Сценарий классного часа "1 Сентября – День знаний."

1 Сентября – День знаний.

1 класс.

Учитель: Здравствуйте, мои дорогие ребята. Меня зовут … , я ваша первая

учительница.

Я рада видеть вас.

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна

В ней много разных испытаний,

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много, много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать. (Доска закрыта и на ней прикреплены 3 замка).

Надо ключ к замку подобрать, открыть замок и название страны прочитать.

А кто – нибудь из вас умеет читать? Хорошо. Вы нам поможете читать всё, что будет встречаться на нашем пути сегодня.

Давайте мы с вами подберём ключ к этому замку. У меня есть 3 ключа. Как вы думаете, этот подойдёт?

Дети: Нет.

Учитель: А кто может объяснить, почему?

Дети: Этот ключик очень большой, он гораздо больше, значит он не подойдёт.

Учитель: Тогда, наверное, этот?

Дети: Нет, он очень маленький .

Учитель: Значит, последний?

Дети: Да.

Учитель: Внимание, открываю! (Учитель раскрывает створки доски).

Дети читают: Страна Знаний.

Учитель: По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники?

Дети: Это те, кто учится в школе.

Учитель: А как их можно назвать по другому?

Дети: Ученики.

Учитель: Верно! Ученики учатся на уроках. И нам с вами сегодня предстоит узнать, что же такое урок и какие бывают уроки в стране знаний.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём:

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Ручки мы вот так кладём.

И заданий дальше ждём.

Какие молодцы! Спинки ровненькие!

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

(Учитель сопровождает чтение стихотворения соответствующими движениями).

Замечательно, все запомнили?

Дети: Да.

Учитель: Итак, мы будем путешествовать по Стране Знаний. А как вы думаете, на чём мы сегодня отправимся в путешествие?

Дети: На поезде.

Учитель: Да, но вот только билетов у нас нет. И мы все не поместимся в этом паровозе

(На доске нарисован паровоз). Где же взять вагончики?

А, вспомнила, с утра пришла посылка. (Учитель достаёт ящик и открывает его). Посмотрите, здесь записка.

Вот, ребята, вам загадка,

Кто её отгадает,

Тот любое желание загадает,

Попробуем?

Дети: ДА.

Учитель: Читаю, слушайте внимательно, как ученики.

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Дети: Школа.

Учитель: Запомните: Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит, надо встать.

Когда он сесть позволит, сядь!

Мы загадку отгадали. Давайте посмотрим, что ещё есть в посылке. Что это?

(Учитель достаёт вырезанные из бумаги белые вагончики).

Дети: Это вагончики.

Учитель: Но паровоз у нас такой красивый, а вагончики все белые,

Дети: Надо их разукрасить.

Учитель: Точно. (Раздаёт всем вагончики).Положите вагончик перед собой. Вот так. Возьмите цветные карандаши и разукрасьте его.

Учитель: Вы все хорошо потрудились, давайте немного отдохнём.

Физминутка.

Какие красивые вагончики!

Что за чудеса на свете?

Удивительные дети в классе собрались.

Мы тихонечко все встали

За работой мы устали.

Ручки к солнышку подняли.

На носочки мы привстали.

Теперь на корточки присели

И за парты дружно сели.

У кого вагончик полностью готов, учитель берёт его и прикрепляет к паровозу на доску.

Итак, вагончики готовы. Чтобы отправиться, машинисту нужны точные сведения о пассажирах: фамилия, имя. Дети по одному представляются учителю.

Спасибо. Но пока сведений не достаточно. Машинисту нужно знать, сколько у нас мальчиков. Мальчики встаньте, пожалуйста, чтобы вас было хорошо видно. Дети считают и говорят ответ. А сколько у нас девочек? Давайте посчитаем. (Считают).

Замечательно. Считать вы все умеете, значит мы можем отправляться в Страну знаний. Давайте пофантазируем. Закройте глаза и представьте себе, что мы сейчас поедем на поезде, каждый в своём вагончике.

Внимание! Внимание! Поезд отправляется в Страну знаний с первого пути. Поехали! Надо теперь сосчитать до десяти, чтобы поезд не сбился с пути. Дети считают.

А теперь посмотрите вокруг. Сколько у нас друзей и подруг. Вместе учиться нам будет веселей.

Первая остановка.

Посмотрите на доску. Здесь написаны слова. Давайте попробуем прочитать их.

На доске:

Папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра, я.

Учитель: Как можно назвать эти слова одним словом?

Дети: Родственники; семья.

Учитель: Хорошо! Они будут вам помогать учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче.

Учитель: А теперь посмотрите на геометрические фигуры и скажите, на каком рисунке больше фигур? (На двух рисунках по 3 фигуры: квадрат и 2 прямоугольника. На одном рисунке они расположены друг в друге, а на втором – рядом).

Учитель: Как ты определил, что справа?

Дети: Тут больше прямоугольников.

Учитель: Давайте сосчитаем. Сколько здесь фигур, а здесь?

Дети: Одинаковое количество.

Учитель: А вы знаете, как называются эти фигуры?

Дети: Четырёхугольники (у них 4 угла). Там есть квадрат.

Учитель: А какая фигура называется квадратом?

Дети: У квадрат а все стороны равны, а у прямоугольника по 2 стороны равны.

Учитель: Так вы уже многое знаете. А буквы знаете? сейчас проверим. Назовите эти буквы. (а, б, в, г, д, е, ё, ж). Дети называют.

Эти буквы приготовили для вас секрет.

Дети: Какой?

Учитель: Какие 2 слова здесь спрятались?(Буквы а, б, в, г, д, е, е все горюют о еже. Где ёж?)

Мы отправляемся дальше.

Вторая остановка.

Вот ёж, который убежал от букв, им оставил только слово. Он для нас приготовил задание. Готовы выполнять? Ученики отгадывают загадки:

1.У пенёчков пять грибочков

И под ёлкой – три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну – ка, посмотри!

2.Росла одна берёза,

На ней восемь ветвей,

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе?

Дети: Восемь.

Учитель: А на берёзе апельсины растут? (нет).

А вот ещё какая то надпись. Давайте прочитаем.

Все ребята молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь им говорим:

«До свидания!»

Сегодня мы с вами начали путешествие по Стране знаний. Нам с вами предстоит ещё длинный путь и много интересного ждёт нас впереди. Я вас поздравляю. Вы стали школьниками и вручаю вам вот эти поздравительные открытки.

На этом наш праздник окончен.