Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / ШКОЛА МАТЕРЕЙ КАК ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

ШКОЛА МАТЕРЕЙ КАК ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

АВТОР: КАЮМОВА К.Г.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

Полное название проекта:


« ШКОЛА МАТЕРЕЙ» КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИМИ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


  1. Цели проекта:


  • Создание благоприятных условий для общения, обмена опытом и развития социальных коммуникаций матерей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.


  • Формирование положительных психо-эмоциональных установок в сознании родителей по вопросам воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.



  • Повышение уровня компетенций, образованности и знаний семей в области детско-родительских отношений.


  • Поддержка здорового психологического климата и профилактика асоциальных проявлений в семьях, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, путем вовлечения в практические, познавательные, спортивно-массовые и культурно-развлекательные мероприятия и конкурсы, проводимые на уровне реабилитационного центра, г. Нефтекамска, Республики Башкортостан, России.



  • Развитие творческих способностей матерей, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья





  1. Задачи проекта:

  • Оказание семьям с детьми и подростками с ограниченными возможностями, включая детей-инвалидов, в возрасте до 18 лет, социально - психологической, социально-педагогической помощи, а также создание условий для обеспечения их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, в семье с учетом новых социальных условий (присвоение инвалидности ребенку).

  • Совершенствование мероприятий по социальной, культурной, психологической и спортивной включенности матерей в социум и общественную жизнь.

  • Создание условий для развития социокультурных коммуникаций между особыми семьями и остальными членами общества с учетом самоактуализации, саморазвития, самореализации матерей.

  • В рамках проведения Года литературы создание дополнительных возможностей для стимулирования интереса к литературе народов, проживающих в Республике Башкортостан, России, мира.

  • Активизация и развитие социальных связей, создание механизма взаимодействия семей, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, специалистов отделения реабилитации с общественными, культурными, правовыми и др.организациями и учреждениями города Нефтекамск.

  • Профилактика, диагностика и своевременная коррекция неадекватных поведенческих и эмоциональных реакций родителей.

  • Гармонизация межличностных отношений в диаде «МАТЬ-РЕБЕНОК»

  1. Обоснование необходимости проекта

Разработка проекта нацелена на оказание социально - психологической помощи семьям, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями, включая инвалидов, в возрасте от 18 лет (выпускников реабилитационного центра), а также создание условий для обеспечения их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, в семье с учетом новых социальных условий (присвоение инвалидности ребенку).


  • Во-первых, существует необходимость в профилактике социальной депривации данной категории через повышение личностной компетентности матерей и гармонизации детско-родительских отношениях в семьях, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.

  • Во-вторых, важно создание условий для развития социокультурных коммуникаций между особыми семьями и остальными членами общества с учетом самоактуализации, саморазвития, самореализации матерей.

  • В-третьих, есть потребность в изменении социальной ориентации, обновлении болезненных убеждений таких как: «Я несчастлива», «За что мне такая жизнь» на формирование новых жизненных позитивных установок.

4. Сроки реализации проекта


I этап – предпроектная деятельность -апрель-декабрь 2014 г.

II этап – введение проекта в действие - январь-декабрь 2015 г.


5. Участники проекта

  • Специалисты отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в г. Нефтекамск.


  • Мамы, имеющие детей, с ограниченными возможностями здоровья.


  • Последующее расширение границ участников проекта через привлечение в проектную деятельность культурно-досуговых, спортивных учреждений города Нефтекамск, населенных пунктов РБ и РФ.

6. Ожидаемые результаты



  • Преодоление и снятие психо-эмоциональных барьеров матерей в социуме.



  • Привлечение к участию максимального количества родителей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в спортивно-массовых и культурно - развлекательных мероприятиях и конкурсах центра и города, Республики, страны.



  • Объединение матерей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в сплоченный коллектив, способный вместе преодолевать трудности.



  • Обеспечение механизма обратной связи и налаживание партнерских взаимоотношений между специалистами отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в г. Нефтекамск и семьями, воспитывающими детей и подростков с ограниченными возможностями

  • Развитие коммуникативных форм поведения, способствующих самоактуализации и самоутверждению матерей детей с ограниченными возможностями здоровья.









7. Территория реализации проекта

Проект « Школа матерей» как эффективная форма работы с семьями, имеющими ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

реализуется на территории г. Нефтекамск Республики Башкортостан.



8. Этапы реализации проекта


а) Подготовительный

б) Введение в действие - практический

в) Итоговый



9. Методы оценки эффективности проекта


Публикация в СМИ, размещение информации на интернет – ресурсах.

Участие в конкурсах проектов на городском, республиканском, всероссийском и международном уровнях.

Анкетирование, опросы, сбор отзывов.

Публичный отчёт о работе за год; общий результат деятельности.


10. Дальнейшее развитие проекта


Из опыта работы в период подготовительного этапа видна положительная динамика развития данного проекта, наблюдается интерес со стороны участников, накоплены их положительные отзывы, что является действенным стимулом к продолжению работы в рамках проекта и на 2015-2016 годы.






















Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-092205
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад

ПРОЕКТ ИНТЕРЕСЕН ВСЕМ , КТО ОРГАНИЗУЕТ РАБОТУ С РОДИТЕЛЯМИ


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх