Сыныптан тыс шара "Сандар әлемі"

Бекітемін:

               Уақыты:

Пәні: Математика

Сыныптан тыс шараның тақырыбы: Сандар әлемі

Сыныптан тыс шараның  мақсаты:  А)   Оқушылардың  математика  пәніне  деген  қызығушылығын  арттыру.

Ә) Баланың  зейінін, есте  сақтауын, байқағыштығын,көзбен  мөлшерлеуін  дамыта  отырып, ойын  ұшқырлау.

Б) Оқушының  логикалық  ойлау  қабілетін  дамыту.

Сыныптан тыс шараның көрнекілігі: топшамалар, қима  қағаздар, есеп  жазылған  қағаз.

Сыныптан тыс шараның түрі:

Пәнаралық байланыс: ана тілі, бейнелеу

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Оқушылармен амандасу

- Түгендеу

- Сабаққа әзірлігін тексеру

ІІ. Негізгі бөлім

Психологиялық дайындық

Кел, балалар ойнайық

Ойнайықты, ойлайық

Қандай сұрақ болса да,

Таппай оны қоймайық.

Оқушылар тақтада машинаның суреті ілінген, сол машинаның біреуін үшеуін таңдаңдар, сол машинамен сандарға саяхат жасайтын боламыз.

Ендеше бір санының тапсырмаларын орындайық.

№1.  + , - таңбаларын қой

10…1 = 9                    9….1 =10              8….4 = 4

7…. 2 = 9                    6…. 2 = 4              5….3 = 8

Оқушылар біз онға дейін санау және кері санау білемізго. Ендеше санайықшы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Жақсы тапсырманы орындап болсақ, келесі  екі саны берілген екен.

Ендеше екі санының тапсырмасын орындайық, бізге қандай тапсырма берген екен.

№2 Шардың ішіндегі тапсырмаларды орындау

Салыстыру

10см – 5см =              6см+2 см=          7см+4см=

4см+3см=                   9см- 4см=            8см+3см=

5 + 6=            8- 5 =

7 + 3=            9- 6 =

6 + 2=            10 -5 =

ІІІ.Сергіту сәті

( Оқушылардың бойлары серігіп, тынығады)

Оқушылар екі санының тапсырмасынан мүдірмей өттік, ендеше бізде келесі сан қандай. 3 саны йа, 3 саны қандай тапсырма дайындап қойды екен.

№3 логикалық тапсырма

1. Диаста  бес қалам бар, ол тағы екі қалам сатып алды. Диаста барлығы неше қалам бар.

2.  Үйде тоғыз бала болды. Үш бала далаға шықты.  Үйде неше бала қалды.

3. Себетте жеті алма бар. Тағы  екі алма салынды. Себетте неше алма болды.

4. тапсырма

Оқушылар біз үш санының тапсырмасын орындадық, ендеше келесі төрт санының тапсырмасын орындайық.

Балалардың ойлау қабілеттерін дамытуға берілген есеп.

6= 5+….                         7 = 3+….               5= 4+….

6 = 4+ …..                      7= 6+…                 5 = 1+….

6= 3+ ….                        7= 2+….                 5= 0+….

5 тапсырма

5 санының тапсырмасы.

2 +…=4              10- 9 =

4+…=5               10 – 7 =

6+…=6               9+ ….=10

7+…=9               1 + 5 =

6 nапсырма

Сандардың көршісін табу.

… 5 …                             … 6….

…. 8 ….                           … 7 ….

….  10 ….                       …. 3 ….

          Үйге тапсырма: 7 тапсырма

        Қорытынды

           Бағалау              

  Макаров жалпы орта білім беретін мектебі

          Тақырыбы: «Сандар әлемі»

                                                                  Өткізген бастауыш сынып мұғалімі:

                                                                           Хамитова Мөлдір Нұржанқызы

                         2014 – 2015 оқу жылы

Краткое описание документа:

Бекітемін:Уақыты:Пәні: МатематикаСыныптан тыс шараның тақырыбы: Сандар әлеміСыныптан тыс шараның мақсаты:А)Оқушылардыңматематикапәнінедегенқызығушылығынарттыру.Ә) Баланыңзейінін, естесақтауын, байқағыштығын,көзбенмөлшерлеуіндамытаотырып, ойынұшқырлау.Б) Оқушыныңлогикалықойлауқабілетіндамыту.Сыныптан тыс шараның көрнекілігі: топшамалар, қимақағаздар, есепжазылғанқағаз.Сыныптан тыс шараның түрі:Пәнаралық байланыс: ана тілі, бейнелеуІ. Ұйымдастыру бөлімі- Оқушылармен амандасу- Түгендеу- Сабаққа әзірлігін тексеруІІ. Негізгі бөлімПсихологиялық дайындықКел, балалар ойнайықОйнайықты, ойлайықҚандай сұрақ болса да,Таппай оны қоймайық.Оқушылар тақтада машинаның суреті ілінген, сол машинаның біреуін үшеуін таңдаңдар, сол машинамен сандарға саяхат жасайтын боламыз.Ендеше бір санының тапсырмаларын орындайық.№1. + , - таңбаларын қой10…1 = 99….1 =108….4 = 47…. 2 = 96…. 2 = 45….3 = 8Оқушылар біз онға дейін санау және кері санау білемізго. Ендеше санайықшы.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010 9 8 7 6 5 4 3 2 1Жақсы тапсырманы орындап болсақ, келесі екі саны берілген екен.Ендеше екі санының тапсырмасын орындайық, бізге қандай тапсырма берген екен.