Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Социально-эмоциональное развитие детей среднего-дошкольного возраста.

Социально-эмоциональное развитие детей среднего-дошкольного возраста.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ презентация социально-эмоциональное развитие.pptx

библиотека
материалов
Подготовила: Воспитатель старшей группы МБДОУ “Детский сад общеразвивающего в...
“Глубокое понимание мысли невозможно без ее эмоционального восприятия.” Илья...
Эмоции и чувства. Эмоции и чувства играют важную роль в жизни ребенка. Они по...
Цели и задачи Цель: Способствовать успешной социализации детей , основываясь...
12 Базовых эмоций
Цели и задачи каждой эмоции. Каждая из этих эмоций выполняет несколько функци...
Пути развития эмоциональной сферы ребенка. В развитии эмоциональной сферы реб...
Вывод. Игра, рисование, лепка должны иметь яркую эмоциональную окраску, иначе...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: Воспитатель старшей группы МБДОУ “Детский сад общеразвивающего в
Описание слайда:

Подготовила: Воспитатель старшей группы МБДОУ “Детский сад общеразвивающего вида” №173) Пермякова Елена Алексеевна Социально-эмоциональное развитие детей среднего-дошкольного возраста

№ слайда 2 “Глубокое понимание мысли невозможно без ее эмоционального восприятия.” Илья
Описание слайда:

“Глубокое понимание мысли невозможно без ее эмоционального восприятия.” Илья Шевелев Не позволяйте шуму чужих мнений перебить ваш внутренний голос. И самое важное, имейте храбрость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают то, кем вы хотите стать на самом деле. Всё остальное вторично.

№ слайда 3 Эмоции и чувства. Эмоции и чувства играют важную роль в жизни ребенка. Они по
Описание слайда:

Эмоции и чувства. Эмоции и чувства играют важную роль в жизни ребенка. Они помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Эмоциональный мир ребенка гораздо богаче и колоритнее, чем у взрослого человека. Ребенок может радоваться и сердиться, переживать и грустить. Положительные эмоции направляют ребенка в его творческих поисках и смелых начинаниях, а отрицательные тормозят процесс развития.

№ слайда 4 Цели и задачи Цель: Способствовать успешной социализации детей , основываясь
Описание слайда:

Цели и задачи Цель: Способствовать успешной социализации детей , основываясь на уверенности в себе и эмоциональной отзывчивости. Задачи: Формирование уверенности в себе, своих силах и возможностях. Становление умений осознанию относиться к своим и чужим чувствам, желаниям, стремлениям. Формирование здорового, адекватного поведения в обществе, умение ориентироваться и адаптироваться в сложном противоречивом мире. Развитие способности действовать свободно, раскрепощено, но в соответствии с нормами и правилами общества.

№ слайда 5 12 Базовых эмоций
Описание слайда:

12 Базовых эмоций

№ слайда 6 Цели и задачи каждой эмоции. Каждая из этих эмоций выполняет несколько функци
Описание слайда:

Цели и задачи каждой эмоции. Каждая из этих эмоций выполняет несколько функций: • биологическая - направляет кровь, энергетические ресурсы; • мотивирующее воздействие - направляет и побуждает восприятие, мышление, поведение; • социальная функция - обеспечивает, организует взаимодействие ребенка с людьми.

№ слайда 7 Пути развития эмоциональной сферы ребенка. В развитии эмоциональной сферы реб
Описание слайда:

Пути развития эмоциональной сферы ребенка. В развитии эмоциональной сферы ребенка, четко выделяются два пути: Расширение эмоциональной сферы: Совместное чтение художественной литературы, знания о природе, общение, организация игровой деятельности, совместное пользование компьютером и совместный просмотр телевидения (подражание эмоциям взрослых) Обучение детей управлению своими эмоциями: Объективно: в связи с созревание нервной системы, чувства ребенка становятся более глубокими и более объективными (обучение, наглядные картинки) Развитие: понимание смысла и значения различных эмоций.  Обучение: поведение ребенка в стрессовой ситуации(разбирать при детях конфликтные ситуации, предложить альтернативный способ разбора ситуации(считалочки))

№ слайда 8 Вывод. Игра, рисование, лепка должны иметь яркую эмоциональную окраску, иначе
Описание слайда:

Вывод. Игра, рисование, лепка должны иметь яркую эмоциональную окраску, иначе деятельность разрушается. Ребенок не способен делать то, что не вызывает у него интереса. Развитие эмоциональной сферы зависит от характера общения ребенка со взрослыми и сверстниками. В общении со взрослыми, а именно с воспитателями, преобладают мотивы сотрудничества. Кроме воспитательской любви, дети ждут от взрослого непосредственного участия во всех своих делах. Эмоции заряжают и регулируют все психические процессы и виды деятельности. Эмоции - это то, что делает нас людьми. Живыми людьми. Сознавайте свои чувства и используйте их и мысли на благо себе, а не во вред. Роберт Киосаки

Общая информация

Номер материала: ДБ-332841


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»