Сценарий родительского собрания по профориентации в 9
классе
«Калейдоскоп профессий»
Подготовительный
этап:
1. Анкетирование
учащихся по профориентации (Приложение 1)
2. Попросить родителей коротко рассказать на
собрании о плюсах и минусах их профессий и высказать мнение, подходят ли они
их детям.
3. Подготовить
памятки для родителей.
1.
Вступительное
слово классного руководителя:
Добрый день, уважаемые родители!
Как сориентировать сегодняшнего выпускника во
взрослой жизни, в том числе в выборе профессии?
Есть два способа
выбирать профессию. Первый способ — метод проб и ошибок, когда человек идет
вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту
единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к
достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина
человеческой жизни.
Другой путь — изучение
себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти,
внимания — всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной
профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать
свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку.
Только тогда выбор может быть осмысленным.
Есть еще третий путь —
путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том
случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из
поколения в поколение. Для того, чтобы поколения были верны традиции выбора
профессии, нужно много составляющих. Но главное — это отношение взрослых к
своей профессии, влюбленность в свое дело.
Основное правило выбора
профессии: сочетание «Могу», «Хочу» и «Надо», то есть своего желания, своих
возможностей и социального заказа сегодняшнего общества.
2.
Рассказ родителей о
своих профессиях.
3.
Профориентационный
тест. (Приложение 2) Сравнение
результатов теста с результатами тестирования своего ребенка.
4.
Дискуссия о том,
какую профессию нужно советовать своему ребенку
5. Классный
руководитель: Уважаемые
родители! В наше время появилось много новых профессий, которых не существовало
в то время, когда мы с вами получали профессиональное образование. Что мы знаем
о них? Можем ли мы дать квалифицированный совет ребенку, если сами в чём- то недостаточно
компетентны? Некоторые виды занятий теперь получили новое название,
например, такая неквалифицированная работа, как труд уборщика помещений теперь гордо
именуется клининг- менеджментом.
Проверьте себя при
помощи небольшого теста.
Экспресс - тест
«Как я ориентируюсь в мире новых профессий?»
1.
Логист:
n
а) тот, кто
занимается логикой;
n
б) специалист по
организации транспортировки продукции;
n
в) организатор
конференций и научных саммитов.
2.
Вебмастер:
n
а) тот, кто
работает на компьютере;
n
б) разработчик
программ;
n
в) разработчик
проектов сайтов.
3.
Маркетолог:
n
а) тот, кто
работает на рынке ценных бумаг;
n
б) специалист по изучению рынка;
n
в) тот, кто изучает
товарные марки и бренды.
4. Фандрайзер:
n
а) тот, кто
ищет деньги и возможности для организаций;
n
б) фанат, которого
нанимает «звезда»;
n
в) специалист,
изучающий пути развития предприятия.
Правильные ответы:
Логист- специалист по организации транспортировки
продукции. Профессия пользуется большим спросом, для её получения необходимо
базовое экономическое образование и курсы специализации.
Вебмастер- разработчик проектов сайтов. Спрос на
профессию со временем упадёт, так как пик приходится на настоящий момент, но
вебмастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей,
специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в
области экономики или управления.
Маркетолог- специалист по изучению рынка. Профессия
требует экономического образования, специализации с 3-4 курса ВУЗа. Спрос на
профессию постоянно высокий, но приоритет отдается тем, кто обладает
способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее
желательное образование- экономическое, инженерно- техническое. В качестве
маркетолога во многих торговых компаниях работают социологи.
Фандрайзер- тот, кто ищет деньги и возможности для
организаций. Курсы по фандрайзенгу проходят при крупных научных центрах. Спрос
на профессию постоянно высок, требует целый комплекс способностей: умение
общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Это
дополнительное образование, которое нужно многим специалистам и организациям.
6. Подведение
итогов:
Для того, чтобы человек мог найти свое
счастье в труде, он должен сочетать свои желания, устремления, планы с
потребностями общества, с благом людей. В этом случае он испытывает
удовлетворение от того, что нужен и полезен людям. Для человека важно не только
то, кто он по специальности, но и то, какой он по своим человеческим качествам.
Примечания:
1.
В конце
собрания необходимо раздать родителям памятки по профориентации.
2.
Собрание
можно провести вместе с учениками, в таком случае тестирование по
профориентации учеников и родителей можно провести одновременно и сравнить
результаты.
Литература для подготовки к
собранию
1. Родительские собрания Авт.-сост. Л.А. Егорова М.
«Вако» 2009
2. Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по
профориентации для старшеклассников: 8-11 класс. М.: ТЦ Сфера, 2006.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.