Сабақ жоспары "Феодалдық қоғам" (7 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан		«ДБАОММЛИ» КММ
Күні:		Пән мұғалімі: Сулейменова А.Д.
сынып: 7 «А»		саны:			қатыспаған:
Оқу мақсаттары:
Сабақ мақсаты:			1.Тарихи оқиғаларға қарапайым қорытынды шығару. ОМ1 А Қоғамдық құрылыс ұғымын дұрыс түсінеді.  ұғымын дұрыс түсіндіреді. Оқушылар феодалдық қоғам құрылымын дұрыс атайды. ОМ2 В Оқушылар феодалдық саты ұғымын дұрыс анықтайды. Оқушылар мүліктік теңсіздік ұғымын дұрыс анықтай алады. Оқушылар әлеуметтік теңсіздік ұғымын дұрыс түсіндіреді. Оқушылар вассалитет ұғымын дұрыс анықтайды. Оқушылар тәуелді шаруа ұғымын анықтай алады. ОМ3 В Оқушылар феодалдық құрылым және құл иеленушілік ұқсастықтары мен айырмашылықтарын дұрыс анықтай алады. Оқушылар феодалдық құрылымның ілгерлік себептерін дұрыс анықтай алады. Оқушылар феодалдық жүйе ұғымын дұрыс анықтайды. 2. «Әлеуметтік теңсіздік» мағынасын мысалдар келтіру арқылы түсіндіру. 3. Феодалдық жүйенің белгілерін сипаттау.
Тілдік мақсаттар:			Оқушылар: - феодализм сөзін түсіндіру үшін терминдерді қолданады Сөз тіркестері мен терминдер: Феодализм, феодалдық кезең, экономика, қоғам, иерархия, еңбек, билік, жер, меншік, атақоныс, қарым - қатынас, мырзалар, рыцарь, басыбайлы шарулар, теңсіздік, міндет, салық, барщина, иелік, тұрмыс, ауылшаруашылық қалдықтар
Алдыңғы меңгерілген білім			Білімі: «Империя» және «император» деген сөздің мағынасын біледі. Дағдылары: жеке талдау жүргізеді. Топта жұмыс жасай алады.
Сабақ барысы
Сабақтың қезеңдері	Сабақтаорындалатыніс - әрекеттер						Оқытуресурстары
Басы Жұптықжұмыс	Формативті бағалау. Терминді түсіндіру Феодалды қоғам – қоғамдық құрылыс, егіншілер - феодал және шаруа  «Феодалдық қоғам» құжатын оқып шығыңыз. Тақтада берілген кесте негізінде феодалдық қоғамның құрылымын жасаңыз.						Слайд № 3-4 http://asianhistory.about.com/od/japan/a/Feudalism-In-Japan-And-Europe.htm http://asianhistory.about.com/od/japan/p/ShogJapanClass.htm http://gcuonline.georgian.edu/wootton/Medieval.htmhttp://www.koreanpopnews.com/pdf/pdf/feudal-system-cards.html
Ортасы Рефлексия	Топтық жұмыс Әр түрлі түсті қағаздың көмегімен жер үлесінің бөлінуін түсіндіріңіз А. Корольдың атынан 3 қағаз тарату. Б. Феодал сеньорларға әскери қызметтері үшін жер беріледі. С. Біреуіне үлкен екіншісіне кіші үлес беріледі. Бұл нені білдіреді? Теңсіздік туралы. Д. Кедейленген шаруаларға феодал – сеньорлар жер берген. Не үшін? Шаруаларға және феодалдарға. Е. Қалай ойлайсыз, шаруалар қай жерде тұрды? Жер оларға қандай пайда әкелді? 1.      Терминдердің мағынасын түсіну: феод, феодализм, сеньер, атақоныс, шаруалар натуралды шаруашылық, феодалды бытыраңқылық. Рольдік ойын: Феодалды саты Рөлдер: Карточка атауларымен – Король Дворянин А жерлері көп. Дворянин В Вассал 1 Вассал 2 Шаруалар Шаруаларды бөлу Вассал1- 1/3, Вассал 2- 2/3 Әрбір шаруаға  10 конфеттен бөліп беру, Вассал 1 конфетін өзіне қалдырады, 5 – уін дворянинға, дворянин 2 – уін өзіне қалдырады, 3 – уін корольге береді. Әрбіреуінде қанша конфет қалғанын санайды Сұрақ 1. Қалай ойлайсыздар, бұл әділетті ме? 2. Бұл жүйе неге алып келеді? Түсінік: Мүліктік теңсіздік Әлеуметтік теңсіздік Феодалдық саты Жазыпалу: Сословие- белгілі бір құқықтары мен міндеттері бар адамдар тобы. 3 сословие: •      дінбасылар; •      рыцарлық; •      шаруалар. Басыбайлы(крепостной) шаруа– жерге жеке меншік құқығынан айырылған шаруа. •      Вассалитеттің негізінде…. •      Әскери іспен айналысқан шаруаларды…… •      Феодалдар еңбек құралдарын, киімдерін сақтады …. •      Шаруалар өз төлемдерін еңбек күші арқылы өтеп отырды... Феодал шаруашылығында барлық жұмыстарды…						Слайд № 5-8 http://www.itest.kz/lekciya_ortahasyrlyq_qohamnyng_negizgi_belgileri_men_erekshelikteri http://www.itest.kz/lekciya_ortahasyrlyq_qohamnyng http://www.uniface.kz/index.php?post=article https://surak.szh.kz › Ғылым, Білім  https://repository.kaznu.kz/.. http://gcuonline.georgian.edu/wootton/Medieval.htmhttp://www.koreanpopnews.com/pdf/pdf/feudal-system-cards.html http://asianhistory.about.com/od/japan/a/Feudalism-In-Japan-And-Europe.htm Слайд № 9
Соңы	6 қалпақ ойыны арқылы «феодалдық жүйе» тапсырмасын орындау. Бағалау Рефлексия: Еттартқыш Чемодан Корзина						Слайд№ 10 Слайд № 11
Қосымша ақпарат
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандайміндеттер қоюды жоспарлайсыз?				Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?		Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-ны қолдану Құндылықтарменбайланыс (тәрбие элементі)

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан	«ДБАОММЛИ» КММ
Күні:	Пән мұғалімі: Сулейменова А.Д.
сынып: 7 «А»	саны:	қатыспаған:
Оқу мақсаттары:
Сабақ мақсаты:	1.Тарихи оқиғаларға қарапайым қорытынды шығару. ОМ1 А Қоғамдық құрылыс ұғымын дұрыс түсінеді. ұғымын дұрыс түсіндіреді. Оқушылар феодалдық қоғам құрылымын дұрыс атайды. ОМ2 В Оқушылар феодалдық саты ұғымын дұрыс анықтайды. Оқушылар мүліктік теңсіздік ұғымын дұрыс анықтай алады. Оқушылар әлеуметтік теңсіздік ұғымын дұрыс түсіндіреді. Оқушылар вассалитет ұғымын дұрыс анықтайды. Оқушылар тәуелді шаруа ұғымын анықтай алады. ОМ3 В Оқушылар феодалдық құрылым және құл иеленушілік ұқсастықтары мен айырмашылықтарын дұрыс анықтай алады. Оқушылар феодалдық құрылымның ілгерлік себептерін дұрыс анықтай алады. Оқушылар феодалдық жүйе ұғымын дұрыс анықтайды. 2. «Әлеуметтік теңсіздік» мағынасын мысалдар келтіру арқылы түсіндіру. 3. Феодалдық жүйенің белгілерін сипаттау.
Тілдік мақсаттар:	Оқушылар: - феодализм сөзін түсіндіру үшін терминдерді қолданады Сөз тіркестері мен терминдер: Феодализм, феодалдық кезең, экономика, қоғам, иерархия, еңбек, билік, жер, меншік, атақоныс, қарым - қатынас, мырзалар, рыцарь, басыбайлы шарулар, теңсіздік, міндет, салық, барщина, иелік, тұрмыс, ауылшаруашылық қалдықтар
Алдыңғы меңгерілген білім	Білімі: «Империя» және «император» деген сөздің мағынасын біледі. Дағдылары: жеке талдау жүргізеді. Топта жұмыс жасай алады.
Сабақ барысы
Сабақтың қезеңдері	Сабақтаорындалатыніс - әрекеттер	Оқытуресурстары
Басы Жұптықжұмыс	Формативті бағалау. Терминді түсіндіру Феодалды қоғам – қоғамдық құрылыс, егіншілер - феодал және шаруа «Феодалдық қоғам» құжатын оқып шығыңыз. Тақтада берілген кесте негізінде феодалдық қоғамның құрылымын жасаңыз.	Слайд № 3-4 http://asianhistory.about.com/od/japan/a/Feudalism-In-Japan-And-Europe.htm http://asianhistory.about.com/od/japan/p/ShogJapanClass.htm http://gcuonline.georgian.edu/wootton/Medieval.htmhttp://www.koreanpopnews.com/pdf/pdf/feudal-system-cards.html
Ортасы Рефлексия	Топтық жұмыс Әр түрлі түсті қағаздың көмегімен жер үлесінің бөлінуін түсіндіріңіз А. Корольдың атынан 3 қағаз тарату. Б. Феодал сеньорларға әскери қызметтері үшін жер беріледі. С. Біреуіне үлкен екіншісіне кіші үлес беріледі. Бұл нені білдіреді? Теңсіздік туралы. Д. Кедейленген шаруаларға феодал – сеньорлар жер берген. Не үшін? Шаруаларға және феодалдарға. Е. Қалай ойлайсыз, шаруалар қай жерде тұрды? Жер оларға қандай пайда әкелді? Терминдердің мағынасын түсіну: феод, феодализм, сеньер, атақоныс, шаруалар натуралды шаруашылық, феодалды бытыраңқылық. Рольдік ойын: Феодалды саты Рөлдер: Карточка атауларымен – Король Дворянин А жерлері көп. Дворянин В Вассал 1 Вассал 2 Шаруалар Шаруаларды бөлу Вассал1- 1/3, Вассал 2- 2/3 Әрбір шаруаға 10 конфеттен бөліп беру, Вассал 1 конфетін өзіне қалдырады, 5 – уін дворянинға, дворянин 2 – уін өзіне қалдырады, 3 – уін корольге береді. Әрбіреуінде қанша конфет қалғанын санайды Сұрақ 1. Қалай ойлайсыздар, бұл әділетті ме? 2. Бұл жүйе неге алып келеді? Түсінік: Мүліктік теңсіздік Әлеуметтік теңсіздік Феодалдық саты Жазыпалу: Сословие- белгілі бір құқықтары мен міндеттері бар адамдар тобы. 3 сословие: дінбасылар; рыцарлық; шаруалар. Басыбайлы(крепостной) шаруа– жерге жеке меншік құқығынан айырылған шаруа. Вассалитеттің негізінде…. Әскери іспен айналысқан шаруаларды…… Феодалдар еңбек құралдарын, киімдерін сақтады …. Шаруалар өз төлемдерін еңбек күші арқылы өтеп отырды... Феодал шаруашылығында барлық жұмыстарды…	Слайд № 5-8 http://www.itest.kz/lekciya_ortahasyrlyq_qohamnyng_negizgi_belgileri_men_erekshelikteri http://www.itest.kz/lekciya_ortahasyrlyq_qohamnyng http://www.uniface.kz/index.php?post=article https://surak.szh.kz › Ғылым, Білім https://repository.kaznu.kz/.. http://gcuonline.georgian.edu/wootton/Medieval.htmhttp://www.koreanpopnews.com/pdf/pdf/feudal-system-cards.html http://asianhistory.about.com/od/japan/a/Feudalism-In-Japan-And-Europe.htm Слайд № 9
Соңы	6 қалпақ ойыны арқылы «феодалдық жүйе» тапсырмасын орындау. Бағалау Рефлексия: Еттартқыш Чемодан Корзина	Слайд№ 10 Слайд № 11
Қосымша ақпарат
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандайміндеттер қоюды жоспарлайсыз?	Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?	Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-ны қолдану Құндылықтарменбайланыс (тәрбие элементі)