Роль классного руководителя в становлении классного коллектива

• 1 слайд

  
  
  
  Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика
  

• 2 слайд

  Семья
  Окружающий
  мир
  КЛАССНЫЙ
  РУКОВОДИТЕЛЬ
  Взаимоотношение
  в классе
  Интересы и
  склонности
  Коллектив
  Коллективная работа
  Что влияет на
  формирование коллектива
  Личность
  

• 3 слайд

  ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРУПП
  Отношения между
  сверстниками
  
  Группы социальные и
  антисоциальные
  
  Свой фактор сплочения;
  свое развитие;
  свои отличия
  

• 4 слайд

  Ступени формирования коллектива
  1-2 кл.
  выявление коллективистических
  навыков
  
  3-4 кл.
  формирование коллективистических
  и лидерских навыков
  
  5-6 кл.
  формирование коллектива
  
  7-8 кл.
  развитие и становление коллектива
  
  9-11 кл.
  формирование и социализация
  личности через коллектив
  
  

• 5 слайд

  КРИТЕРИИ КОЛЛЕКТИВА:
  
  Групповая направленность (гуманные нормы отношений);
  Способность группы к самоуправлению;
  Подготовленность группы к совместной деятельности.
  
  

• 6 слайд

  ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ
  КОЛЛЕКТИВА:
  
  Интеллектуальная коммуникативность(межличностное восприятие, взаимопонимание,общий язык, понимание с «полуслова»);
  Эмоциональная коммуникативность (общение и поддержка в радости и в горе);
  Волевая коммуникативность(способность противостоять трудностям, стрессоустойчивость,надежность в экстремальных ситуациях).
  

• 7 слайд

  ФАКТОР СПЛОЧЕНИЯ
  КОЛЛЕКТИВА:
  Общие интересы группы;
  
  Стремление приспособиться в специфических условиях;
  
  Авторитет лидера;
  
  Наличие социальных норм и т.д.
  

• 8 слайд

  ПРИНЦИПЫ СОТРУДНИЧЕСТВА
  ЛИЧНОСТИ И КОЛЛЕКТИВА:
  Безусловное принятие личности, ее слабых и сильных сторон;
  Беспристрастность в оценке поступков учащихся;
  Терпение в достижении результатов воздействия и терпимость в отношении к членам коллектива;
  Диалогичность в общении;
  Отсутствие страха признавать свою неправоту;
  Использование чувство юмора;
  Не бояться сделать ошибку и признать ее.
  

• 9 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО
  КОЛЛЕКТИВА:
  Открытость деятельности классного руководителя: «Планируем вместе, анализируем вместе, радуемся вместе»;
  Осуществление обратной связи: после каждого проведенного совместного дела учитель организует беседу,анализ,что благоприятствует неформальным отношениям между членами коллектива;
  Сотворчество( сотрудничество в творчестве);
  Успешность(с использованием инструмента оценки);
  Свобода выбора;
  Целевая направленность на конкретный результат дела;
  Привлекательность деятельности.
  

• 10 слайд

  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет построить свою структуру воспитательной работы в классном коллективе. Четко построенная схема это необходимость при работе.  Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика.

lБезусловное принятие личности, ее слабых и сильных сторон; lБеспристрастность в оценке поступков учащихся; lТерпение в достижении результатов воздействия и терпимость в отношении к членам коллектива; lДиалогичность в общении; lОтсутствие страха признавать свою неправоту; lИспользование чувство юмора; lНе бояться сделать ошибку и признать ее.