Статья по математике на тему: "Как сделать мобильный телефон средством контроля на уроке."

Как сделать мобильный телефон средством контроля на уроке.

С. В. Ичанский,

учитель математики МБОУ гимназия №2 г. Сальска

Среди традиционных способов контроля (устный опрос обучающихся у доски, проверка домашнего задания, математический диктант, самостоятельная и контрольная работы, зачёт, тестовые задания) появляются новые, набирающие популярность, такие, как тестирование с помощью мобильных устройств. Учитывая интерес учеников к различным гаджетам, мною разработан комплект тестов по математике за курс пятого класса. Программный комплект «Тесты за курс 5 класса №1» состоит из двух частей: «Тесты за курс 5 класса №1 для OS Android» и «Тесты за курс 5 класса №1 для OS Windows»

 

Рис.1

Программный модуль из комплекта «Тесты за курс 5 класса №1»  для OS Android  разработан в среде MIT App Inventor 2.

Способы установки приложение на телефон
1	Набрать в адресной строке браузера телефона ссылку https://cloud.mail.ru/public/5L18/EQuMdXBy5, скачать установочный файл Tests5class3.apk, затем следовать инструкциям. После установки, чтобы запустить приложение, нажмите на ярлык
2	Загрузить с компьютера  в память телефона или флешь-карту установочный файл Tests5class3.apk, произвести установки и далее следовать инструкциям. После установки, чтобы запустить приложение, нажмите на ярлык
3	В некоторых случаях можно установить приложения из Google Play, но пока данный ресурс не имеет такого размещения, так как оно осуществляется на коммерческих условиях.
4	В некоторых случаях можно установить на компьютере эмулятор OS Android. Такой как Andy, установить там приложение и работать с ним как на телефоне.

 Сегодня практически у всех учеников имеются мобильные телефоны и чаще всего с операционной системой Android.  Поэтому данный ресурс можно использовать как в урочной,  так и во внеурочной деятельности, предварительно установив приложение любым из предлагающихся способов. Возможно осуществить экспресс-контроль на уроке, тренировку дома или и то и другое. Подобного рода варианты контроля знаний вызывают большой интерес у детей.

Чтобы не использовать эмулятор для прохождения тестов на OS Android, данные тесты разработаны для OS Windows. Это совершенно другое решение и использование других средств. Поэтому об этом поговорим отдельно.

Программный модуль «Тесты за курс 5 класса №1» для OS Windows разработан в среде разработки ПО Microsoft Visual Studio на языке Visual Basic. Это первый модуль из серии модулей «Тесты за курс 5 класса». Каждый  тест был создан отдельным решением, затем все тесты с помощью объектов «LinkLabel» объединены на главной форме. При создании модуля, кроме Visual Studio, использовался также Adobe Photoshop для редактирования фотографий и фона, использовались онлайн-ресурсы для создания «иконок» как для каждой страницы модуля, так и exe-файла.

Техническое средство	Применение в данной работе
МS Visual Studio	Написание кода и его компиляция на языках Visual Basic и С#
Adobe Photoshop	Создание и редактирование фона к модулю «Тесты за курс 5 класса №1»
Microsoft Office Paint	Обрезка и редактирование фона и фотографий для «иконок»
http://image.online-convert.com/ru/convert-to-ico	Конвертация фотографий для иконок в формате ico
Restorator2007	Смена иконки основного exe-файла

Чтобы запустить модуль «Тесты за курс 5 класса №1», необходимо запустить исполняемый файл с одноименным названием «Тесты за курс 5 класса №1.exe». Данный электронный дидактический материал содержит 5 тестов по разделам «Натуральные числа. Сложение и вычитание натуральных чисел». Каждый тест содержит 5 вопросов. Количество правильных ответов определяет отметку. Опыт показывает, что такая система подведения итогов позволяет ученикам легче ориентироваться в оценке своих учебных достижений, позволяет использовать пособие как средство самоподготовки и самоконтроля. На решение одного теста дается примерно 10-12 минут. Но в зависимости от степени подготовленности класса учитель вправе изменить как время, отведенное на выполнение теста, так и количество тестовых заданий. При подготовке заданий и ответов к ним были учтены наиболее вероятные ошибки детей, что позволяет учителю провести оперативный анализ степени усвоения темы. При выполнении теста в соответствующих блоках выводится количество правильных ответов как на каждом этапе теста, так и в самом его конце. По окончании теста обучающийся сразу получает отметку, что важно для экономии времени на уроке и ценно для самого ученика. Стоит, однако, заметить, что при выполнении тестового задания контроль обращен на результат, а не на ход деятельности по решению задачи и далеко не всегда возможно установить причины, по которым допущена та или иная ошибка, поэтому педагогическое сопровождение ученика необходимо.