Справка для руководителей МО. Проведение предметной недели по русскому языку.Содержит бланк для проведения конкурса по чистописани

«Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня; жёсткий, как стрелы; певучий, богатый и задушевный, как песня над колыбелью»                                                                   А.Н.Толстой   ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Класс   2 «____»       Фамилия, имя ребёнка ____________________________	«Русский народ создал русский язык, яркий, как    радуга после весеннего ливня; жёсткий, как стрелы; певучий, богатый и задушевный, как песня над колыбелью»                                                                   А.Н.Толстой   ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________           Класс   2 «____»                Фамилия, имя ребёнка ____________________________
«Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения»                                                 В. Г. Белинский   ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Класс   1 «____»       Фамилия, имя ребёнка _____________________________	«Что русский язык — один из богатейших  языков в мире, в этом нет никакого сомнения»                  В. Г. Белинский   ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Класс   1 «____»       Фамилия, имя ребёнка _____________________________
«Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинаний – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться»                  К. Г. Паустовский ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Класс   4 «____»       Фамилия, имя ребёнка ____________________________	«Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинаний – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться»                  К. Г. Паустовский ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________           Класс   4 «____»                Фамилия, имя ребёнка ____________________________
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса»                  И. С. Тургенев ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Класс   3 «____»       Фамилия, имя ребёнка ____________________________	«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса»                  И. С. Тургенев ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________           Класс   3 «____»                Фамилия, имя ребёнка ____________________________

                                                                                          «Утверждаю»

Директор МБОУ СШ № 5

_______________  Королева Е.В.

План проведения недели начальной школы

по русскому языку и литературному чтению

21.11 – 25.11.2016 год.

№ п/п	Название мероприятия	Дата проведен	Ответственные
1.	Старт недели: вывешивается красочное объявление с планом, проводится  линейка. Торжественное открытие  1-4 класс. - Школьная олимпиада по русскому языку среди 1-4 классов - Викторина «Знатоки русского языка» - 1-2 классы;	21.11.16.	Руководитель МО Кобылинская Т.В.
2.	Путешествие в страну Всезнаек - Конкурс чистописания (по классам) - Выставка лучших ученических работ (привлечение учащихся 5 классов) - Игра-путешествие по станциям «Грамматика» - 3-4 классы;	22.11.16.	Руководитель МО Юшкевич Н.М
3.	День русского языка. а) КВН по русскому языку «В мире слов» - 2  классы; б) Викторина по русскому языку - 1 классы;	23.11.16	Кубарева С.С. Ходжер Е.С. .Гирько Т.А.
4.	Мир литературного чтения - Библиографический урок «Структура книги» - Викторина по литературному чтению «В мире пословиц и поговорок» - 3 классы - КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки» 2-4 классы	24.11.16.	Библиотекарь Танина С.П. Кречетова Т.К.  Кудинова И.И.
5.	Закрытие предметной недели в начальной школе - Линейка Объявление итогов, награждение победителей и активных участников.	25.11.16.	Руководитель МО Кл. руководит.

Заместитель директора по УВР в начальной школе ___________    Кубарева С.С.

       Одним из средств  привития любви и внимания к школьным предметам является проведение предметных недель. Необходимо отметить, что проведение  таких недель  нацелено не только на повышение познавательного интереса учащихся к предметам, расширение кругозора, но и на повышение профессионального мастерства членов педагогического коллектива. Программу недели составили так, чтобы были  задействованы  все классы, начиная с 1-ого.

Основная цель – повышение интереса учеников к глубокому изучению предметов в начальных классах, как на уроках, так и во внеурочное время.

Задачи предметной недели:

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
5. Создание праздничной творческой атмосферы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5 п. КЛЮЧИ-1»

Справка

о проведении предметной недели начальной школы

в 1-4 классах МБОУ «СШ №5 п. Ключи-1»

         С целью повышения качества образовательного процесса, уровня профессионального мастерства педагогических кадров в МБОУ СШ № 5 с 21 ноября по 25 ноября проводилась Методическая неделя начальных классов по русскому языку и литературному чтению.

Предметные недели в начальной школе уже на протяжении нескольких лет традиционно стали частью учебной и внеучебной деятельности. Именно  через предметные недели можно создать условия, максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником, повысить интерес к учебной деятельности и к изучаемым предметам.

Основная цель – повышение интереса учеников к предметам,   формирование познавательной активности, кругозора. 

Задачи предметной недели:

1.     Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
5. Создание праздничной творческой атмосферы.

Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, петь, рисовать, декламировать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

            Предметная неделя в начальной школе – это праздник длиною в целую неделю. Девизом  ее были слова: «Удивление! Разнообразие! Творчество! Дружба!». В соответствии с задачами методической недели организовано взаимопосещение уроков и мероприятий. В течение недели педагоги и ученики имели возможность побывать на различных по содержанию, теме, структуре мероприятиях. Активное участие приняли  все учителя начальных классов и их воспитанники. В соответствии с планом методической недели проведено 10 мероприятий.

1 день      Открытие предметной недели.

Неделя открылась торжественной линейкой. Ученики 3-х  классов. поздравили присутствующих с праздником, в стихотворной форме познакомили с планом работы.

1. Планета школьная кружится, как Земля,    Идут уроки друг за дружкой торопливо.    В начальной школе все мы учимся, друзья,    Недели нашей все мы ждём с нетерпением.		2.    Большая программа у нас предстоит      Мы будем петь, танцевать, веселиться,      Считать, состязаться, конечно, учиться,      И это действительно с нами случится.
3. Праздник начинается, гости улыбаются,      Дети постараются в неделю показать      Всё, чему учились, всё, к чему стремились,      Потому что в мире надо много знать.		4. Чтение — прекрасный урок.      Много полезного в каждой из строк,      Будь это стих или рассказ,      Вы учите их, а они учат вас.
5.    Грамматика, грамматика - наука очень строгая. Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты. Она трудна, но без нее плохое было бы житье. Знать ты должен падежи, знаки препинания. Выше голову держи в час запоминания.
6.    Вот и всё, Что мы успели Вам сегодня показать. Но впереди у нас неделя. И мы хотим вам пожелать:	7. Здоровья, успехов и настроенья, Хороших оценок И больше везенья! Всегда улыбайтесь,      Творите добро -      Ведь стать знаменитыми      Вам суждено!

  Проходила  школьная олимпиада по русскому языку для 1-4 классов. Материал был подобран руководителем МО Кудиновой И.И..  Назначена экспертная группа по проведению и оценке результатов олимпиады по русскому языку: 

-  Кубарева С.С.,  Гирько Т.А.,  Юшкевич Н. М., Кудинова И.И.

В мероприятии приняло участие 28 учащихся. Были выделены победители.

№ п/п	Фамилия, имя участника	класс	баллы	место
1.	Новик Екатерина	1 «А»	13 б	1 место
2.	Пильщикова Светлана	1 «А»	12 б	2 место
3.	Баталина Виктория	1 «Б»	10 б	3 место
4.	Пакулов Сергей	1 «А»	10 б	3 место
5.	Каркашин Владислав	1 «А»	10 б	3 место
6.	Ходжер  Софья	1 «Б»	10 б	3 место
7.	Савиных Сергей	1 «А»	7 б	участник
8.	Калинина Кира	1 «Б»	8 б	участник
9.	Ильиных Евгений	1 «Б»	9 б	участник
10.	Яншин Рафис	2 «Б»	35 б	1 место
11.	Абаляева Алина	2 «А»	31 б	2 место
12.	Телицина Алёна	2 «Б»	28 б	3 место
13.	Синькевич Алина	2 «А»	26 б	участник
14.	Щербина Анастасия	2 «А»	21 б	участник
15.	Горбунова Ирина	3 «Б»	14 б	1 место
16.	Поминальная Виктория	3 «Б»	13 б	2 место
17.	Чернышов Ренат	3 «Б»	13 б	2 место
18.	Васина Дарья	3 «Б»	12 б	3 место
19.	Сабирова Ксения	3 «Б»	10 б	участник
20.	Шатских Екатерина	3 «Б»	10 б	участник
21.	Иванова Софья	3 «А»	9 б	участник
22.	Киселев Иван	3 «А»	7 б	участник
23.	Алиева Камилла	4 «А»	21,5 б	1 место
24.	Абанин Сергей	4 «А»	20 б	2 место
25.	Сычева Софья	4 «Б»	19,75 б	3 место
26.	Шубина  Варвара	4 «А»	19,75 б	3 место
27.	Ларичкина Дана	4 «Б»	19,5 б	участник
28.	Ходжер Валентина	4 «А»	14,25 б	участник

               1-2 классы участвовали в викторине «Знатоки русского языка» под руководством Кобылинской Т.В. Мероприятие прошло на хорошем уровне, все ребята принимали активное участие.

2 день.          Путешествие в страну Всезнаек

Этот день был посвящен русскому языку. Уроки во всех классах начинались с конкурса чистописания «Король письма». Для учащихся подобраны разнообразные тексты, соответствующие их возрастным особенностям. Назначена творческая группа по проведению и проверке работ учащихся:

-  Кубарева С.С.,  Гирько Т.А.,  Юшкевич Н. М., Кудинова И.И., Кобылинская Т.В. Для оценивания работ привлекались учащиеся 5 класса. Определены лучшие работы.

1 место
Новик Екатерина	1 «а»		Берх Эвелина	3 «а»
Пакулов Сергей	1 «а»		Чернышов Ренат	3 «б»
Пильщиков Светлана	1 «а»		Алиева Камилла	4 «а»
Конев  А.	1 «б»		Шубина Варвара	4 «а»
Кулдашев Ринат	2 «а»		Ларичкина Дана	4 «б»
Щевьева Ксения	2 «б»
2 место
Кузнецова Алёна	1 «а»		Иванова Софья	3 «а»
Ильдяева Ульяна	1 «б»		Выскубова Жанна	3 «б»
Стародубская  У.	1 «б»		Абанин Сергей	4 «а»
Чиченков Кирилл	2 «а»		Сычева Софья	4 «б»
Михайлов Марк	2 «а»		Харченко Татьяна	4 «б»
Телицына Алёна	2 «б»
3 место
Каркашин Владислав	1 «а»		Киселёв Иван	3 «а»
Ходжер Софья	1 «б»		Башкиров Андрей	3 «б»
Щербина Настя	2 «а»		Поминальная Виктория	3 «б»
Абаляева Алиса	2 «а»		Хальявина Дрёна	3 «б»
Бузлуков Герман	2 «б»		Щекалева Мария	4 «б»

         3-4 классы путешествовали с учителем Юшкевич Н.М. по станциям в стране «Грамматика». Мероприятие проходило в форме  соревнований. Участники с большим удовольствием соревновались, проявляли знания и творческие способности. Узнали много интересного и удивительного. 

3 день.     День русского языка.  

Этот день был посвящен  интеллектуальным способностям. Учителя  Кубарева С.С., Ходжер Е.С., Гирько Т.А. провели веселые, познавательные и увлекательные мероприятия.  Сказочные персонажи приготовили для детей увлекательные задания, конкурсы, викторины Ребята узнали много интересного. Учащиеся показали хорошие знания, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.

4 день.      Мир литературного чтения

      Следующий день был не менее интересным, чем предыдущие. Это был День литературы. На библиографическом уроке «Структура книги», который провела библиотекарь школы Танина C.П., ребята познакомились с содержанием книги, с ее историей. Принимали активное участие в викторине учителя Кречетовой Т.К.  «В мире пословиц и поговорок». Классный руководитель 3-Б класса Кудинова И.И. подготовила  литературную викторину по страницам сказок А.С.Пушкина. Занятия были интересными и познавательными. Ребята нарисовали  рисунки к любимым сказкам.

5 день.     Закрытие предметной недели в начальной школе

·        Линейка.

·        Подведение итогов.

По окончании предметной недели были подведены итоги. На линейке были отмечены все начальные классы, принимавшие активное участие. Ребята были награждены почетными грамотами за участие. Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал.

ВЫВОД: Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работ. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использовались оригинальные наглядные пособия, проведены игры, КВНы, конкурсы, с применением ИКТ,  викторины. В целом анализ предметной недели показал высокий профессионализм учителей начальной школы, которые находятся в постоянном поиске новых подходов в обучении и воспитании. Все учителя ответственно отнеслись к проведению мероприятий, использовали презентации, проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Совместное проведение предметной недели позволяет развивать творческую активность, познавательный интерес школьников и вовлекать их в игру. Можно с уверенностью сказать, что «Предметная неделя» прошла  в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов.

Рекомендации:

1.К проведению данных мероприятий привлекать больше учащихся.

2. Включать в уроки задания повышенной сложности для развития логического мышления, интеллекта учащихся.

Руководитель МО нач. шк. __________________Кудинова И.И.