Итоговое родительское собрание: «Вот и стали мы на год
взрослее»
в 5 классе.
Цели:
·
подвести
итоги работы учебного коллектива за год;
·
создавать
благоприятный климат для общения родителей с детьми и учителями.
·
Воспитание
дружного сплочённого коллектива.
ХОД
СОБРАНИЯ
Классный
руководитель:
(Слайд 1). Добрый вечер, дорогие друзья, уважаемые родители, вот и
подошёл к концу ещё один учебный год со своими радостями, успехами и
огорчениями. Время подводить итоги. Я очень рада, что сегодня мы собрались
вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками,
интересами, но у всех у нас есть общее – это наша школа, наш класс, наше
ежедневное общение. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и
увлекательное путешествие длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в
нашей жизни интересного, весёлого, грустного, чему мы научились, вновь пережить
самые запомнившиеся моменты. Каким он был, этот год? Какими успехами мы
можем гордиться.
(Слайд 2). Это и будет темой нашего собрания «Вот и стали мы на
год взрослее». (Слайд 3). И наш девиз:
"Как хорошо, что есть на свете мы!"
Итак, наше путешествие начинается, а гидами сегодня будут учащиеся, которые
заканчивают 5 класс с похвальным листом. Встречаем их.
Лиля:
Андрей, ты смотри как время идет, казалось бы, совсем недавно мы перешли в 5-й
класс.
Андрей:
Да, Лиля, а вот уже и заканчиваем его.
Ваня:
Ребята, а давайте обо всем по порядку. (Слайд 4).
Вот
оно 1 СЕНТЯБРЯ! Мы собрались в школе: 27 пятиклашек.
Лиля:
средний рост которых 145 см
Андрей:
средний вес- 44кг
Ваня:
11 кареглазых
Лиля:
9 голубоглазых
Андрей:
7 зеленоглазых блондинов и блондинок
Ваня:
шатенов и шатенок
Лиля:
брюнетов и брюнеток
Андрей:
3 (трое) левополушарных
Ваня:
24 правополушарных
Лиля:
короче 27 (вместе) самых, самых!
Андрей:
Веселых, озорных
Ваня:
Серьезных, интересных
Лиля:
И конечно творческих!
Андрей:
Вы готовы? Мы отправляемся в весёлое и увлекательное путешествие на нашем
трамвае 5а.
Ваня:
Все заняли свои места, и мы отправляемся в путь длинною в год.
Ученики
читают стихи:
1.Учебный год уж
на исходе.
Что же с нами происходит?
До занятий нет нам дела
Нам учиться надоело.
2.Книжки брошены,
тетрадки,
В дисциплине нет порядка.
Но учитель не ругает
Ведь учитель точно знает
Что и отдохнуть пора:
Вновь каникулы: Ура!
3.Отдых ждёт нас –
это дело.
Как учиться надоело!
Подрастём мы, повзрослеем,
Отдохнём, повеселеем.
4.К сентябрю
гулять устанем
И скучать по классу станем –
По девчонкам и мальчишкам
Воображалкам, озорнишкам.
5.
Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как
крылья, паруса.
Она плывёт аллеей
тополиной,
Чтоб нам открыть
простые чудеса.
Классный руководитель:
Дорогие ученики и родители! Ответьте, пожалуйста на наш вопрос: каким для
вас был этот год? В ответах используйте только прилагательные.
Дети
пишут свои варианты, родители - свои.
А
теперь давайте сравним ответы.
Давайте вернемся к нашему первому классному часу и первому родительскому
собранию, когда дети делали цветик-семицветик с желаниями, а Вы, уважаемые
родители, на лучиках вашего самолетика написали такие слова, которые бы вы
хотели пустить странствовать по нашему классу в этом учебном году. Подведем
итог.
Классный руководитель:
Праздник
продолжается,
Гости
улыбаются,
А
дети постараются
Сегодня
показать всё, чему учились,
Всё,
к чему стремились.
А
ведь нам есть, что рассказать.
Лиля:
Внимание!
Внимание! Говорит радиоузел 5 класса! Заканчивается 2016-2017 учебный год,
уходит в историю 5-ый класс, на пороге – новые горизонты: 6-ой класс.
А пока мы подводим итоги пройденного: за прошедший учебный период учениками 5А
класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней или 34 недели! Освоено 12
учебных предметов. Любимое время года школьников – каникулы! 30 дней пришлось
отдыхать ученикам от школьных забот во время каникул и праздников.
Андрей: А вот
информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А
класса пропущено 280 дней, из них 146 по болезни. Всего уроков пропущено
1662, из низ по болезни - 870 уроков!!! Владея математикой, мы подсчитали, что
успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений – 76%.
И
действительно, из 27 учеников нашего класса 3 ученика заканчивают учебный год с
Похвальным листом и 14 - на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших
одноклассников и говорим им: "Молодцы!"
Ваня:
А мы набираем скорость и доезжаем до станции «Школьные уроки» и остановимся на
предметах, в которых учащиеся показали высокие результаты, стали победителями и
призерами различных конкурсов и олимпиад как на школьном, так и на
муниципальном и даже республиканском этапе.
Классный
руководитель: Да уважаемые родители, у нас есть в классе звездочки,
которыми мы можем гордиться, которые достойно представили нашу школу в
различных конкурсах и олимпиадах по следующим предметам:
Русский
язык
Полун Иван стал
победителем школьного этапа игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для
всех».
Математика
Бессараб
Кирилл, занявший 1 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников по математике.
В
Международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» на школьном этапе 1
место занял Кушнирук А., 2 место Алферов Д., 3 место Муравьев Д.
Английский
язык
Асанов Сервер и
Полун Иван заняли 1 место в муниципальном этапе международного игрового конкурса
по английскому языку «British bulldog».
Физкультура
Грамотой
Министерства образования, науки и молодежи РК награждена команда учащихся 5-6
классов, из наших ребят это: Полун Иван, Кушнирук Андрей, Муравьев Даниил,
Ваврушко Максим, Тинкалюк Даниил, занявших 3 место в республиканском этапе
Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»,
которые проходили в г. Евпатории.
Кроме школьных предметов, мы можем отметить и ребят, которые занимаются в
различных секциях и кружках вне школы и показывают также высокие результаты.
Это наша вокалистка Терещенко Зоя Лауреат I, II степени Открытого
Международного конкурса «Шаг за шагом» в номинации «Народный вокал» на республиканском
этапе, также лауреат III степени V Международного детско-юношеского конкурса
эстрадного искусства в номинации «Солист» (вокал), на республиканском этапе.
А также наши
спортсмены:
·
Кусова
Карина 3 место в беге на 25 м и 3 место в беге на 60 м в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ»
г. Саки по легкой атлетике на муниципальном этапе
·
Кушнирук
Андрей
·
Муравьёв
Даниил 1 место в беге на 60 в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ» г. Саки по легкой
атлетике на муниципальном этапе, 2 место по прыжкам в длину и 2 место в тройном
прыжке в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ» г. Саки по легкой атлетике на муниципальном
этапе
·
Полун
Иван 3 место в открытом Республиканском турнире по кикбоксингу «Кубок Тавриды»
на республиканском этапе
·
Тинкалюк
Даниил 2 место в открытом Республиканском турнире по кикбоксингу «Кубок
Тавриды» на республиканском этапе
Лиля:
Мы гордимся достижениями наших ребят. Молодцы!!! Так
держать!
А сейчас, уважаемые родители, ребята покажут вам некоторые моменты из школьной
жизни. Инсценировка «Ответы у доски»
Инсценировка
«Ответы у доски»
Учитель заходит в
класс с журналом и указкой, дети встают
Учитель (Матюшина)
Здравствуйте, садитесь.
Даниил (Тинкалюк),
скажи
— Что означает словосочетание
"Сизифов труд"?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что
означает фразеологизм "кот наплакал?"
— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".
— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил
(Муравьев), скажи
—
Каких писателей мы можем назвать классиками?
— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
—
Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.
— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
—
Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.
— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил
(Алферов)
—
Назови числа, которые в сумме давали бы десять.
— Один и ноль!
Аня
— Как
избавиться от знаменателя этой дроби?
— Нужно стереть его тряпкой!
Андрей: Да, математика
вовсе не сухая наука, а такая лиричная, мелодичная, нежная, хотя и очень
точная. Давайте послушаем стих «Перед контрольной»
Ученик
«Перед
контрольной»
Сказал
я Насте: "Послушай, Шпинева,
Сегодня ты выглядишь классно и клево!
Потрясная челка и хвостик прикольный!
Не дашь ли задачку списать на контрольной?"
Настя рукой у виска повертела,
Но все же сказала: "А мне что за дело?
Пожалуйста, списывай — я не заплачу!"
И сунула мне на контрольной задачу.
...Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент!
Ваня: А
сейчас вашему вниманию предлагаем посмотреть сценку «Спортивное интервью»
(участвуют 2человека)
- Здравствуй, я корреспондент спортивной
газеты. А ты, я слышала, спортсмен активный. Ответь, пожалуйста, на вопросы
для нашей газеты. Итак,
Какую ты делаешь утром зарядку?
- Ползаю по комнате, ищу тетрадку.
- Назови классическое троеборье.
- Русский, математика и история.
- А что такое эстафета?
- Я получил двойку, за мною – Илья.
- Что такое «барьерный бег»?
- Это когда бежишь по дорожке, а тебе
подставляют ножки.
- Когда был первый чемпионат по борьбе?
- На большой перемене в феврале.
- Что такое ближний бой?
- Соседа под партой толкать ногой.
- Какой твой самый лучший рекорд?
- Съел за минуту вафельный торт.
- Когда бывает финишный рывок?
- Когда закончен последний звонок.
- Спасибо. Пора подвести итог. Сразу
видно, ты спорта большой знаток!
Лиля: Наш
трамвай мчится очень быстро. Уроков много, а перемены ни одной. Поэтому
следующая станция “Перемена”, которая, я думаю, самая любимая у всех учеников.
Давайте улыбнемся и послушаем анекдоты.
Анекдоты
Телефонный
звонок в учительской:
— Алло! Это Анна Алексеевна? Говорит мама Толика.
— Кого-кого? Я плохо слышу!
— Толика! Передаю по буквам: Татьяна, Олег, Леонид, Иван, Кирилл, Андрей!
— Что? И все дети учатся в моем классе?
— Позовите к телефону
Наташу!
— Наташи нет, что ей передать?
— Предайте ей пять рублей
—
Вася! Тебе не мешает то, что ты левша?
— Нет. У каждого человека свои недостатки. Вот ты, например, какой рукой
размешиваешь чай?
— Правой!
— Вот видишь! А нормальные люди мешают ложечкой!
На
уроке рисования один ученик обращается к соседу по парте:
— Здорово ты нарисовал! У меня аппетит разыгрался!
— Аппетит? От восхода солнца?
— Надо же! А я думал — ты нарисовал яичницу!
—
Вовочка, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
— Ученым-орнитологом.
— Это тот, кто изучает птиц?
— Ага. Я хочу скрестить голубя с попугаем.
— Зачем?
— А если вдруг голубь заблудится, чтобы мог спросить дорогу домой!
Учитель
спрашивает у Вовочки:
— Какие зубы появляются у человека последними?
— Искусственные, — ответил Вовочка.
Вовочка
останавливает машину на улице:
— Дяденька, довезите до школы!
— Я еду в противоположную сторону.
— Тем лучше!
Почему
тебя вчера не было в школе?
— Мой старший брат заболел.
— А ты-то причем?
— А я катался на его велике!
—
Петя, если бы ты познакомился со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы
попросил его исполнить?
— Я бы попросил сделать Лондон столицей Франции.
— Почему?
— А я так вчера ответил на географии и получил двойку!..
Петю
пригласили в гости. Ему говорят:
— Петя, возьми еще кусочек торта.
— Спасибо, я уже съел два куска.
— Тогда съешь мандарин.
— Спасибо, я уже съел три мандарина.
— Тогда возьми с собой несколько фруктов.
— Спасибо, я уже взял!
Андрей:
Трамвай наш мчится и остановка «Мой класс, мои друзья».
В
течение года в классе и школе проходили самые разные мероприятия, и
вашему вниманию мы предлагаем посмотреть
фотопрезентацию нашей классной жизни.
(Слайд 5-81). Презентация
с фотографиями
В апреле месяце было проведено мероприятие ,
посвященное 200-летию со дня рождения Ивана Константиновича Айвазовского –
художника мариониста.
Ваня: Школьная
жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё
успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились
бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы
нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это! А сейчас сценка «Бабушки и
внуки».
Сценка «Бабушки
и внуки» (участвуют две девочки)
- Здравствуй,
голубушка моя! Гулять не выйдешь?
- Да ты что! Я
ещё уроки не сделала.
- Какие уроки? Ты
что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!
- Да? А внуки?
Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно
непедагогично.
- Как это -
непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
- Правда? Это ты
их так балуешь?
- Я не балую! Я с
ними знаешь как строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами
переписывают.
- Да, ты,
действительно, строга!
- А то! Так что,
если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
Ваня. Дорогие
наши родители, для вас читают стихи ваши любимые дети.
Стих «Наши родители».
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом!
И только сдержанность под час
Мешает нам признаться в этом!
Лиля: Вот и
подходит концу наше путешествие. Конечная станция “Лето”. Это время
исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у
лета – оно слишком быстро заканчивается.
Андрей: Через три
месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет?
Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я
надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.
Ваня: В школе
кончены уроки,
Перейдём мы в 6-й класс.
Посетить космический лагерь,
Приглашает школа нас.
Пусть спокойно в
это время
Спит пронзительный звонок.
Здравствуй лето, здравствуй отдых,
Здравствуй солнечный денёк!
(Вместе). Всего
вам доброго, спасибо за внимание!
Классный
руководитель:
Вот и
подошла к концу наша последняя встреча в этом учебном году.
Мы
вместе с вами стали на год взрослей! Ребята! Я очень
довольна вашей работой и горжусь вашими успехами. Но так повелось, что завтра
надо работать лучше, чем сегодня. Я надеюсь, что в следующем учебном году вы
достигните новых целей, высот, добьетесь новых побед. Главное поставить цель и
ежедневно идти к ней! Я
очень благодарна вам, родители, за вашу бескорыстную помощь в моей работе,
особенно родительскому комитету в организации всех наших классных мероприятий.
Поздравляю вас всех с окончанием
учебного года, желаю вам хорошего отдыха.
Итоговое
родительское собрание
Лиля: Андрей, ты смотри как время
идет, казалось бы, совсем недавно мы перешли в 5-й класс.
Андрей: Да, Лиля, а вот уже и
заканчиваем его.
Ваня: Ребята, а давайте обо
всем по порядку. Вот оно 1 СЕНТЯБРЯ! Мы собрались в школе: 27 пятиклашек.
Лиля: средний рост которых 145
см
Андрей: средний вес- 44кг
Ваня: 11 кареглазых
Лиля: 9 голубоглазых
Андрей: 7 зеленоглазых
блондинов и блондинок
Ваня: шатенов и шатенок
Лиля: брюнетов и
брюнеток
Андрей: 3 (трое) левополушарных
Ваня: 24 правополушарных
Лиля: короче 27 (вместе) самых,
самых!
Андрей: Веселых, озорных
Ваня: Серьезных, интересных
Лиля: И конечно творческих!
Андрей: Вы готовы? Мы отправляемся
в весёлое и увлекательное путешествие на нашем трамвае 5а.
Ваня: Все заняли свои места, и
мы отправляемся в путь длинною в год.
Ученики
читают стихи:
Мои
слова
Классный руководитель:
Праздник
продолжается,
Гости
улыбаются,
А
дети постараются
Сегодня
показать всё, чему учились,
Всё,
к чему стремились.
А
ведь нам есть, что рассказать.
Лиля:
Внимание!
Внимание! Говорит радиоузел 5 класса! Заканчивается 2016-2017 учебный год,
уходит в историю 5-ый класс, на пороге – новые горизонты: 6-ой класс.
А
пока мы подводим итоги пройденного: за прошедший учебный период учениками 5А
класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней или 34 недели! Освоено 12
учебных предметов. Любимое время года школьников – каникулы! 30 дней пришлось
отдыхать ученикам от школьных забот во время каникул и праздников.
Андрей: А вот
информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А класса
пропущено по болезни ______ дней, что составляет ______ уроков!!! Владея
математикой, мы подсчитали, что успеваемость нашего класса составляет 100%, а
качество знаний и умений – 76%.
И
действительно, из 27 учеников нашего класса _____человек заканчивают учебный
год на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших одноклассников и говорим им:
"Молодцы!"
Ваня:
А мы набираем скорость и доезжаем до станции «Школьные уроки» и остановимся на
предметах, в которых учащиеся показали высокие результаты, стали победителями и
призерами различных конкурсов и олимпиад как на школьном, так и на
муниципальном и даже республиканском этапе.
Мои
слова
·
Тинкалюк
Даниил 2 место Открытый Республиканский турнир по кикбоксингу «Кубок Тавриды»,
республиканский этап
Лиля:
Мы гордимся достижениями наших ребят. Молодцы!!! Так
держать!
А сейчас,
уважаемые родители, ребята покажут вам некоторые моменты из школьной жизни.
Инсценировка «Ответы у доски»
Последние
слова в сценке
Аня
— Как
избавиться от знаменателя этой дроби?
— Нужно стереть его тряпкой!
Андрей: Да, математика
вовсе не сухая наука, а такая лиричная, мелодичная, нежная, хотя и очень
точная. Давайте послушаем стих «Перед контрольной»
После стиха
Ваня: А
сейчас вашему вниманию предлагаем посмотреть сценку «Спортивное интервью»
После сценки
Лиля: Наш
трамвай мчится очень быстро. Уроков много, а перемены ни одной. Поэтому
следующая станция “Перемена”, которая, я думаю, самая любимая у всех учеников.
Давайте улыбнемся и послушаем анекдоты.
После анекдотов
Андрей:
Трамвай наш мчится и остановка «Мой класс, мои друзья».
В
течение года в классе и школе проходили самые разные мероприятия, и
вашему вниманию мы предлагаем посмотреть
фотопрезентацию нашей классной жизни.
Презентация с фотографиями
Ваня: Школьная
жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё
успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились
бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы
нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это! А сейчас сценка «Бабушки и
внуки».
После сценки
Ваня. Дорогие
наши родители, для вас читают стихи ваши любимые дети.
После стихов (3 человека)
Лиля: Вот и
подходит концу наше путешествие. Конечная станция “Лето”. Это время
исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у
лета – оно слишком быстро заканчивается.
Андрей: Через три
месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет?
Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я
надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.
Ваня: В школе
кончены уроки,
Перейдём мы в 6-й класс.
Посетить космический лагерь,
Приглашает школа нас.
Пусть спокойно в
это время
Спит пронзительный звонок.
Здравствуй лето, здравствуй отдых,
Здравствуй солнечный денёк!
(Вместе). Всего
вам доброго, спасибо за внимание!
Андрей: А вот
информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А
класса пропущено 280 дней, из них 146 по болезни. Всего уроков пропущено
1662, из низ по болезни - 870 уроков!!! Владея математикой, мы подсчитали, что
успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений – 76%.
И
действительно, из 27 учеников нашего класса 3 ученика заканчивают учебный год с
Похвальным листом и 14 - на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших
одноклассников и говорим им: "Молодцы!"
1.Учебный год уж
на исходе.
Что же с нами происходит?
До занятий нет нам дела
Нам учиться надоело.
2.Книжки брошены,
тетрадки,
В дисциплине нет порядка.
Но учитель не ругает
Ведь учитель точно знает
Что и отдохнуть пора:
Вновь каникулы: Ура!
3.Отдых ждёт нас –
это дело.
Как учиться надоело!
Подрастём мы, повзрослеем,
Отдохнём, повеселеем.
4.К сентябрю
гулять устанем
И скучать по классу станем –
По девчонкам и мальчишкам
Воображалкам, озорнишкам.
5.
Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как
крылья, паруса.
Она плывёт аллеей
тополиной,
Чтоб нам открыть
простые чудеса.
Инсценировка
«Ответы у доски»
Учитель заходит в
класс с журналом и указкой, дети встают
Учитель (Матюшина)
Здравствуйте, садитесь.
Даниил (Тинкалюк),
скажи
— Что означает словосочетание
"Сизифов труд"?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что
означает фразеологизм "кот наплакал?"
— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".
— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил
(Муравьев), скажи
—
Каких писателей мы можем назвать классиками?
— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
—
Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.
— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
—
Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.
— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил
(Алферов)
—
Назови числа, которые в сумме давали бы десять.
— Один и ноль!
Аня
— Как
избавиться от знаменателя этой дроби?
— Нужно стереть его тряпкой!
Даниил (Тинкалюк),
скажи
— Что означает
словосочетание "Сизифов труд"?
— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что
означает фразеологизм "кот наплакал?"
— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".
— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил
(Муравьев), скажи
—
Каких писателей мы можем назвать классиками?
— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
—
Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.
— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
—
Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.
— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил
(Алферов)
—
Назови числа, которые в сумме давали бы десять.
— Один и ноль!
Аня
— Как
избавиться от знаменателя этой дроби?
— Нужно стереть его тряпкой!
«Перед
контрольной»
Сказал
я Насте: "Послушай, Шпинева,
Сегодня ты выглядишь классно и клево!
Потрясная челка и хвостик прикольный!
Не дашь ли задачку списать на контрольной?"
Настя рукой у виска повертела,
Но все же сказала: "А мне что за дело?
Пожалуйста, списывай — я не заплачу!"
И сунула мне на контрольной задачу.
...Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент!
Стих «Наши родители».
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом!
И только сдержанность под час
Мешает нам признаться в этом!
Сценка
«Спортивное интервью»
Корреспондент.
- Здравствуй, я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсмен
активный. Ответь, пожалуйста, на вопросы для нашей газеты. Итак, какую ты
делаешь утром зарядку?
Спортсмен -
Ползаю по комнате, ищу тетрадку.
Корреспондент.-
Назови классическое троеборье.
Спортсмен -
Русский, математика и история.
Корреспондент.-
А что такое эстафета?
Спортсмен -
Я получил двойку, за мною – Илья.
Корреспондент.-
Что такое «барьерный бег»?
Спортсмен -
Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.
Корреспондент.-
Когда был первый чемпионат по борьбе?
Спортсмен -
На большой перемене в феврале.
Корреспондент.-
Что такое ближний бой?
Спортсмен -
Соседа под партой толкать ногой.
Корреспондент.-
Какой твой самый лучший рекорд?
Спортсмен -
Съел за минуту вафельный торт.
Корреспондент.-
Когда бывает финишный рывок?
Спортсмен -
Когда закончен последний звонок.
Корреспондент.-
Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно, ты спорта большой знаток!
Анекдоты
Телефонный
звонок в учительской:
— Алло! Это Анна Алексеевна? Говорит мама Толика.
— Кого-кого? Я плохо слышу!
— Толика! Передаю по буквам: Татьяна, Олег, Леонид, Иван, Кирилл, Андрей!
— Что? И все дети учатся в моем классе?
—
Позовите к телефону Наташу!
— Наташи нет, что ей передать?
— Предайте ей пять рублей
—
Вася! Тебе не мешает то, что ты левша?
— Нет. У каждого человека свои недостатки. Вот ты, например, какой рукой
размешиваешь чай?
— Правой!
— Вот видишь! А нормальные люди мешают ложечкой!
На
уроке рисования один ученик обращается к соседу по парте:
— Здорово ты нарисовал! У меня аппетит разыгрался!
— Аппетит? От восхода солнца?
— Надо же! А я думал — ты нарисовал яичницу!
—
Вовочка, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
— Ученым-орнитологом.
— Это тот, кто изучает птиц?
— Ага. Я хочу скрестить голубя с попугаем.
— Зачем?
— А если вдруг голубь заблудится, чтобы мог спросить дорогу домой!
Учитель
спрашивает у Вовочки:
— Какие зубы появляются у человека последними?
— Искусственные, — ответил Вовочка.
Вовочка
останавливает машину на улице:
— Дяденька, довезите до школы!
— Я еду в противоположную сторону.
— Тем лучше!
Почему
тебя вчера не было в школе?
— Мой старший брат заболел.
— А ты-то причем?
— А я катался на его велике!
—
Петя, если бы ты познакомился со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы
попросил его исполнить?
— Я бы попросил сделать Лондон столицей Франции.
— Почему?
— А я так вчера ответил на географии и получил двойку!..
Петю
пригласили в гости. Ему говорят:
— Петя, возьми еще кусочек торта.
— Спасибо, я уже съел два куска.
— Тогда съешь мандарин.
— Спасибо, я уже съел три мандарина.
— Тогда возьми с собой несколько фруктов.
— Спасибо, я уже взял!
Сценка
«Бабушки и внуки»
1
бабушка - Здравствуй, голубушка моя! Гулять не
выйдешь?
2
бабушка - Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1
бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала?
Ты уже 100 лет как школу закончила!
2
бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно
делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1
бабушка - Как это - непедагогично? Да я всю
жизнь за внуков уроки делаю.
2
бабушка - Правда? Это ты их так балуешь?
1
бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как
строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
2
бабушка - Да, ты, действительно, строга!
1
бабушка - А то! Так что, если что – у меня
спрашивай. У меня опыт большой!
Сценка
«Бабушки и внуки»
1
бабушка - Здравствуй, голубушка моя! Гулять не
выйдешь?
2
бабушка - Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1
бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала?
Ты уже 100 лет как школу закончила!
2
бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно
делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1
бабушка - Как это - непедагогично? Да я всю
жизнь за внуков уроки делаю.
2
бабушка - Правда? Это ты их так балуешь?
1
бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как
строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
2
бабушка - Да, ты, действительно, строга!
1
бабушка - А то! Так что, если что – у меня
спрашивай. У меня опыт большой!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.