Статья на тему "Применение технологии ТРИЗ в объединении "Картинг"

 Технология «ТРИЗ» в объединении «Картинг»

«ТРИЗ» – Теория Решения Изобретательских Задач (Альтшуллер Г.С.). Это универсальная методическая система, которая сочетает познавательную деятельность с методами активизации и развития мышления, что позволяет ребенку решать творческие и социальные задачи самостоятельно.                        Цель технологии – формирование мышления обучающихся, подготовка их к решению нестандартных задач в различных областях деятельности, обучение творческой деятельности.                                                       Принципытехнологии ТРИЗ:                                                                         · снятие психологического барьера перед неизвестными проблемами;             · гуманистический характер обучения;                                                               · формирование нестандартного образа мышления;                                           · практико-ориентированное внедрение идей.                                                   Автор технологии исходит из того, что «Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимум эффекта».     По оценке психологов, технология ТРИЗ формирует у детей такие мыслительные способности, как:                                                                               · умение анализировать, рассуждать, обосновывать;                                       · умение обобщать, делать выводы;                                                          · умение оригинально и гибко мыслить;                                                                · умение активно использовать воображение.                                                  В методике используются индивидуальные и коллективные приемы:                 · эвристическая игра(обнаруживать нечто методом проб и ошибок);           · мозговой штурм;                                                                                             · коллективный поиск.                   

Для участия в областном конкурсе «Новое транспортное средство» в нашем объединении был организован коллективный поиск идей, соображений, пожеланий.Оценка идей производилось педагогом совместно с обучающимися объединения «Картинг»,сначала отбирались самые оригинальные предложения, а затем – наиболее оптимальные.                         В итоге коллективного поиска выбрали идею по увеличению скорости движения карта и улучшения сцепления колес  его при движении с асфальтом.                                                                                                                 В результате «мозгового» штурма скорость решили увеличить за счет улучшением «обтекаемости» карта, а  улучшения сцепления колес  его при движении с асфальтом при помощи установки «крыльев» под нужным углом, чтобы набегающий поток воздуха прижимал задние ведущие колеса карта к асфальту, таким образом, увеличивая сцепление колес с асфальтом.         Решить задачу «обтекаемости» карта нам помог найденный на складе оргстекло  от самолета. Крылья были выполнены из  экологичного материала МДФ, фара , для тёмного времени суток, сделана иэ светодиодного фонаря.

Заключение

В заключение надо отметить, что помимо оригинального вида на этом транспортном средстве можно ездить в холодную погоду и тёмное время суток. Обучающиеся приобрели навыки коллективного поиска, узнали что такое «мозговой» штурм. В результате применения технологии ТРИЗ у детей сформировались такие мыслительные способности, как: умение анализировать, рассуждать, обосновывать, обобщать, делать выводы, оригинально и гибко мыслить, активно использовать воображение.