукта:

- наглядная презентация учебного материала,

- электронный набор проверочных тестов,

14. Структура и ход урока

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационный момент

обсуждение

Целевая установка

Сообщение темы урока, мотивация учащихся

Повторение, закрепление знаний

Повторение изученного материала

№1 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

демонстрация видеоролика

наблюдение, осмысление.

Физминутка

Решение задач

№2 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Демонстрация интерактивных задач по теме «Решение неравенств второй степени с одной переменной»

Решение интерактивных задач

закрепление

№3 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Демонстрация тестов

Выполнение тестов

Подведение итогов урока

Постановка вопросов учителем

Ответы учеников

домашнее задание

Запись домашнего задания для учеников

Запись в дневник

Приложение на съемном диске

Автор материала

Третьякова Тамара Петровна

учитель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 1198
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

1198
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Тамара Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.