Социальный проект "Я здоровье сберегу - сам себе я помогу"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9

им. Н.К.Калашникова

                    Социальный проект

учащихся 2 класса

                                        Руководитель проекта:

                                                            учитель начальных классов,

                                                          МКОУ СОШ №9

им.Н.К.Калашникова

                                                            Христофорова О.В.

 Актуальность проекта

                  Что такое здоровье? Согласно определению Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, отсутствие болезней, физических дефектов, оптимальный уровень работоспособности при максимальной продолжительности жизни». Образ жизни, состояние экологии, организация питания, наличие вредных привычек, наследственность – все это слагаемые здоровья человека. Самое ценное и важное в нашей жизни – это дети и их здоровье.  

                  В последнее время показатели здоровья населения ухудшаются. Исходя из медицинского обследования, проводимого в последние годы, видно, что особую тревогу вызывает здоровье детей. Каждый 4-ый школьник страдает хроническими заболеваниями, (50% младших школьников страдают хроническими и простудными заболеваниями, у 7 человек выявлено нарушение осанки, у 5 пониженное зрение, у  детей наблюдаются отклонения в психическом развитии, неврозы.) Задача школы состоит в сохранении и укреплении  здоровья, пропаганде здорового образа жизни, в формировании у  учащихся ответственности за своё здоровье.  

      В октябре, на первом этапе - организовали и провели  игру – путешествие в страну Здоровья      - «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»

Девиз проекта:

 

Цель проекта:

 содействие воспитанию здорового образа

 жизни, гармонично развитого человека.

Задачи проекта:

·                   приобщение детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

·                   формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни,

·                   потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему,

·                   нравственную культуру,

·                   самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию,

·                   воспитывать любовь к физкультуре и спорту,

·                   соблюдение режима дня и питания  школьника,

·                   стремление к здоровому образу жизни.

·                   привлекать внимание родителей и общественность к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, сохранения и коррекция физического и психического здоровья ребенка;

·                   формирование культуры здорового образа жизни, борьбы с ростом вредных привычек.

  Гипотеза     

       В результате осуществления данного проекта внимание учащихся в очередной раз будет привлечено к одной из важных проблем – проблеме здоровья. Каждый ребёнок получит установку на здоровый образ жизни.  Как следствие, повысится осознание ребенком персонального  чувства  ответственности за своё здоровье.

Этапы	Содержание работы	Место	Время проведения
Мотивационный  этап	Обсуждение  и выбор формы проведения социального проекта.	Классный час. Решение: провести спортивно- игровую программу	октябрь
Подготовитель- ный  этап	Знакомство с темой для изучения  в 4 классе « Основы здорового образа жизни»   Анкета  «Как сохранить своё здоровье»	урок по окружающему миру,библиотека, интернет ресурсы	октябрь
Основной этап	Разработка программы  действий, определение целей и задач изучения.  Распределение  поручений между  творческими группами : Обсуждение организации   поиска информации,    и распределение  работы  в творческих группах: научно- познавательная литература, развлечения. стихи и сценки.	Классный час Принято решение: подготовить и провести защиту проекта  в форме развлекательно- познавательной программы, понятной и увлекательной для детей младшего школьного возраста.	октябрь
	Изучение темы «Профилактика простудных заболеваний. Основы медицинских знаний по оказанию первой помощи».	встреча с медсестрой школы	октябрь
	Проведение классных часов по теме: 1.      «Вредные привычки» 2.      «Алкоголизм – это болезнь» 3.     «Мы  против наркотиков» 4.     «Правильное питание – залог здоровья» 5.     «Здоровые дети в здоровой семье»	Классные часы	Октябрь-январь
	Проведение уроков здоровья 1.     «Доктор живая вода» 2.     «Доктор здоровые глаза» 3.     «Доктор здоровые уши» 4.     «Доктор здоровые зубы» 5.     «Доктор красивые ноги и руки» 6.     «Доктор здоровая кожа» 7.     «Доктор ЗОЖ»	Уроки окружающего мира	Октябрь-ноябрь
	Практикум.   Игры – тренировки       по        организации проведения   спортивных игр «Пионербол»	Уроки физкультуры, внутришкольные соревнования	декабрь
	Родительское собрание «Здоровые дети бывают в здоровой семье»	Родительское собрание	ноябрь
	Коллективная подготовка  и организация  защиты проекта: Распределение ролей  на празднике– стихи, миниатюры – сценки, загадки, познавательные вопросы,  игры с залом, ведущие: Афанасьева Юля, Выблый Данила, Чернецов Максим; подготовка раздаточного материала: Омаров Керим, Филатов Рома, Ландина Настя, Караев Егор; проведение конкурсов: Голоднова Алина, Пронина Аня, Довженко Владик		декабрь
Рефлексивно-оценочный:	Оценка и анализ работы по проектной  деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных  и отрицательных  сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка  результатов и процесса работы.   Отзыв о проведенном проекте. Презентация проекта.	Классный час	февраль

Полученные  результаты

1.     Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития.

2.     Дети испытывают осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня занятий физической культурой, выполнение  ежедневной утренней зарядки,  в правильном полноценном питании.

3.     Сформировано сознательно бережное отношение к своему здоровью, самому ценному - человеческой жизни и чувство ответственности за своё поведение.

4.     Формируются умения, связанные с проектной деятельностью.

Литература

Р. М. Арсланова  « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005

Ю. В. Буевич « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006

Н. В. Долгова   « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3 ,2007.

Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья»Классные часы М. ВАКО 2008.

Г. Ш. Тазиева « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005

Ф. В. Чаркова «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001