Говорите
с детьми: 7 советов логопеда родителям
Если
ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это обычно
вызывает тревогу родителей. Логопед Татьяна Филимошина рассказала, какие
упражнения можно делать с малышами дома и во время прогулки в парке.
·
Причины отставания в речевом развитии могут быть самыми
разнообразными – как биологическими (проблемы в развитии слухового, зрительного
и тактильного восприятия; наследственный тип позднего развития речи;
болезненность ребенка), так и социальными. Нередко
поведение родителей и их отношение к ребенку создает предпосылки к отставанию в
речи у детей.
Почему дети не говорят
К примеру, гиперопека малыша может привести к тому, что речевая функция
ребенка останется невостребованной. ведь если окружающие понимают ребенка без
слов и предупреждают все его желания, зачем ему выражать свои потребности при
помощи речи? Также речь у детей может развиваться медленнее, если родители
постоянно сопровождают свои обращения к ребенку жестами и действиями. В этом
случае малыш привыкает реагировать не на слова, а на жесты.
Что интересно – если ребенок часто находится в избыточной информационной среде,
это вовсе не помогает ему начать быстрее говорить. То есть если у вас постоянно
включен телевизор или радио, или рядом с малышом много болтающих между собой
взрослых. Все это создает "шумовую завесу", и ребенок
привыкает не вслушиваться в речь и не придавать значения слову. В таких
случаях ребенок может произносить длинные бессмысленные псевдофразы, имитируя
полноценную речь, а развитие истинной речи будет задерживаться. Поэтому
полезнее говорить с детьми, а не при детях.
Как правило, в семьях, где у родителей нет ни времени, ни желания общаться с
детьми, речевое развитие последних также задерживается.
Как родители могут помочь
Важно, чтобы и родители, а не только педагоги детских центров и логопеды,
занимались развитием речи малыша. Самое основное для улучшение речи – это
развитие мелкой моторики, улучшение работы органов артикуляционного аппарата.
Делайте с вашим малышом каждый день артикуляционную гимнастику, пальчиковую
гимнастику, играйте в дидактические игры или делайте самомассаж (рук, лица).
При самомассаже можно использовать разные тренажеры, такие как мячик
"ежик", каучуковый мячик, массажное кольцо Су Джок а также авторские
логопедические зонды.
Вот 7 несложных советов, как можно помочь ребенку в развитиии речи.
1. Стимулируйте любые проявления активности ребенка, радуйтесь каждому
произнесенному звуку.
2. Используйте различные дидактические игры (составление целого из частей –
разрезные картинки, пазлы, игрушки-собирайки, кубики с картинками,
игрушки-вкладыши).
3. Играйте с пальчиками, ведь на руках находится множество нервных окончаний,
стимулируя которые, мы активизируем речевую моторную зону в коре головного
мозга. Детям очень нравятся такие забавы: "Это пальчик - бабушка,
этот пальчик - дедушка, этот пальчик папочка, этот пальчик - мамочка, этот пальчик
я - вот и вся моя семья!" (Возьмите руку малыша в свою и
производите различные движения под фразы из потешки.)
4. Читайте, рассказывайте наизусть, пойте. К вашим услугам потешки,
колыбельные, считалочки, детские стишки и проза. Возьмите на заметку
произведения всеми любимых детских авторов: А. Барто, К. Чуковского, С.
Маршака, С. Михалкова.
5. Показывайте, рассказывайте, фантазируйте, комментируйте в деталях все, что
хотите: чем занимается папа на работе, во что играют дети на площадках, какие
заботы у птицы за окном и у людей на улицах, в магазинах и транспорте.
6. Изучите с ребенком голоса животных, их места обитания; узнайте, чем они
питаются.
7. Разучите с малышом известные стишки про "Сороку-ворону",
"Мальчика-пальчика, который с этим братцем в лес ходил, с этим братцем щи
варил, с этим братцем кашу ел, а с этим братцем песни пел",
"Ладушки-оладушки: мы печем оладушки. Получилось ровно пять: один
маме надо дать, два коту с усами, два съедим мы сами!".
Родителям
следует помнить, что если речевое развитие ребенка значительно задерживается, и
в течение беременности, родов или в период раннего развития отмечались
некоторые отклонения, не стоит затягивать с обращением к специалистам. Нужно
вовремя провести необходимые исследования, определить причины задержи речевого
развития и оказать ребенку помощь. Самый активный период в развитии речи
выпадает на первые три года жизни ребенка. Часто в более поздние сроки
наверстать упущенное в полной мере уже не удается.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.