Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. (4 класс)

библиотека
материалов

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ № 53











Урок русского языка

в 4 классе

на тему: «Склонение личных местоимений 3-го лица единственного

и множественного числа»

hello_html_m77e747fe.jpg





Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Коротеева Н.В.








Цель: познакомить учащихся со склонением местоимений 3-го лица единственного и множественного числа; формировать навык раздельного написания местоимений с предлогами; развивать навык точного употребления в речи местоимений, умение различать местоимения по лицам и определять падеж личных местоимений; воспитывать аккуратность при оформлении письменных работ.


Оборудование: запись на доске: «Отпустил он рыбку золотую и сказал  ей  ласковое слово. На него старуха взглянула, лишь с очей  прогнать его  велела».


Ход урока


I. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.


II. Актуализация опорных знаний

1. Минутка чистописания

- Запишите число, вид работы.


2. Словарный диктант

- Какое словарное слово изучали на прошлом уроке? (металл)

- Как пишется это слово?

- Какие существуют слова-ориентиры для правильного написания этого слова?

- Давайте запишем слово металл.

Металл, Елена, салют, тарелка, одиннадцать, инженер, медведь, Егор, ноябрь, искра, ель.

- Какое слово лишнее? (Одиннадцать). Почему? (Числительное).

- Подчеркните в каждом слове первую букву. Прочтите получившееся слово. (Местоимение).


3. Минутка правил

- Что называется местоимением?

- Как изменяются личные местоимения?

- Назовите местоимения первого лица.

- Назовите местоимения второго лица.

- Назовите местоимения третьего лица.

- Какие местоимения мы учились склонять на прошлом уроке?

- Что такое начальная форма?

- Как определить лицо местоимения в косвенном падеже?


III. Сообщение темы и задач урока

- Выберите в предложениях, записанных на доске, местоимения третьего лица.

Отпустил он рыбку золотую и сказал  ей  ласковое слово. На него старуха взглянула, лишь с очей  прогнать его  велела.

- А как вы определили, что местоимения ей, на него и его относятся к 3-му лицу? (поставили в начальную форму).

- Как вы думаете, какой будет тема нашего урока?

- Чему нам нужно научиться?


IV. Изучение нового материала

1. Устная работа с таблицей и с правописанием местоимений с предлогами на с. 60.


2. Тренировочное упражнение

- Вернемся к нашему тексту. Спишите. Определите грамматические признаки местоимений.

Отпустил он (3 л., ед.ч., м.р., И.п.) рыбку золотую и сказал  ей (3 л., ед.ч., ж.р., Д.п.)  ласковое слово. На него (3 л., ед.ч., м.р., В.п.) старуха взглянула, лишь с очей  прогнать его (3 л., ед.ч., м.р., В.п.) велела.


Физкультминутка

- Присядьте столько раз, сколько лиц имеют местоимения.

- Подпрыгните столько раз, сколько падежей есть в русском языке.

- Топните ногой, если не согласны, хлопните в ладоши, если согласны:

  • местоимения не называют предмет и не указывают на него;

  • местоимения 3 лица множественного числа изменяются по родам;

  • местоимения в речи заменяют имена существительные;

  • слово она является местоимением 2-го лица;

  • местоимение о нас стоит во множественном числе;

  • слово её является местоимением женского рода.


- Сделаем синтаксический разбор первого предложения

Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово. (повеств., прост., распр.)


V. Закрепление

1. Работа с учебником (с. 62, упр. 130)

2. Работа со словарным словом победа

- Запомните написание этого слова.

- Разберите как часть речи

Победу – сущ., что?, н.ф. – победа, нариц., неодуш., ж.р., 1-го скл., в В.п., в ед.ч., вт.чл.


VI. Итог урока

- Кому из вас понравился урок?

- Какая работа понравилась?

- Что было трудным?

- Кто доволен своей работой на уроке?

VII. Домашнее задание

С. 62, упр. 131 (списать любую группу предложений, заменяя выделенные имена существительные местоимениями), правило.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-523716

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"