Сценарий праздника «ПРОЩАНИЕ С Букварем»

Сценарий праздника «ПРОЩАНИЕ С Букварем»

1: За окном снежинки пляшут,

Сказки зимние даря,

Новый праздник в первом классе –

Это праздник Букваря.

2: Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

3: Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться.

4: По-моему, тоже.

5: Нужно срочно исправить эту ошибку.

6: Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.

Игра-песня «Здравствуйте девчонки»

Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

1 куплет:

6: Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

5: Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

Вместе: А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Вместе: Очень хорошо!

2 куплет:

Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (еще громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

3 куплет:

Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (еще громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

Учитель: Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «букварь». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение!

Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… В чём же здесь секрет?

Дочитали эту книгу мы еще вчера,

А сегодня-день прощанья, праздник Букваря.

Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!

Очень просим, заходите

В наш просторный дом.

Очень просим, поглядите,

Как мы весело живем.

Учитель: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали

Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид:

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке-

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Учитель: Букварь действительно вас многому научил. Давайте споём о нем песню. (Исполняют песню «Мой Букварь».)

Учитель: А сейчас давайте проверим, насколько хорошо вы познакомились с буквами.

Игра «Выбирайка».

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я

2) И Е Я Ю

1) В С Р Д

2) Ш П Н М

Учитель: На уроках чтения мы знакомились с буквами и звуками. Какие они бывают - нам сейчас расскажут ребята.

Букварем букварь назвали,

Потому что учит он

Записать звук-невидимку

Буквой – видимым значком.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки -

В каждой словно слышим звуки.

Звуки эти разные:

ВСЕ ВМЕСТЕ: Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

Учитель:За ребят я очень рада!

Вижу: учатся всему-

Счету, грамоте, письму.

Хоть малы еще на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нем?

Дети: Тридцать три!(Читают алфавит стихотворном виде.)

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,

Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,

Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,

Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком вот так!

Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Песня «Гласные и согласные»

Учитель: Букварь познакомил с русским алфавитом; учил вас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми, воспитанными. Книга эта учила вас дружить, помогать друг другу.

Игра «Да», «Нет»
Друга выручим всегда? Да
Врать не будем никогда? Да
В классе списывать ответ? Нет
Кинуть камень кошки вслед? Нет
Брать в автобусе билет? Нет
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да
Не робеть, когда беда? Да
Не жалеть для дел труда? Да
Рук не мыть когда обед? Нет
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да
Солнце, воздух и вода? Да
Мы лентяем шлем привет? Нет
А тем, кто трудиться всегда? Да

Баба-Яга – (влетает на метле, облетает под музыку весь класс и в конце колдует) Чуфыр, муфык, наколдую, заколдую!!

Знакомьтесь, дети, я – Бабка-Ежка злая.
Я вам учиться помешаю.
Зачем нужна эта учёба?
Ведь, быть всегда весёлым чтобы,
Не нужно вообще читать
И уж тем более писать.
Как, дети, быть учёным горько!

(Берёт за руку Двойку.)

А вот моя подруга – Двойка.
И пусть её вам ставят часто –/
Не будет жизнь такой ужасной.
Рекомендую вам её, друзья,
Без двоек жить никак нельзя.

Двойка (красуясь):

Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.
Но только лебедь в озере плывёт,
А я у вас в тетрадках круглый год
И в дневниках, конечно, плавать буду.
И никого из вас я не забуду.
И скоро вы привыкните ко мне.
Меня вы видеть будете во сне,
И без меня вам будет очень скучно –
Без двоек всем учиться несподручно.

Выходят Букварь и Пятёрка.

Букварь(обращается к ребятам, приветливо):

Привет, ребята, рад вас видеть вновь.
И я вам помогать всегда готов.
Из класса в класс вы будете идти.
Когда же трудности вас встретят на пути
То вспоминайте чаще про букварь,
Что в первом классе вывел вас на старт.
Ведь я – волшебник добрый,
Я вам помогу
Колдуньям, двойкам дать отпор смогу.
Со мной Пятёрка в класс пришла.
Она так этого ждала!

Пятёрка:

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники одни пятёрки.
Мы с Букварём хотим сегодня вам помочь
Прогнать Колдунью с Двойкой прочь.

Баба-Яга(усмехается):

Ты что такое говоришь?
Прогнать нас? Размечталась, ишь!
Мы будем в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.

Двойка(делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.

Букварь(преграждает Двойке дорогу):

Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с Пятёркой твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

Пятёрка(ребятам, очень серьёзно):

Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.

Букварь:

И вам придётся выбирать,
Что вы хотите получать.

Двойка и Пятёрка (обращаясь к классу):

Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас!

Учитель: Ребята, какие вы хотите получать отметки? Давайте, ребята, расскажем, чему мы уже научились!

В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,

Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут,

А теперь на книжных полках

Нас другие книжки ждут.

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Учитель Молодцы!Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных букв.
Игра «Собирайка»

Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

М Е Т Б О Г Е (бегемот)

Р А Ж И Ф (жираф)

Б Е Р З А (зебра)

Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)

А Р Я Г У (ягуар)

Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Учитель. А еще ребята знают частушки про школу!

Частушки

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Приготовьте свои ушки,
Весёлые, задорные,

Мы споем сейчас частушки
Плясовые, школьные!

Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!

Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!

На сегодняшнем уроке
Нас учили ОТНИМАТЬ!
Разве мог я это слушать,
Сидеть смирно и молчать?

День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой дневник?

Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

Не волнуйся, прочитаем
И расширим кругозор,
Потому что буквы знаем,
И читаем с этих пор.

Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.

Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю, 
И за это все ребята
Благодарны букварю.

Мы частушки долго пели,
А теперь хотим сказать:

Все вместе:

«ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ
И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!!

Учитель: На нашей почте накопилось много телеграмм от литературных героев. Только они все не подписаны. Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.

«Телеграммы»
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
4.Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.

7. Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

8. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике

Игра.
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас ваш весёлый, звонкий (класс)
В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)
Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)
Кто карандаш свой потерял, тот, кто забыл, что есть (пенал)
Я сижу едва не плача: очень трудная (задача)
Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)

Учитель: А мы с вами, ребята, продолжаем путешествие по страницам "Букваря". 

Сценка «Букварь и первоклассник»

(Входит Букварь и мальчик ученик).

Букварь: Я- букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Ждёт с волнением
девчонок, и мальчишек
Книга скромная- букварь.
Среди ярких, толстых книжек
Эта книга всем нужна

Учит грамоте она.
Хочешь многое узнать,
Научись, малыш, читать.

Первоклассник ( недовольно отвернувшись) :
И зачем было идти?
В школу эту лет с шести.
Нужен этот ваш букварь?
Ухожу домой сейчас,
я включу сейчас компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.

Букварь: Подожди, не торопись,
Лучше ко мне ты приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь-
Подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!

Первоклассник (возмущенно):
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.

Букварь (показывает на вошедшую букву Р )
Эту тоже?

Первоклассник:
Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «Рэ».

Буква «Р».
Я не рэ, не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдёшь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом-
Вот тигриным, например.
Моё имя буква «эр».

Букварь: Потрудись и ты немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря

Первоклассник (смущённо).
Извините, я не знал,
Что не правильно читал.

Песня «Если б не было школ…»

Учитель: Молодцы ребята,

Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с букварём!

Мы все умели говорить

Да и читать слегка

Букварь же нам хотел раскрыть

Секреты языка.

Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря, 
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.

Мы прочтем любые книги, 
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Не прошел для нас год даром

Посмотрите на ребят:

Мы и пишем, и читаем –

Это лучший результат.

Любим чистый светлый класс! Это раз!

Вам читаем мы слова! Это два!

Ну, а в третьих,

Я сестричке сам пишу уже записки,

И бабуля говорит: «Мой внучонок – вундеркинд!»

Первоклассники рядами стройными идут
Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Учитель:Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Дорогие ребята! И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)

-Слово предоставляем родителям.

Подарки от родителей

Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению – Пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук 
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

Ученикам выдается дипломы. (под музыку)

Учебник закрывается.
Пора с ним распроститься!
Он верным другом был для нас,
Прощаясь с ним, грустит наш класс. 
Но долго нам грустить нельзя,
Ведь есть у Букваря друзья!

Учитель: Мы поздравляем вас с   первой школьной победой – окончанием букваря. Желаем вам дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые книги и рассказы.