РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ №1
1 г класс, классный руководитель Рамалданова
З.Н.
Тема: «ЗДРАВСТВУЙ,
ШКОЛА!»
Цель родительского собрания: создание
условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки
ребенка к школе.
Задачи:
- Познакомить родителей друг с другом.
- Ознакомить с памяткой по организации учебного
процесса в связи с особыми условиями
- Вооружить практическими советами и рекомендациями
по подготовке ребенка к школе.
Ход собрания
-
Здравствуйте. Меня зовут Рамалданова Зубайдат Наврузбековна. Сердечно
поздравляю вас и ваших детей с началом нового этапа жизни. Мне очень приятно
познакомиться с родителями моих новых учеников, однако момент нашей встречи
характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы, но, честно признаюсь, и я.
Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы
услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким
первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы. -
С первого сентября у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница,
школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились
рядом со своими детьми. Теперь мы с вами - один большой коллектив. Нам
предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.
Учиться - значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы
и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель.
Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным.
-
Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка.
Хлопок
– это результат действия двух ладоней. Учитель - это только одна ладошка. И
какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в
Вашем лице, дорогие родители) учитель бессилен. Отсюда можно вывести первое
правило: только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании
и учебе детей.
-
Если вы все возьмёте по цветку. Раскрасите их, сравните свой цветок с цветками
своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, цвету, форме. Скажите,
после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых
цветка? (Нет.) Мы – взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все
по-разному. Отсюда второе наше правило: никогда не сравнивайте своего
ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ! Мы
будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка
вчера, сегодня и завтра. Это называется МОНИТОРИНГ. Это мы будем делать для
того, чтобы ЗНАТЬ, КАК И ЧТО ДЕЛАТЬ С ЭТИМ ЗАВТРА. Это мы будем делать для
того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках.
Памятка
При входе в школу
КАЖДЫЙ ребенок будет проходить процедуру термометрии.
При обнаружении у
ребенка повышенной температуры, либо других признаков заболевания, ребенок
будет изолирован в специальном помещении до прихода родителей и медицинского
персонала.
Родители
ОБЯЗАНЫ:
· Не отправлять
ребенка в школу при малейших признаках недомогания;
· Сообщить
классному руководителю об отсутствии ребенка в школе;
· Не
скрывать случаи заболевания в семье и окружении ребенка; в случае, если у кого
- либо из членов семьи или у самого ребенка будет выявлен COVID-19,
незамедлительно сообщить классному руководителю.
·
Уведомить в письменном виде классного руководителя о возможных
аллергических реакциях либо обострениях хронических заболеваний ребенка по
причине использования дезинфицирующих средств. Возможно предоставление
классному руководителю заключения медиков с рекомендациями сохранения здоровья
ребенка.
Здоровье
ребенка и других детей, обучающихся в школе, является зоной ответственности
каждого родителя
В учебном кабинете
будет осуществляться проветривание по графику, ежедневно будет
проводиться обработка всех поверхностей дезинфицирующими средствами.
Переход по школе
осуществляется организовано.
Запрещается
самостоятельное передвижение детей по школе во время уроков без особой на то
причины (посещение гигиенической комнаты, медицинского кабинета и т.д.),
самостоятельный переход с этажа на этаж запрещен.
Питание
осуществляется ТОЛЬКО в столовой школы по отдельному расписанию.
Вход родителей в школу запрещен, ожидание детей на крыльце школы
запрещено. Для родителей соблюдается масочный режим. Встречи назначаются
ТОЛЬКО во внеурочное время! Допуск родителей на встречу производится при
наличии маски и перчаток. Время общения с классным руководителем по мобильным
телефонам определяется каждым классным руководителем самостоятельно.
Просим
вас с пониманием отнестись к сложившейся ситуации.
Берегите
себя и будьте здоровы!
В школе есть свои требования.
Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.
Вам нужно обеспечить ребенку:
- школьную форму: девочки – школьные сарафаны
с белой рубашкой,блузкой водолазкой, белые колготки; мальчики – темно-синие или
черные брюки, белая рубашка, жилеточка с эмблемой школы
-
к уроку физкультуры: белая футболка, спортивные брюки, кеды или кроссовки,
спортивный костюм для улицы
-
аккуратный внешний вид: прическа (у девочек обязательно две косички), наличие носового
платка и расчески;
-у
каждого ребенка должны быть антибактериальные салфетки, для дезинфекции рук,
парты
-у
каждого ребенка своя бутылочка воды, объясните детям, что нельзя пить из
бутылок товарищей.
Что нужно приобрести :
прописи, рабочие тетради по математике, по русскому языку, по окружающему
миру
Необходимые принадлежности к урокам
для первоклассников:
3 тетради в косую линейку 12 листов
В клетку (3 шт., 12 листов)
Все тетради и учебники должны быть в
плотных обложках
В учебниках и рабочих тетрадях должны
быть закладки!
Пенал:- 2 синие шариковые ручки,
ручка должна не только нравиться ребёнку, она должна чётко и легко писать.
- 2 простых карандаша (ТМ, М);
- цветные карандаши (6 цветов,
обязательно: синий, зеленый, красный и т.д.);
- зеленые шариковые ручки;
- ластик;
- линейка (20 см не более);
- точилка (с емкостью для стружек)
Весь список прочитайте на бланках
,которые лежат на ваших столах.
Особенности организации учебного
процесса в начале обучения, такие как:
- пятидневная учебная неделя;
- домашних заданий не будет, но это не означает, что
не надо повторять, что было изучено в школе; Ведь не зря есть пословица
«Повторение – мать учения». Каждый день спрашивайте ребёнка, что нового он
узнал сегодня на уроках, открывайте учебники и спросите ребёнка изученный
материал, дома читайте, прописывайте изученные буквы, считайте, помогайте
ребёнку во всём,
- безотметочное обучение в первом классе, словесная
оценка работы, "смешные печати" и наклейки как положительные отметки;
- адаптационный период – 1 четверть по три урока;
- дома обговорите с ребёнком схему безопасного пути в
школу (пройти с ребенком от дома до школы и обратно);
- питание в столовой бесплатное
Помните, что Ваше отношение к школе и
учёбе вашего ребёнка формирует и отношение вашего ребёнка к этим явлениям. Ваше
спокойное и радостное отношение к будущей школе, отсутствие завышенных
требований к будущим успехам ребёнка, реалистичные оптимистические рассказы о
школе, развитый познавательный интерес к окружающему миру и отсутствие страха у
ребёнка перед возможной ошибкой – всё это создаёт положительную мотивацию
вашему ребёнку. И, как бы не продвигались объективные успехи вашего ребёнка,
старайтесь создавать здоровый настрой перед школой, при котором он стремился бы
к знаниям, не перегружайте его занятиями, развивайте его уверенность в себе,
учите правильно реагировать на неудачи и конструктивному взаимодействию со
сверстниками и взрослыми. Помните, ребёнок должен быть уверен в том, что,
отличник или двоечник, он всё равно для вас самый любимый! Поддержите своих
детей, проявите к ним максимум внимания!
-Родители выбирают родительский комитет;
-Учитель проводит выдачу учебников
для первоклассников.
- украшение класса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.