МБОУ СОШ №1
Г. Александров
Сценарий
внеклассного мероприятия
в 1
классе по теме:
« Мы
теперь не просто дети, мы теперь ученики!»
Подготовила
учитель начальных классов
высшей
категории
Капранова Ольга Александровна
2018г.
Цель: показать важность нового
статуса ребенка.
Задачи:
• развивать коммуникативные навыки учащихся,
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• продолжать работу по формированию дружного коллектива,
• сформировать положительный настрой на общение;
• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе;
Ход
праздника:
1уч.
Слыхали радостную весть?
Мне было летом ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!
ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
2уч. У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
3уч. И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
4уч. И первый наставник –
Ваш первый учитель, -
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий.
УЧИТЕЛЬ: -А еще, ребята, у каждого в жизни бывает
свой первый школьный праздник Вот такой праздник сегодня и у вас. И называется
он… (дети отвечают хором).
5уч. Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
6уч. Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
7уч. Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
8уч. Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
9уч. За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
10уч. Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
11уч. Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
12уч. Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
УЧИТЕЛЬ: -Да, теперь вы уже первоклассники, настоящие
ученики. А еще совсем недавно ходили в д/с, где у вас были любимые игрушки,
веселые друзья, заботливые воспитатели. Сегодня ваши воспитатели пришли на наш
праздник. Они хотят посмотреть, какими вы стали, чему научились.
13уч. Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
14уч. Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
И идем мы в первый раз
В первый класс учиться.
15уч.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминаем в классе.
16уч. В куклы я вчера играла
И в песочнице сидела,
Алфавита я не знала,
И писать я не умела.
А теперь с кроваткой рядом
У меня портфель стоит,
- Собираться в школу надо!
Мне бабуля говорит.
17уч.
У меня на книжных полках
Есть учебники в обложках.
С куклой старой втихомолку
Поиграю я немножко,
А потом скажу игрушкам:
- В школу я теперь хожу.
В классе все мои подружки,
Я со взрослыми дружу.
18уч.
В школе очень интересно,
А на переменках – шумно.
В нашем классе, если честно,
Скоро стану самой умной,
Буду есть в большой столовой,
Собирать макулатуру,
Со спортивной формой новой
Я пойду на физкультуру.
Я отныне - ученица,
Буду в школе я учиться!
ПЕСНЯ
«ПЕРВОКЛАССНИК»
УЧИТЕЛЬ:
- Наверное, вашим родителям и воспитателям будет интересно узнать, что же самое
трудное для вас в школе.
(Инсценировка
стихотворения: папа и 3 детей)
Папа:- Я спросил у Галочки:
- Что трудней всего?
Она сказала:
Уч: .- Палочки
Писать трудней всего.
Папа: -Тогда спросил у Жени я:
- Что трудней всего?
Сказал он:
Уч:- Умножение
На икс трудней всего.
Папа: - Что на Земле трудней всего? –
Я обратился к Васе.
Уч: - Трудней всего,-
Папа: Ответил он,-
Уч: Учиться в первом классе!
Всех труднее 1 класс,
Потому, что в 1 раз!
19уч. Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задали крючки - первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем- пла –а - вно закругляем!”
Но противные крючки с острыми ногами
У меня из -под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
3 часа сидим, сидим- пла- а- вно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем- пла -а- вно закругляем.
УЧИТЕЛЬ:
-Подошла к концу 1 учебная четверть. Скоро и первые каникулы. Ну, а пока
посмотрим, какие учебные правила вы выучили за это время.
20 уч.
Встаем мы дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс!
21уч. Учитель спросит - надо встать.
Когда он сесть позволит - сядь.
22уч. Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подыми!
23уч. Не отправится охотник
Без ружья стрелять гусей,
Не оставит дома плотник
Молотка или гвоздей.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
24уч. Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно,
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
25уч. Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нем.
Бейся над любой задачкой,
Но учебника не пачкай!
26уч. Нужен весь учебный год
За учебником уход,
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришел к другим ребятам.
ВЫСТУПЛЕНИЕ БИБЛИОТЕКАРЯ.
УЧИТЕЛЬ: -Ребята, а вы любите загадки? Тогда вы мне поможете
представить гостей, которые пришли к нам на праздник.
Я все знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. (книга)
-А как называется ваша первая учебная книга? (Азбука)
-Сегодня она у нас в гостях.
АЗБУКА:
Здравствуйте, ребята!
Я
– Азбука, учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все-про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
-Да,
ребята, я научу вас читать, но у меня есть помощники, которые мне помогают вас
учить. Сейчас вы мне поможете их пригласить, а для этого отгадайте загадки:
1. Палочка
волшебная
Есть
у меня друзья!
Палочкою
этой
Могу
построить я –
Башню,
дом, и самолет,
И
большущий пароход. (карандаш,ручка)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать
на мне сумей-ка!
Можешь
и нарисовать.
Кто
такая я?
(Тетрадь)
3. Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут
в ряд - сейчас заговорят.
(буквы)
4. Проживают в трудной книжке
Хитроумные
братишки.
Десять
их, но братья эти
Сосчитают
всё на свете.(цифры)
РУЧКА:
Я- шариковая ручка,
Знакомьтесь-ка со мной.
Писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет –
Сколько он хороших слов написать сумеет!
КАРАНДАШ:
А я – другой приятель ваш -
Проворный черный карандаш.
В тетрадях черточек ряды –
Мои упорные труды.
Чем вы со мной дружнее,
Тем палочки ровнее.
ТЕТРАДЬ:
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно написать строку.
УЧИТЕЛЬ:
-А теперь помогите мне представить буквы и цифры. (На презентации – некоторые
буквы и цифры, дети хором их называют)
-Большое
спасибо нашим гостям. А теперь давайте с вами поиграем. Я задаю вопрос, а вы
хором отвечаете :ДЛЯ МЕНЯ.
Кто-то
где-то сделал парту
Для кого?
Все: Для меня!
Начертили эту карту
Для кого?
Все: Для меня!
Карандаш,
перо в пенале
Для кого?
Все: Для меня!
Там
звонок на перемене
Для кого?
Все: Для меня!
Ставят парты возле стенки
Для кого?
Все: Для меня!
Значит
нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы люди не стыдились
За кого?
Все: За меня!
УЧИТЕЛЬ: -Да, ребята. Школа много делает для детей, и вы должны ее
отблагодарить за заботу о вас. А как вы можете это сделать?
-Правильно. Только огромным старанием с первого дня учебы. Надо
быть очень внимательным и аккуратным, бережно относиться к школьным вещам,
уважать своих одноклассников. Давайте закончим наш праздник песней О ДРУЖБЕ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.