Роспись русской матрёшки (авторская матрёшка)

Тема занятия: Роспись русской матрёшки (авторская матрёшка)

Цели урока:

1)Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям;

2) Углубить знания о русской народной деревянной игрушке;

3) Познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.

Задачи:

1)Обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных мастеров, анализировать и сравнивать матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.

2)Научить расписывать деревянные заготовки матрёшек в традициях семёновских мастеров.

3)Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.

1. Вызов. (3 мин)  (под музыку «Коробейники» - Приложение 1).

Учитель:  показывает на  плетеный короб, приговаривая:

Я  на ярмарке бывала
И подарки выбирала.
       Принесла  вам сундучок –
             Сплетенный из веток коробок.
     Коробок  тот не простой,

     И товар в нем расписной.

                                                Вынимаем напоказ
                                               И ведем про них рассказ.

    -  Вы, конечно, догадались, почему наше занятие  началось со слов из этой старинной русской песни. (Обращается  внимание на короб)

- Чем же может быть наполнен такой короб? (предположения детей)

  - Конечно, старинными русскими вещами. Открою вам тайну. Короб наполнен игрушками. Но игрушки, что здесь лежат, очень знаменитые в мире и денег стоят немалых. А особенность их в том, что, как и сам короб, они созданы руками народных русских мастеров. Итак, откроем короб? Я вижу замечательную игрушку. Угадайте, какую?

Алый шелковый платочек,
 Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская….  (матрешка)

- Эти матрёшки прибыли к нам из разных уголков нашей родины.

А вы знаете, что в Москве создан специальный Музей Матрёшек. Там собраны матрёшки со всей страны.

(видео музей матрёшек – русская матрёшка- http://www.youtube.com/ )

2. Вводная беседа.

Девочка: Матрёшка – настоящая русская красавица. Румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Но матрёшка не лентяйка. В руках у неё то серп и хлебные колосья, то уточка или петушок, то корзинка с грибами, ягодами или цветами. Но главное – это куколка с секретом.

-А какой же у неё секрет? (фрагмент мультфильма Секрет матрёшки)

Девочка 1: Кукла первая толста, а внутри она пуста.

                     Разнимается она на две половинки,

                     В ней живёт ещё одна кукла в серединке.

Девочка 2: Это куколку открой – будет третья во второй.

                    Половинку отвинти, плотную, притёртую,

                    И сумеешь ты найти куколку четвёртую.

Девочка 3: Вынь её да посмотри: кто в неё прячется внутри?

                     Прячется в ней пятая куколка пузатая.

                     А внутри пустая – в ней живёт шестая.

                    А в шестой – седьмая, а в седьмой – восьмая.

Девочка 4: Эта кукла меньше всех,

                    Чуть побольше, чем орех.

                    Вот, поставленные в ряд,

                    Сёстры-куколки стоят.

- Как вы считаете, матрёшка – это исконно русская игрушка или нет? Давайте послушаем наших мастериц.

Девочка 1: В России матрёшки появились в конце ХІХ века. В старинной подмосковной усадьбе Абрамцево собирались многие замечательные художники. Попала как-то к ним японская деревянная игрушка – кокэси. Это была фигурка японца, а в ней – мал-мала меньше – фигурки всех членов семьи.

Девочка 2:  Вот тогда-то и попросили знаменитого игрушечных дел мастера Василия Звёздочкина выточить игрушку, похожую на эту, но только свою, русскую. Потом игрушку расписал художник Сергей Малютин. Вот так и родилась первая русская матрёшка. Игрушка изображала женщину в сарафане, с петухом в руках, а в ней фигурки девочек и мальчиков, последним же был спеленутый малыш.

- Откуда же попала к нам эта игрушка с секретом?

3. Знакомство с особенностями росписи матрёшек.

-   Интересно и то, что после появления первой матрешки в разных районах России художники начали расписывать матрешек, так понравилась им кукла Матрена! И все они делали это по-разному.

- Послушайте наших мастериц  и найдите по описанию родину матрёшек.  (на слайде три вида матрёшек, детям нужно найти по описанию вид матрёшки)

Девочка 3: Матрёшки из Загорска (2 107 верст до Заводоуковска – 2 246 км) 1 верста – 1 066 м

Эта матрёшка появилась в городе Загорске  Московской области. Приземиста, крутобока. Обязательные детали матрёшки – руки, платок, завязанный узлом,  фартук, сарафан. Платок и передник украшаются простым узором.

Девочка 4: Матрёшка семёновская  (2 235 верст до нас – 2 385 км)

Эта матрёшка из города Семёнова  Горьковской  области. Отличительной особенностью  матрёшки является кайма с цветочными узорами на платке, завязанном узлом. Фартук не рисуют, а в большом овале жёлтого цвета  изображают цветы: пышные розы, колокольчики, другие цветы красного, синего цвета, а также   зелень листьев.

Девочка 1Матрёшки из Полховского Майдана (1 882 версты до Заводоуковска – 2 006 км)

Эту матрёшку вытачивают в селе Полховский Майдан Нижегородской области.  У неё нет  рук,  фартука, кофты,  платка (вместо него накидка). Мастера  стремятся так украсить свою матрёшку, чтобы цветы, ягоды и листья сплошным ковром закрыли её фигурку спереди. Лицо матрёшки   окружают забавные чёрные кудряшки.

- Давайте найдём по описанию родину матрёшек.

- Но есть, оказывается, ещё и авторские матрёшки. Как вы думаете, какие они?

(показ авторских матрёшек)

- Как вы думаете матрёшки приобретают свой наряд? Кто их расписывает?

4. Практическая работа в группах.

- Сегодня мы с вами  выступим в роли мастеров по   росписи матрёшки и создадим свою, не похожую на другие - авторские. Образ матрёшки вам подскажет ваша фантазия. А наши мастерицы будут рядом с вами.

- Я предлагаю вам несколько вариантов росписи.

1 – индивидуальные (расписать заготовку матрёшки по своему авторскому замыслу); 2 – групповые (расписать сообща матрёшку) ;

3 – компьюторная (поработать на компьюторе);

4 – живая (роспись пальчиков);

5 – аппикационная (создать наряд из элементов, вырезанных из бумаги)

(выбор варианта росписи)

(в ходе работы  учащихся раздаются заготовки матрёшек гостям занятия и фломастеры)

Выставка – хоровод матрёшек.

5. Итог занятия.

- Русская матрёшка – желанная гостья в каждом доме.   Почему она всем нравится? Почему стала русским сувениром за рубежом?

- Хоть матрешки и разные, но они всегда желанны в каждом доме. Во все времена считалось, что матрешка – это символ дружбы и любви. Даря ее близким, друзьям, просто знакомым,   мы желаем им счастья и благополучия.

- Кто-то хочет подарить свою матрешку?(дети по желанию дарят своих матрешек)

Учитель  читает заключительные слова

Прекрасный мир вещей

Накоплен был веками.

Хранит их каждый дом,

А, может быть,  -  музей.

Умейте рисовать

И сотворять руками

Все то, что может радовать друзей!

- Поблагодарим друг друга за работу.

Краткое описание документа:

Цели урока:

1)Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям;

2) Углубить знания о русской народной деревянной игрушке;

3) Познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.

Задачи:

1)Обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных мастеров, анализировать и сравнивать матрёшек из Сергиева Посада, Семёнова, Полховского Майдана.

2)Научить расписывать деревянные заготовки матрёшек в традициях семёновских мастеров.

3)Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.