Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий на тему "Прощай, начальная школа!"

Сценарий на тему "Прощай, начальная школа!"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий выпускного вечера в 4 классе



Аэропорт, зал ожидания, слышен рев взлетающих самолетов, объявления на посадку и регистрацию. Входит в зал группа ребят и ищет свободные места.

Вдруг из группы уже сидящих в зале раздается радостный и удивленный окрик , 2 мальчика подбегают к ребятам и начинают их обнимать.


- Вот как здорово, а то в городе одном живем, а как разошлись по разным школам, так и не видимся совсем.

- Да, разбросало нас, новые учителя, одноклассники, пока привыкнешь по кабинетам ходить, в школе потеряться можно.

- А вы помните, как у нас в НШДС было уютно, все так по-домашнему...

-А вы куда летите?

- В Петербург, на конференцию участников научно - практических работ.

- Что, все-таки продолжаешь заниматься своими пауками?

- И не только этим. У нас в школе на этаже мы создали живой уголок, и я там первый консультант.

В моем подчинении 12 девчонок, мальчишки как-то все с техникой.

-Слушай, а давай тебе Матвей крокодила для твоего живого уголка с крокодиловой фермы привезет? Помнишь, все рассказывал, какие они хорошенькие?

- Пока маленькие, нет, это не реально. Вот если белых мышей привезет , будем рады, белые мыши- это вам не серые, белые мышки- они такие…..

-Да, были мы в зоомагазине, вчера прямо перед нашим носом мыши кончились, так Данил как закричит: Когда будут мыши?! Плохо вы снабжаете население мышами первой необходимости.

- Ой, ребята, какой же у нас класс дружный был! Я тут в интернете переписываюсь с нашими.

Так вы знаете, ведь Вовка Мальцев так и сидит с Семой на последней парте, ни кому своего места не уступили.

-А помните ту смешную историю с….. На уроке математики.


УРОК МАТЕМАТИКИ

Дети усаживаются на урок, входит учитель

Здоровается с учениками и тут раздается музыка:

-Муси-пуси, муси-пуси,

Миленький мой…

Учитель возмущенно - Тихо. Что это за безобразие? Что это за мотивчик?

- Извините, Это мамина любимая мелодия. Мне мама мобильный подарила.

У. Ладно, положи его в портфель. И так продолжим наш урок.

Мелодия из-под парты. Черный бумер, черный бумер

Под окном катается!»

У. – А это что такое?

Данил. Брат. Извините

У. – Ну хорошо. Немедленно отключите все мобильные телефоны! Ну почему, почему вы выбираете такие мотивчики? Поймите и передайте своим родителям, что они в ответе за ваше воспитание. В человеке все должно быть прекрасно, даже мелодии на мобильном телефоне. Неужели нет достойных мелодий? Моцарт, Бах, Глинки.… А это!

Учитель хочет продолжить урок, но тут звучит еще одна мелодия….

Мурка, ты мой муреночек, Мурка ты мой котеночек…

Дети, смеясь, подпевают:

« Мурка, Маруся Климова,

Прости любимого»

Учитель в ярости ударяет учебником по столу.

_ Что? Кто? Что это такое, вы хотите урок сорвать, я вас спрашиваю? Чей это мобильный?

Дети хихикают, переглядываются.

Это, Ваш, Мария Андреевна.

Учитель смущается, краснеет, достает свой мобильный и, отключая, говорит:

« Извините, муж звонил»

Учитель садится на стул и дает задание детям решить самостоятельно несколько задание.

1…………….! Помоги задачку решить!

2. Ой, чего-то живот болит. Наверное, пирожков вчера переел!………, а ты не считал, сколько я их вчера съел?

1. Я - великий математик, и пирожков не считаю, а только ворон! Меня волнуют великие дела! Я сделал открытие в математике! Сейчас я докажу, что вы ничего в этой науке не смыслите. Сколько будет 1+ 1 ?А вот и нет. А сколько будет 1-1? Чепуха!

ЗАКОН № 1 Сумма слагаемых равна их совместимости. Возьмем 1 кусочек хлеба, положим 1 кусочек сыра. Получим что? Один бутерброд. Поэтому 1 +1 ==1

ЗАКОН № 2 Разность вычитаемых равна их употребимости. Возьмем 1 бутерброд. Съедим 1 кусочек сыра. Останется что? Один кусочек хлеба. Поэтому 1- 1 =1

2. Ну ты даешь! Прямо гений! И про бутеры здорово придумал, аж есть захотелось. Как не справедливо устроена школьная жизнь - аппетит приходит вовремя, а перемену, как всегда задерживают.

Учитель тем временем проверяет дневники.

У. Кстати, ……, давно хотела у тебя спросить, почему у тебя в дневнике вместо подписи родители крестики ставят?

2. Это чтобы вы не подумали, что у таких интеллигентных родителей может быть такой сын.



- Какое было время! Частенько вспоминаю наши уроки, ведь не все так сразу удавалось запомнить. А как учили падежи, помните? Ну чего там было сложного.

- Это сейчас так кажется, а в 3 классе...


Урок русского языка

Учитель. Сегодня на уроке мы будем писать необычное сочинение. Тема его звучит так «Папа и мама ругали меня за плохое поведение».

Возглас с места

-Прекрасно, похоже, рассказ будет прямо из жизни. и что тут нужно еще сделать?

У. Определить , в каких падежах стоят подчеркнутые существительные.

Возглас с места

По- моему , нет ничего проще!

Дети пишут, подходит к концу урок, надо выполнять задание.

Ученик сам себе вслух комментирует:

-Папа и мама. Кто? Что? Родители. Значит , падеж родительный . Ругали . Кого, чего? Свету- это имя. Значит , именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что –то натворила. Падеж творительный. Ну и Светочка! А с виду –то пай- девочка ! Разбираем дальше. Светочка молчала как? Виновато. Значит , здесь у Светочки падеж винительный .Ну а « обещание» , конечно , в дательном, раз Светочка его дала. Вот и все, пожалуй.

У.Да , разбор получился оригинальный . Кстати, а какую отметку ты себе сама поставила?

Света. Какую ? Конечно, пятерку!

У. Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвала слово «пятерку»?

Света.- В предложном.

У. Вот как? Почему же?

Света. -Ну как же? Ведь я сама ее предложила.


Зал аэропорта. Сидят одноклассники и беседуют. Вдруг объявляют, что рейс « Ангарск Петербург» задерживается.

- Пойдемте в буфет, перекусим…

Ребята идут в буфет и по дороге вспоминают своего одноклассника Кубекова.

- А вкусные пирожки Федя уже научился стряпать, а Сема их на самом деле много тогда съел.


УРОК ЛИТЕРАТУРЫ

У. –На прошлом уроке мы с вами учились сами сочинять загадки ,дома вы должны были придумать еще по две .Кто хочет их задать своим одноклассникам?

Р. Какие долматинцы живут в лесу

Дети все начинают отвечать хором.

У. Давайте договоримся, тот , кто хочет ответить поднимает руку.

Один из учеников поднимает руку.

У. Ты уже хочешь ответить?

Ребенок. Нет , я проверяю, как работает система Ну если что , я могу и ответить.

В лесу живут лесные долматинцы .

У. Это же загадка. Здесь речь идет совсем о другом.

Ребенок. Я, я догадался- это береза -она тоже белая в черную крапинку.

У Молодец, садись Пять. Ребята , а кто из вас знает пословицы и поговорки?

Р. Светлана Валентиновна, за 4 года учебы мы так поумнели, что даже русские пословицы можем сами переделать на новый лад. Не верите?

У. НЕ верю.

Р. А вы называйте начало пословицы, а я ее буду по-новому оканчивать.

У. Кашу маслом не ….

Р. Испортить, сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

У. Кто ищет, тот всегда…

Р. –найдет, подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

У. Много будешь знать, скоро…

Р. … состаришься, решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке. (Все уходят)


Далее выходят все ученики, говоря по одной фразе.

  1. Было ли это,

  2. Или не было

  3. У нас ли в классе…

  4. А может даже не в этом городе…

  5. А может и не было …

  6. Правда это было

  7. Или не правда

  8. Только, правда в том

  9. Что все мы были пассажирами одного

  10. Самого лучшего в мире лайнера

  11. Под названием НШДС № 1

  12. Уже четыре года

  13. Вылетал наш лайнер в разных направлениях


  1. А директор нашего аэропорта

  2. Койсина Татьяна Михайловна

  3. Девочка читает стихотворение

    Если бы я стал директором

    Если б я директором была,

    То не в тягость стало бы ученье,

    Я б в порядок школу привела,

    Превратив в сплошное развлеченье.

    Я бы все порядки обновила,

    Отменила б старые уклады.

    Я бы всем стипендию платила

    Карамелью, жвачкой, мармеладом.

    Ставить «5» всем – труд и невелик

    Каждый школьник - гений,

    Что лукавить!

    На здоровье, милый ученик.

    А себе 6 буду ставить !

    Мел пусть будет вкусный и съедобный

    ( Только мелом сильно не балуй),

    И непринудительно-свободной

    Станет посещаемость, пожалуй.

    Чтобы форму в школе отменили-

    Надоело, право, позарез!

    Чтобы все в купальниках ходили,

    А еще – пусть носят ирокез

    Чтоб уроки пять минут бы длились,

    Чтобы всем они не надоели.

    И чтоб школьники не утомились,

    Перемена- целых две недели.

    В коридорах - детские площадки,

    Всюду крик, веселье, шуми гам,

    А в учительской пусть дарят шоколадки

    Самым озорным ученикам.

    Чтоб учеба стала не помеха,

    Математику и русский отменят,

    Пусть преподают уроки смеха-

    Лично завуч пусть смешит ребят.

    Стать ,Учителем, наверно, каждый хочет

    И всю школу кверху дном поднять,

    Но мечтать не вредно- это точно!

    Вредно лишь бывает не мечтать!

  4. Т.М. Мы приглашаем Вас

  5. Для выдачи билетов на рейс

  6. Начальная школа – среднее звено

Выходит директор, напутственной слово. После выступления директора танец

Выходят двое учеников.

Мальчик. Ты знаешь, я тут подумал, а ведь в нашем аэропорту не только начальник есть.

Девочка. Ты прав. Еще много кто помогал нам совершать увлекательные путешествия.

Выходит ученик. Читает стихотворение.

Дорогая наша школа,

Мы тебя благодарим.

За любовь и за заботу

Мы спасибо говорим,

Дорогим учителям,

Низко кланяемся вам.

Терпеливым, мудрым, милым, добрым, ласковым, красивым.

Всем спасибо: кто кормил, кто лечил ,

Кто полы за нами мыл.

Тем, кто в праздник развлекал,

Расписанье составлял.

Кто от бед оберегал,

На экскурсии возил, мебель школьную чинил,

Всех, кто рядом с нами был.

Нас растил, учил, любил.

Наставлял на ум подчас.

От души благодарим

И спасибо говорим.






Девочка. Мы приглашаем к нам сюда. Учителя

Мальчик.

Ответное слово учителей

Далее выходят трое учеников, смотрят фотографии,

Четвертый. А что это вы такое интересное рассматриваете?

Девочка. Это наши дела, мероприятия, праздники

Мальчик. А чего же мы только с вами-то смотрим, а другие…

Девочка. Можно же всем показать и рассказать….

Голос за кадром. Уважаемые пассажиры аэропорта. Обратите ваше внимание на табло, сейчас вы увидите массу интересного.

Слайдовая презентация учеников и школьных дел с чтением стихотворений.

Выходят двое учеников.

1ый ученик. Да, какие были путешествия. Как все замечательно проходило.

2ой ученик. И не говори.

1ый ученик. А ведь мы не смогли бы этого сделать без наших родителей.

2ой ученик. Наши мамы и папы, бабушки и дедушки были все эти четыре года с нами и поддерживали все наши идеи.

1ый ученик. Я думаю, что прежде чем нам отправиться в рейс Начальная школа – среднее звено, необходимо послушать, что же нам родители посоветуют.

2ой ученик. Да, вдруг они нам скажут что не надо туда отправляться.

Голос за кадром.

Внимание все!

Пусть слушает 4 класс!

Внимает родительский наказ!

Без их любви, заботы и труда

Не кончили б начальной школы никогда.

ВЫХОДЯТ НЕСКОЛЬКО РОДИТЕЛЕЙ.

- Дорогие ребята, 4 года пролетели, вы повзрослели, поумнели .Учились вы читать, писать, дружить, друг друга понимать.

Мы с окончанием начальной школы поздравляем

И этот день весенний

Сердечно вам желаем:

-Чтоб росли вы людьми хорошими!

-Были добрыми да пригожими!

-Веселы будьте в будьте м праздники!

-Как деревья, растите на воле!!

Учителям на радость, нам родителям вашим – в помощь!

ПОДАРКИ ДЕТЯМ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЯМ

Сегодня спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Где бы ты ни был, по-прежнему

Обязательно помни о том,

Что всегда тебя встретит

С любовью и нежностью

Твоя пристань – родительский дом.

Поклонись до земли своей матери

И отцу до земли поклонись.

Ты пред ними в долгу неоплаченном,

Помни свято об этом всю жизнь.

Звучит лиричная музыка. Идет вручение медалек «Самой любимой маме», « Самому лучшему папе», Самой продвинутой бабушке», « Самому замечательному дедушке»

Далее исполняется песня.

Выбегает девочка.

1ая девочка. У нас ЧП. Помогите.

2ая девочка. Что случилось, самолет сломался? Рейс отменили?

Мальчик. Нас не выпускают?

(1ая девочка отрицательно качает головой)

Мальчик. Так что же случилось.

1ая девочка. Наш диспетчер, который четыре года был с нами, регулировал наши полеты, смягчал наши падения. Составлял наш график вылетов. УХОДИТ!

Мальчик. Как? Светлана Валентиновна уходит со своей должности.

2ая девочка. Нет не со своей должности. Она остается на вылетах начальной школы, а мы уходим в среднее звено.

1ая девочка.

Еще со школой рано нам прощаться
Еще учиться много, много дней.
Но наступило время расставаться
С Учительницей первою своей.
Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.
Мы стали старше, будто в одночасье...
Остался позади четвертый класс
И Будем мы учиться в пятом классе
Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.
Разлуки боль и горечь расставаний
Разделим мы сегодня пополам...
И унесем багаж богатый знаний,
Что терпеливо Вы дарили нам.
Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»
И наберёте новый первый класс...
И будете все также терпеливо
Учить других, как Вы учили нас.
И будут нас учить другим предметам
И мы войдем в другую колею...
Но вспоминать мы будем с чувством светлым
Учительницу первую свою.

Выход Будашиновой С.В. Ответное слово.

Вот и пришла пора расставаться.

Но очень хочется сказать:

Я жду всегда вас в нашем классе и не забуду никогда.

Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади -
Больше их будет, дружок, впереди!
Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать -
Значит, самим всё придётся решать.
Ранец самим надо будет носить -
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать старайся ты сам все дела -
Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник!

После ответного слова, учитель вызывает всех детей на сцену исполняется песня-поппури.

Дети читают стихи

1. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

2. Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!

3. В пятый класс?
В пятый класс!
Принимает школа нас.

4. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
18 – дружно в раз
Переходим в пятый класс!

7. Звенит сегодня прощальный звонок.
Попробуй назад оглянуться:
Начальная школа и первый урок -
Они никогда не вернутся.
Но в памяти нашей
Оставят свой след-
Успехи и радость.
И дружбу тех лет


5. А сегодня здесь мы не случайно.
День сегодня праздничный -
Событие чрезвычайное
Сегодня ты да я, да мы с тобой
Здесь отмечаем выпускной.

6. Выпускной! Выпускной!
4 года, как миг, пролетели
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз,
Сегодня репетиция –
Прощай, 4 класс.

Звенит последний звонок

Далее звучит мелодичная музыка.


Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров190
Номер материала ДВ-025188
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх