Сценарий выпускного в 4 классе 2016 г.

Сценарий выпускного в начальной школе "Цветок солнца"

СЛАЙД 1. До начала праздника родители занимают места в зале. Выпускники за кулисами. 
Звучит лирическая музыка с постепенным переходом на более весёлый лад. 
На ее фоне голос за кадром.

Голос. Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...

На сцену выходит ведущий. (фанфары)

Ведущий. Добрый вечер, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей — окончания ими начальной школы.
Это событие совпало с одной громкой и необычной сенсацией: впервые в этой школе под чутким руководством В.Е. был выращен необычный «цветок», который олицетворяет детский коллектив. В течение четырех лет он был окружен особой теплотой и любовью. И сегодня пришло время собрать его первые семена.
Конечно, за свою жизнь В.Е. вырастила много «цветов» в своем саду, но этот стоит оценить особо. Он отличается от других своих собратьев густой золотой шевелюрой, имеет 23 пары весёлых глаз и очень похож на солнце. Не удивительно, что имя его — подсолнух.
Наверно, вам не терпится взглянуть на него поближе. Для этого я приглашаю вас в сад.

СЛАЙД 2. На фоне легкой музыки ведущий как бы «открывает» калитку «сада».

Из калитки выходит дед (сказка Репка), напевая песенку под музыку.

Дед.

Огород - для семьи доход.

Голос.

Взял дед молоток,

Нашёл нужный уголок,

Тихо песенку поёт,

В землю семечко бьёт.

Дед.

Чтоб вырос подсолнух

Большой и красивый.

Голос.

Взял густой гребешок,

Причесал бугорок.

Утюгом пригладил живо-

Чтобы ровно, гладко было.

Лейку взял и всё полил,

А пилой бурьян спилил.

Дед берёт балалайку, играет и поёт.

Чтоб прохладно ему было,

Чтобы вкусным уродился.

На сцену под музыку (частушки) выбегают дети и все пляшут под музыку.

Дети садятся на стульчики на сцене.

СЛАЙД 3.

Дед.

Вот сад, который разбил педагог. 
Сюда он вложил все силы, что смог. 
А вот настоящий садовый плетень, 
Он сад охраняет от бед каждый день.

А вот перед нами и сам педагог, 
Сегодня подводит в саду он итог.

Учитель ходит по «саду», поливает цветы,…

СЛАЙД 4.

А вот и детище сада - чудо-цветок, 
Созревший сегодня, в назначенный срок.

Показывает на цветок (подсолнух с лепестками-фото всех детей)

СЛАЙД 5.

А это, взгляните, его семена. 
Известны давно вам все их имена.

Ведущий.

Пришлось им изрядно, друзья, попотеть, 
Чтоб вместе всем вырасти, к лету созреть. 
Гордятся они большим своим родом 
И помнят все дни, что шли год за годом. 
Их радость, волненье сейчас нескончаемы, 
Детей наших в зале стоя встречаем мы!

Родители аплодисментами приветствуют выпускников. 
СЛАЙД 6.

Дети поют песню о школе.

Первый куплет

Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены.

Тих и печален наш класс возле школьной двери.

Кажется, что в первый класс привели нас вчера.

Вот и окончилось всё, расставаться пора.

Припев

  Милая моя, школа дорогая.

  В старшей школе я ничего не знаю.

  Милая моя, школа дорогая.

  Я уже сейчас по тебе скучаю

Второй куплет

Мы покидаем  любименький свой кабинет.

В школе теплее и лучше его больше нет.

Будем по классам мы дружно ходить на урок.

И провожать будет нас развесёлый звонок.

Припев

  Милая моя, школа дорогая.

  В старшей школе я нечего не знаю.

  Милая моя, школа дорогая.

  Я уже сейчас по тебе скучаю

Третий куплет

Не утешайте меня, мне слова не нужны.

Мне бы попасть в этот класс, где все счастливы мы.

Вдруг я увижу в дали три любимых окна.

Где все друзья ожидают, представьте,  меня.

Припев

Учитель Дорогие родители! 
Окиньте взглядом этот сад, 
Мы не случайно здесь все очутились.
Притягивают ваш, наверно, взгляд 
Цветы, что мною бережно растились. 

(Зал украшен цветами, шарами и фотографиями детей)
На фоне растений моего сада отчетливо выделяется один большой цветок. Он носит название «Подсолнух 4-а класса». А семена его — это вы, мои ученики. Сегодня вы закончили первую школьную ступень, а значит, созрели для продолжения учебы в средних классах. 
А когда-то вы были ...(показать отрывок видео 1 класс) диск 1 сентября

Ведущий.

И вот позади уже те времена,
На суд ваш представили мы семена. 
В их пользу все отзывы и аргументы, 
Готовы на каждого и документы. 
СЛАЙД 7.

Учитель. Выращивая растение в своем саду, каждый хозяин его лелеет, надеясь впоследствии получить богатый урожай. В течение четырёх лет я настойчиво добивалась созревания каждого семени в моем подсолнухе. И мои надежды оправдались. Семена в подсолнухе крупные, зрелые, без изъянов. Они настолько хороши, что мне жаль с ними расставаться. Ведь в корзинке этого цветка собрано лучшее соцветие моих учеников, и я с удовольствием назову их имена.

СЛАЙД 8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30.

Учитель, как бы вынимая одно за другим семя из подсолнуха (отрывая лепесток с фотографией), называет имена учеников, говорит добрые слова в адрес каждого, вручает медали и грамоты (на слайде фото детей и их достижений).

СЛАЙД 31.

Ведущий.

Конечно, у каждого свои таланты. Они помогают человеку оставить в жизни свой неизгладимый след: построить мост или пароход, слетать в космос или на Луну, написать симфонию или картину.
Талант нашего педагога заключается в умении выращивать в своем саду такие сорта растений, которые радуют глаз и приносят огромную пользу (вручаю благодарственные письма и стипендиатов).

СЛАЙД 32,33,34,35,36,37,38,39,40.

Ведущий (Обращаясь к педагогу.) Дамира Галимжановна

Вы садовником родились, 
Столько лет подряд трудились, 
Чтоб подсолнух сей взрастить, 
Семена в нем получить. 
Каждое из них на диво: 
И сильно-то, и красиво, 
Благодарной почвы ждет, 
Чтобы удивить народ.

Ведущий.

От имени общества садоводов-любителей, в качестве которых выступают родители сегодняшних выпускников, разрешите вручить вам памятную ленту и медаль как «Лучшему садоводу 2016 года».

Аплодисменты. Вручение медали.

Ведущий.

У каждого садовода всегда имеется под рукой набор садовых инструментов. Самый нужный из них — лопата. Вручая ее вам, мы надеемся, что отныне этот инструмент будет помогать не только облагораживать сад, но и грести счастье, ведь счастье — это необходимое условие полноценной жизни человека. Когда человек счастлив, он легко поделится своим счастьем с другими. Так будьте же вы всегда счастливы и любимы!

Аплодисменты. Вручение сувенирной лопаты.

Не менее важный инструмент в работе садовода — это грабли. Пусть они помогут вам загребать успехи ваших будущих учеников, которые со временем расцветут в вашем саду так же, как сегодняшние выпускники. Пусть ваш талант педагога будет неисчерпаем и всегда стремится к совершенству!

Аплодисменты. Вручение сувенирных граблей.

СЛАЙД 41,42,43,44,45.

Каждый знает, что в саду всегда много работы. Поэтому любой садовод рад своевременной помощи со стороны своих друзей, садоводов-любителей (родителей) и коллег.
Вырастить небывалых размеров цветок вам помогли ваши коллеги — директор школы Димитраш Маргарита Валерьевна, завуч Шенгальц Екатерина Ивановна, педагоги-предметники (учитель английского языка Мендубаева Карлыгаш Темиржановна,  физкультуры Айтуганов Айткали Айтмуханович и ОЭРКСЭ Коржеманова Анастасия Петровна).

Ведущий.

В честь сегодняшнего торжества все педагоги награждаются благодарственными письмами и цветами. (Звучит музыка).

ДИПЛОМ

За добросовестный труд и умения, проявленные при выращивании сорта подсолнуха на садовом участке 4-а класса награждается ... (Ф.И.О. педагога-предметника).

28.05.2016 г. Родители 4-а класса

СЛАЙД 46,47,48,49,50

Ведущий.

Разделить сегодняшнюю радость нашего садовода пришли и садоводы-любители (родители). Мы предоставляем им слово.
Родители.

Мы от души рады присутствовать сегодня в вашем саду и любоваться этим дивным цветком, который стал большим достоянием вашего сада. Это настоящее открытие в педагогической науке! Мы поздравляем вас с заслуженной победой и желаем дальнейших открытий в данной области.
Как коллеги по саду, мы не могли оставить без внимания этот торжественный момент, поэтому мы здесь, и к тому же не с пустыми руками! 

СЛАЙД 51.
1-й родитель. Пусть у ваших сегодняшних выпускников в дальнейшем будут только яркие победы и достижения, такие же, как цвет этого сочного, спелого яблока!

Вручают педагогу яблоко.

СЛАЙД 52.

2-й  родитель. Пусть в следующем вашем классе будет столько отличников, сколько семян в этом огурце!
Вручают огурец.

СЛАЙД 53.

3-й родитель. Пусть ваша дружба с родителями будет такой же крепкой, как этот кочан капусты.
Вручают педагогу кочан капусты.

СЛАЙД 54.

4-й родитель.
И еще ...
Чтоб был комфорт в саду повсюду, 
От нас примите вы посуду. 
Она хозяйство приумножит 
И стол накрыть всегда поможет. 
С ней вы в любой и день и час 
С улыбкой вспомните о нас.

Родители вручают учителю вазочку с конфетами.

Учитель. Я благодарна вам, уважаемые родители, за теплые слова и подарки. Вы были мне настоящими помощниками.
Взращивая этот цветок под названием «4-а класс», я многое «выжала» не только из детей, но и из вас. В итоге, что меня очень радует, получился продукт, который чист и прозрачен, как родниковая вода, полезен в употреблении и имеет много калорий, которые необходимы каждому.

Демонстрирует бутылку подсолнечного масла.

СЛАЙД 55,56,57,58,59,60.

1-й родитель. Дорогие дети!
2-й родитель. Гордиться семенами хочется и нам.
3-й родитель. Примите поздравления от ваших пап и мам!

Коллектив родителей исполняет песню на мотив «Листья желтые».

Поздравляем с выпускным мы, 
Поздравляем с выпускным мы
Вас сейчас,
Вас сейчас.
Ничего не пожалеем,
Ничего не пожалеем
Мы для вас,
Мы для вас.
Без труда в саду смогли мы
Здесь собраться,
Чтоб подсолнухом сегодня
Любоваться.
Нет таких цветов
Еще на целом свете.
Так цените педагога,
Просим, дети!
4-й родитель. Сегодня, дорогие ребята, мы очень рады за вас и говорим вам дружно: 

СЛАЙД 61.
Все. «В добрый путь! В 5-й класс!». 
5-й родитель. От всей души поздравляем вас. 
6-й родитель. Искренне! 
7-й родитель. Нежно! 
8-й родитель. Горячо! 
9-й родитель. Так, как умеют только... 
Все. ...родители!
10-й родитель. Дорогие выпускники!
11-й родитель. Примите от своих родителей...
12-й родитель. С надеждой на светлое будущее... 
13-й родитель. С верой в ваши прекрасные возможности. 
14-й родитель. С любовью от чистого сердца... 
15-й родитель. Эти памятные подарки! (папки с фотографиями).

СЛАЙД 62,63,64,65.

Вручение подарков.                             
Коллектив родителей исполняет песню на мотив «Наш сосед».

1. Как же нам не суетиться, 
Как же нам не петь про вас, 
Ведь смогли же мы пробиться 
Вместе с вами в 5-й класс. 
Это было очень трудно, 
Не под силу иногда, 
Но мы с вами обоюдно 
Путь нашли все, да-да-да!

2. В этот день мы поздравляем 
От души выпускников, 
Впредь мы каждому желаем 
Только красных дневников. 
Побывав в начальной школе 
И сейчас прощаясь с ней, 
Знаем мы, что очень скоро 
Будем все скучать по ней.

Ведущий.

Дорогие гости! Я предлагаю еще раз полюбоваться на этот цветок — плод коллективного труда, во главе которого стояла В.Е..

Учитель Дорогие родители! Я хочу поблагодарить вас за всё хорошее, что было у нас с вами за эти непростые 4 года, за вашу помощь и поддержку. Позвольте вручить вам благодарственные письма.

Учитель вручает родителям благодарственные письма.

Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы? 
СЛАЙД 66.
Клятва родителей  (на слайде).
Детям в ученье поможем всегда. ДА!

Чтобы детьми была школа горда. ДА!

Нас не пугает задач чехарда. ДА!

Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

Клянемся детей не бить никогда. ДА!

Только слегка пожурить иногда. ДА!

Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

Будем вставать по утрам в холода. ДА!

Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!

Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! 

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, а сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. 
СЛАЙД 66.
Клятва пятиклассника (на слайде).
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

(хором) Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. (хором) Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (хором) Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (хором) Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. (хором) Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. (хором)  Клянусь! 
СЛАЙД 67.
Дети:
1-й: Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И вы видите сейчас
Веселый, дружный, 
Но, не всегда, послушный
Четвертый, повзрослевший, класс. 
СЛАЙД 68
2-й: Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог. 
СЛАЙД 69
3-й: А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, пришло снова лето,
Что нас ожидают леса и поля!
СЛАЙД 70
4-й: И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе, 
Я помню, что в пятый класс перешел! 
СЛАЙД 71
 5-й: Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
СЛАЙД 72
6-й:  Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
СЛАЙД 73
 7-й: А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлем им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
СЛАЙД 74
8-й:  Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
СЛАЙД 75
9-й:  Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей (хором).

СЛАЙД 76,77,78,79,80.

(Дети исполняют песню «Школа начальная» на мелодию песни «Маленькая страна».)

Знаем мы все, что есть на свете

Маленькая страна.

Есть у страны свое название -

Школа начальная.

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет!

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас,

И за учителем вошли мы

В светлый, просторный класс.

В школе родной мы знали точно,

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду

«Школьные мамы» ждут.

Припев.

Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели,

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года,

Выросли мы, и распрощаться

Нам настает пора!

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

Припев исполняется 2 раза

СЛАЙД 81

Ведущий.

А ещё наши ребята хотели поздравить вас, дорогие родители.

Самый дорогой и близкий человек для каждого ребёнка – это мама. Без мамы мы никуда. Да и первая учительница тоже как мама. Поэтому песня, которую споют вам дети так и называется «Мама».

Ведущий. Уважаемые гости! Мы надеемся, что эти «семена» попадут в добрые и надёжные руки. Значит, в будущем мы можем надеяться на хороший урожай.

СЛАЙД 82

А сейчас позвольте поздравить всех с ДНЁМ РОЖДЕНИЯ НОВОГО 5А КЛАССА. И этот шумный озорной, пока ещё 4а класс споёт вам песню

«С днём рождения».

Ведущий.

Не будем время торопить, 
Пусть все идет, черед не нарушая. 
Тогда детей мы сможем всех растить 
В садах, где ждут новинок урожая!

Учитель: Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу. Наверное, у меня будут еще выпуски, будет много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас. Поэтому этот праздник мы посвящаем вам, дети, родители, гости и учителя! 

Гостям раздают тексты песни (Часики). Солисты Лера, Лиза, Настя,…

Я в школу пришла сегодня,

И села за парту скромно.

Мне надо писать в тетради,

Но, я не могу заставить.

Не хочу сидеть за партой,

Поиграю, пойду!

Припев:

Куколку возьму и поиграю я с ней,

А потом я домой побегу поскорей.

Очень сложно в школе мне учиться, друзья.

Я устала уже. А домой мне нельзя.

2. Я вижу людей знакомых.

Я вижу свой класс огромный.

Но, это мне всё не важно,

И я поиграю с каждым.

Пусть сегодня научусь я

Лишь играть и плясать.

Припев:

Куколку возьму и поиграю я с ней,

А потом я домой побегу поскорей.

И радости будет много в жизни. Вот так.

Ни о чём не жалей и играй просто так. Тик так.

Исполняется песня.

Ведущий.

ТАНЕЦ «ТАНЦУЙ ДОБРО» посвящается нашим добрым папам, бабушкам и дедушкам, а также всем нашим гостям.

Учитель: 

А теперь, ребята, давайте возьмём шарики, выйдем на улицу, встанем в кружочек и все дружно отпустим своё детство вместе с шарами в небо. Сегодня для вас начинается новая жизнь в средней школе, в которой будет всё по другому.

Дети отпускают шарики.

Ведущий. На этом наша торжественная часть подошла к концу. Мы приглашаем всех на чаепитие!

Звучит музыка. Гости занимают места за столом.
Далее ведущий объявляет, что пришло время развлекательной программы.

Ведущий. Давайте все к столу присядем дружно, 
И чаем пусть наполнятся бокалы. 
На нашем выпускном скучать не нужно, 
Мы объявляем чаепития начало!

Ведущий. Ребята!
Награда имеет внушительный вес, 
Она ведь заслужена вами! 
Под музыку вносим мы чудо чудес, 
Которым гордимся мы сами!

Под музыку вносят торт с прикрепленными к нему пятью воздушными шарами, наполненными гелием.

Ведущий. Пускай этот торт в одно мгновенье
Подарит вам лишь наслажденье!
А эти яркие, большие
И необычные шары
Вас на крыльях самых легких
В 5-й класс внести должны! 
Дорогие друзья! Я предлагаю еще раз полюбоваться этим прекрасным тортом и дать ему оригинальное название. Лучшее будет отмечено призом.

Проводится конкурс на лучшее название. Победители награждаются.

Ведущий. До чего же торт хорош!
Лучше в мире не найдешь! 
Угощайте поскорей 
Всех родителей, друзей!

Торт делят на части, угощают всех присутствующих.

Ведущий. Друзья!
Сейчас мы с вами будем танцевать! 
Как шарики, вы можете летать 
И прыгать, ну, а если захотите, 
Как шарики, вы к потолку взлетите!

Танцевальный перерыв

Фанта — чипсы — кока-кола

Все присутствующие делятся на 5 команд и встают друг за другом, берясь за талию впереди идущего.
Первому вручают гелиевый шарик на ниточке.
По команде ведущего все должны выполнять следующие движения:

на слово «фанта» — шаг правой ногой; на слово «чипсы» — шаг левой;
на слова «кока-кола» — делать круговое движение бедрами.

Ведущий в ходе танца-игры предлагает взяться за талию игрока, который находится перед стоящим впереди, т.е. вторым от танцующего игроком, затем за талию третьего человека, и так до тех пор, пока совсем не станет тесно.

Фруктовый сад

Танцующие делятся на пары. Одному из пары выдают головной убор какого-либо фрукта. По сигналу ведущего все начинают танцевать. Как только музыка останавливается, «фрукт» преклоняет колено, а его напарница, оббежав его слева направо, присаживается к нему на колено. Пара, выполнившая задание последней, выбывает из игры. Танец-игра продолжается до тех пор, пока не останется одна пара.

Ведущий. Разве такое бывает,
Что в мае горох поспевает?
(Нет!) 
А у нас сад необычный, 
Урожай вполне приличный. 
И горох уже поспел, 
Видно, удивить хотел.

Ведущий демонстрирует гороховый стручок большого размера, сделанный из бумаги.

Разные горошины
В сей стручок заложены. 
Вот они, смелей берите, 
Ко мне дружно подходите.

Участники выбирают горошины и поднимаются на сцену.

(на столе лежит 5 горошин с буквами).

Первая горошина содержит букву «Г». Участнику, выбравшему ее, необходимо состроить нам три гримасы и сказать при этом фразу «Весна, весна на улице!» с разной интонацией.

1. Мурлыча от удовольствия, как сказал бы кот Матроскин, греющийся в лучах весеннего солнца.
2. Деловито, как сказал бы грач, шагая по весенней пашне за плугом и склевывая жирных червяков.
3. Радостно, с ликованием, как сказала бы Лидочка (героиня стихотворения А. Барто), прыгая без устали через скакалку.

Ведущий. Следующая горошина с буквой «О». Она означает в нашем стручке однокашников, т.е. в данном случае вас, выпускники 4-а класса.

Дорогие дети наши! 
Сколько вам пришлось съесть каши 
За прошедшие года! Вы согласны со мной?
Все. Да!
Ведущий. Чтоб сегодня напоследок
Кашки манной вам вкусить,
Этот милый поваренок
Рецепт должен огласить. Но... рецепт нужно исполнить в оперном стиле, т. е. текст не читать, а пропеть на любой мотив.

Рецепт приготовления манной каши
В кипящую воду тонкой струйкой засыпают манную крупу, разваривают на слабом огне 30 минут, взбивая.
Добавляют раствор соли, сахарный сироп, подогретое молоко, кипятят 1-2 минуты. Приятного аппетита! 

Ведущий. Каша моя из Милки-Вей — 
Угощайтесь все смелей! 
Согласитесь, гости наши, 
Нет ничего вкуснее каши!

Поваренок проходит с горшочком «каши» и угощает одноклассников

(всем детям раздают шоколадки).

Ведущий. Дорогие ребята! Будьте и впредь всегда вместе в радости и в печали, дружно расхлебывая кашу, которую вы заварили.

Ведущий. Внимание! Третья буква — «Р». Она означает розыгрыш. Сегодня мы разыграем призы, которыми так богат наш сад. Перед вами три мешочка с буквами «С», «А», «Д». В каждом из них лежит приз, название которого начинается на соответствующую букву. Третий участник имеет право первым назвать свой вариант. В случае, если он не угадывает, право принять участие в розыгрыше переходит ко всем гостям.

Итак, какой приз на букву «С» находится в первом мешочке? (Сок)
В мешочке с буквой «А»? (Апельсин)
В мешочке с буквой «Д»? (Драже)

Я поздравляю обладателей этих замечательных призов!

Ведущий вручает победителям призы.

Ведущий. Пришло время обратить внимание на четвертую букву. Это буква — «О». В нашем случае она означает оркестр. Четвертый участник будет сейчас выступать в роли настоящего дирижера, а все гости хором исполнят песню на знакомый мотив.

Сейчас дирижер распределит по столикам, какие инструменты будут играть в нашем оркестре (дети изображают игру на музыкальных инструментах).

Это могут быть, например, барабаны, скрипки, пианино, дудочки, баян и т. д.

Все готовы? Тогда все внимание на дирижера!

Ведущий. Замечательно! Мы отлично спелись всем коллективом!
Ведущий. Последняя буква — буква «X». Именно на эту букву называется следующая игра — «Ха-ха».
Пятому участнику необходимо вспомнить и продемонстрировать, в каких звуках выражается смех, а зрителям повторить за участником эти звуки.
Ха-ха, хи-хи, хе-хе.
Хо-хо, ху-ху, хэ-хэ.

Проводится игра. Подводятся итоги.

Ведущий. Дорогие друзья!
Чтобы праздник завершить, 
Чай спешу вам предложить. 
Вспоминайте этот сад, 
Вам всегда здесь каждый рад!

Продолжение праздника. Танцы.

Вопросы для родителей

1. В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вышли, а 3 вошли. На следующей вышел 1, а вошли 4. На следующей 5 вошли, а вышли 8. На следующей остановке вышли 8, а вошли 5. На следующей остановке вышли 15, а вошли 2. Сосчитали? Сколько остановок сделал автобус? (5.)

2. Журавль, стоя на 1 ноге, весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 ноги? (3 кг.)

Вопросы для детей

1. Десять морковок весят 600 г, 1 кабачок - 2 кг, 4 брюквы - 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селедки? (1 кг.)

2. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково.)

ИГРЫ (ЛЕНТОЧКИ, БУСЫ ИЗ КОНФЕТ…)