Решение уравнений по алгебре в 7 классе
Предпросмотр материала:
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО АЛГЕБРЕ В 7 КЛАССЕ
Тема: Решение уравнений
Подобранные уравнения могут быть использованы как при изучении темы, так и при повторении или при подведении итогов. Уравнения отличаются своей тематикой и сложностью. Таким образом их применение возможно при дифференцированном подходе к каждому ученику. Есть уравнения, которые можно использовать в классах с углубленным изучением математики.
|
№ |
А |
В |
С |
Д |
Е |
F |
|
1. |
5х – 2 = 8 |
7 (2х -3) – х = 3х - 11 |
- (3 - х) : 12 = 3 |
|х – 4 |= 2 |
3а – 2(b – x) + 2 = b |
-5,6(x - 3) + 2,1x = -3,5x + 10 |
|
2. |
2(x - 4) = 15 |
-4x + 34 = -2(x - 5) |
(x - 4) : 5 = (2x - 3) : 3 |
|2x - 1| = 3 |
3a + bx = 12 – 3a |
7(x – 4) + 3 = 3(2x - 7) + x - 8 |
|
3. |
3 – 4x = -5 |
2,5(x - 4) + 2 = 0,5x |
(-6x + 1) : 4 = 2x : 3 |
|x + 4| = 9 |
4b – ax + 12 = 0 |
-12x + 4(x - 3) = -8x - 12 |
|
4. |
12 – 3x = 7 |
-5x + 12(x - 1) = 2 |
(8 - x) : 4 = (x - 3) : 3 |
|2x - 3| = 5 |
4(a – 2x) + b = 6 |
10(x - 3) + 1 = 5(2x + 3) |
|
5. |
35(x + 1) = -14 |
-12(2 - x) = -6x + 2 |
(x + 3) : 4 = (2x - 1) : 3 |
|3x + 1| = 4 |
a(b – 3x) + 2 = 23 |
12(x + 2) – 2,1 = 2(6x + 12) - 3x |
|
6. |
14 – (x – 2) = 23 |
-(x – 3) + 2(3 - x) = 5 |
-2(x + 1) : 3 = (3x - 1) : 2 |
|2x - 5| = 3 |
b – ax + 12 = ax |
2,1x + 0,3(7 – x ) = 2,1 |
|
7. |
32x + (2 – 3x) = 5 |
-4x + 21 + (3 - x) = 12 |
x : 4 = 2x : 3 |
|x - 3| = 12 |
3b – a(x - 3) = 2 |
-2(x + 21) – 3(x - 14) = -5x |
|
8. |
34(x - 2) = 2 |
-2(x - 3) + (4 - x) = 12 |
(13 - x) : 12 = 3(x - 2) : 5 |
|2x - 13| = 1 |
a(3x - b) = 12 |
-2(x + 21) – 3(x - 4) = -5(x +6) |
|
9. |
3x – 12 + x = 4 |
23x – 2(3x - 4) = 12 |
(3x - 1) : 2 = 2(x + 2) : 3 |
|3x - 13| = 2 |
3xa – 2b = 3a - 4 |
2,1(x – 0,3) + 0,7x = 2,8x |
|
10. |
11(x - 3) = 33 |
23(x + 2) – (2x - 1) = 1 |
-x : 4 = (3 – 2x) : 5 |
|5x + 1| = 4 |
-b(x - 3) = a |
2,4(x – 0,01) = 24x : 10 |
|
11. |
3x + 12 + x = -4 |
-(3 - x) + 2(x - 3) = 3 |
(x – 3,4) : 3 = (2x - 3) :2 |
|x + 12| = 1 |
(x - a) :b = 12 |
-11(x - 2) + (2x - 3) = -9x + 19 |
|
12. |
2(x - 3) + 4 = 1 |
2(3x - 2) – (3 - x) = 5 |
(3 - x) : 3 = (2x - 1) : 2 |
|2x - 7| = 3 |
xb + a(x - 2) = 0 |
-11(x - 2) + (2x - 3) = -9(x + 2) |
|
13. |
-3x + 2 = 17 |
-2(x - 3) + 3(2 - x) =1 |
2(x - 1) :3 = 3(2x + 1) : 2 |
|3x - 1| = 3 |
b + 2(ax - 4) = 2 |
-1,7(x +2) – 0,3x = 2(2 - x) |
|
14. |
12 – (x - 2) = 3 |
-(2x - 1) – 2(5 – 3x) = 0 |
-(x - 2) : 5 = 2x : 3 |
|5x - 1| = 2 |
ax – 4bx + 12 = 9 |
-11(x - 2) + 2(3 – 2x) + 15x = 0 |
|
15. |
3x + 12 = 3 |
5(x - 2) + 2(3 - x) = 12 |
(4x - 3) : 3 = 2x : 5 |
|x + 1| = 1 |
bx – 2ax + 5 = 2bx |
2(x - 23) + 3(15 - x) = -(x + 1) |
|
16. |
43(x - 2) = 12 |
12(x - 2) + (-4 + x) = 0 |
-(0,6 + x) : 25 = x : 3 |
|x – 2| = 3 |
a(x - b) = 12 |
2(x - 23) + 3(15 - x) = -x + 1 |
|
17. |
4x – 21 = 4 |
-(2 - x) + 3(2x - 3) = 2 |
3 : x = 2 : (3 - x) |
|21x + 2| = 23 |
a : (3x - b) = 21 |
2,1(2 - x) + 1,4(1,5x – 3) = 0 |
|
18. |
3 : (2x - 1) = 3 |
2(3 - x) – 21(x - 1) = 0 |
(2 – 3x) : 2 = (3 – 2x) : 3 |
|x + 3| = 12 |
b – 2ax + 4 = 0 |
2,1(2 – x) + 1,4(1,5x - 3) = 2 |
|
19. |
2 : (3 – 2x) = 1 |
-2(x - 12) – 3(x + 1) = 1 |
-(-3x -1) : 2 = x : 2 |
|3x - 2| = 4 |
(2ax - 3) : b = 1 |
21(2x - 1) = 14(3x - 4) |
|
20. |
3(5x + 2) = 12 |
-7(2 - x) + 2(x - 3) = 0 |
(x - 2) : 5 = x : 3 |
|x - 6| = 3 |
bx – 4a = 8 |
21(x - 3) + 20 = 7(3x - 2) |
|
21. |
21x – 3 = 12 |
7(2x - 1) + (4 - x) = 2x |
(21x + 1) : 3 = 2x |
|21x - 1| = 20 |
b : (ax – 5) + 1 = 0 |
7(2x - 3) + 1 = 2(7x - 10) |
|
22. |
21(x - 3) = 12 |
2(7x + 1) – (x - 4) = 0 |
21 : x = 7 : (x - 3) |
|21x + 1| = 20 |
2(bx – 4a) + 8x = 0 |
2(8x - 1) – 8(2x - 3) = 13 |
|
23. |
21(3 – x) = 12 |
3x – 2(2 - x) = 7(x - 2) |
12 : (1 - x) = 4 : (3x - 1) |
|x + 11| = 1 |
2b – 2(a + 3x) = 2b |
8(2x - 1) – 2(8x – 3) = 2 |
|
24. |
21 : (x - 3) = 7 |
-2(x - 2) + 3(2x – 1) = 0 |
(3 + x) : 2 = (3x - 1) : 3 |
|7x - 1| = 6 |
3(ax - 1) = 2b |
8(2x - 1) – 2(8x - 3) = -2 |
|
25. |
7(3x + 1) = -14 |
-12(2x - 1) – (x – 1) = x |
(-12x + 1) : 2 = 3x |
|7x + 3| = 4 |
2(x – 3a) = 4b |
11(2x - 3) = 5(4x - 6) + 2x |
|
26. |
3x + 12 – 2x = 11 |
-2(x - 2) – (3x + 1) = 3 |
3x : 2 = (3 + x) : 4 |
|x - 23| = 22 |
3(a + x) = 2b |
9(2x - 1) + 2 = 2(9x - 3) - 1 |
|
27. |
5x – 2 = 13 |
-3(4 - x) + (2 – x) = 3x |
(3x + 2) : 4 = (x + 3) : 3 |
|2x - 5| = 5 |
3bx + 2a = 4a |
9(2x - 1) + 2 = 2(9x - 3) |
|
28. |
5(x - 2) = 15 |
-(2x - 1) + 2(2 - x) = x |
(x + 2) : 3 = x : 2 |
|2x + 5| = 5 |
ax – 4b = 2 |
3(x + 2) = 2(1,5x + 4) |
Подобранные уравнения могут быть использованы как при изучении темы, так и при повторении или при подведении итогов. Уравнения отличаются своей тематикой и сложностью. Таким образом их применение возможно при дифференцированном подходе к каждому ученику. Есть уравнения, которые можно использовать в классах с углубленным изучением математики. Также есть уравнения, содержащие параметры и уравнения с модулями. Эти уравнения можно использовать при повторении курса алгебры в 7 улассе. Достаточно сделать по одному экземпляру на парту, а давать задания следующим образом: 3АС, 7EF, 13ACD и т.д.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Подобранные уравнения могут быть использованы как при изучении темы, так и при повторении или при подведении итогов. Уравнения отличаются своей тематикой и сложностью. Таким образом их применение возможно при дифференцированном подходе к каждому ученику. Есть уравнения, которые можно использовать в классах с углубленным изучением математики. Также есть уравнения, содержащие параметры и уравнения с модулями. Эти уравнения можно использовать при повторении курса алгебры в 7 улассе. Достаточно сделать по одному экземпляру на парту, а давать задания следующим образом: 3АС, 7EF, 13ACD и т.д.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
Профессия: Библиотекарь-каталогизатор
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.22. Деление двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 1. Делители и кратные
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 1. Обозначение натуральных чисел