Сообщение на тему: " Обновление содержания и технологии обучения математике в условиях ФГОС

• 1 слайд

  Обновление содержания и
  технологии обучения математике
  в условиях ФГОС
  Учитель математики МБОУ лицей г.Зернограда
  Лях Т.А.
  

• 2 слайд

  Научить получать знания, то есть учить учиться;
  научить трудиться – работать и зарабатывать,
  то есть учение для труда;
  научить жить, это учение – для бытия;
  научить жить вместе с другими людьми, часто не похожими на тебя, -
  это учение для совместной жизни –
  вот основные приоритеты современного образования во всем мире.
  

• 3 слайд

  Три этапа самоподготовки к деятельности
  в рамках нового стандарта:
  
  знакомство с Федеральным
  государственным стандартом;
  
  овладение умением планировать уроки,
  направленные на получение метапредметных
  и личностных результатов;
  
  овладение умением конструировать уроки
  с использованием современных
  образовательных технологий.
  
  
  

• 4 слайд

  Результаты образовательной деятельности
  Предметные результаты
  Метапредметные результаты
  Личностные результаты
  Познавательные УУД
  Коммуникативные УУД
  Регулятивные УУД
  

• 5 слайд

  Основные методические принципы
  современного урока
  субъективация
  
  метапредметность
  
  деятельностный подход
  
  рефлексивность
  
  импровизационность
  
  

• 6 слайд

  Шесть основных этапов урока:
  мобилизация;
  целеполагание;
  осознание недостаточности
  имеющихся знаний;
  коммуникация;
  взаимопроверка, взаимоконтроль;
  рефлексия.
  

• 7 слайд

  Шесть шагов подготовки к уроку:
  1-й шаг: Определение нового.
  2-й шаг: Конструирование проблемной ситуации.
  3-й шаг: Планирование действий.
  4-й шаг: Планирование решений.
  5-й шаг: Планирование результатов.
  6-й шаг: Планирование заданий для
  применения нового знания.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Основные правила технологии
  продуктивного чтения
  Правило 1. Выбор текста
  Правило 2. Чтение текста
  Правило 3. Определение роли данного
  текста на уроке
  Правило 4. Формирование задания для работы с текстом
  Правило 5. Выделение в тексте мест остановок
  во время чтения текста вслух
  Правило 6. Формулировка главного смыслового
  вопроса после чтения текста
  

• 14 слайд

  Алгоритм действий учителя по внедрения
  технологии оценивания учебных успехов
  в образовательном процессе
  Обсудите с учениками цели оценивания
  Объявите ученикам и обсудите с ними
  новые правила оценивания
  3. Обучите своих учеников алгоритму самооценивания
  4. Регулярно используйте самооценку на всех уроках
  5. Изучите остальные правила технологии,
  чтобы по мере возможности внедрять
  и их в свою педагогическую практику