Таблицы для устного счета по математике для 5-9 классов

Рекомендации по использованию таблиц

Таблицы могут быть использованы и на уроке при работе со всем классом, и при индивидуальной работе с учащимися. Их структура такова, что по горизонтали располагаются однотип­ные примеры на одно и то же правило, по вертикали — приме­ры на разные правила. Поэтому желательно вначале предлагать учащимся решать примеры по горизонтали, а когда алгоритмы решения отработаны, переходить к выполнению заданий, рас­положенных по вертикали.

1. Выполните сложение натуральных чисел

	1	2	3	4	5
А	17 + 29	13 + 78	19 + 34	25 + 48	46 + 47
Б	54 +37	35 + 46	56 + 19	19 + 39	42 + 29
В	15 + 39	56 + 19	66 + 25	86 + 8	27 + 34
Г	37 + 55	17 + 36   1	37 + 28	47 + 27	28 + 53
Д	58+ 14	78+ 15	28 + 66	38 + 47	48+18

2. Выполните вычитание натуральных чисел

	1	2	3	4	5
А	46 - 17	91 - 78	53 - 19	73 - 25	93 - 46
Б	91 - 54	81 - 35	75 - 56	58 - 19	71 - 42
В	54 - 15	75 - 56	91 - 66	94 - 8	61 - 27
Г	92 - 37	53 - 17	63 - 28	74 - 47	81 - 28
Д	72 - 58	93 - 15	94 - 28	85 - 47	64 - 18

3. Решите уравнение

	1	2	3
А	х + 14 = 21	46 - р = 39	t + 14 = 14
Б	0 - х = 0	27 - у = 27	z + 0 = 0
В	37 - d = 0	76 - b = 13	19 + с = 31
Г	х - 11 = 29	14 + 7 - х = 6	а + а =  36
Д	47 + с - 5 = 70	т + т =  0	d- 7 - 11 = 3

4. Выполните умножение натуральных чисел

	1	2	3	4	5	6
А	17٠ 3	29 ٠ 5	19٠ 7	18 ٠4	16 ٠5	12 ٠8
Б	13 ٠ 7	15 ٠ 5	16 ٠4	17٠ 2	23٠ 6	18 ٠9
В	14٠ 9	23 ٠4	14 ٠7	13 ٠3	17 ٠4	13 ٠4
Г	18٠ 8	16٠ 7	17٠ 6	19 ٠3	12 ٠6	15٠ 7
Д	13 ٠5	15 ٠ 6	24 ٠3	17 ٠5	18٠ 6	14٠ 6

5. Выполните деление натуральных чисел

	1	2	3	4	5	6
А	51 :3	145:5	133:7	72 :4	80:5	96:8
Б	91 : 7	75:5	64 :4	34:2	138 : 6	162 : 9
В	126:9	92:4	98: 7	39: 3	68:4	52 :4
Г	144 :8	112: 7	102 :6	57:3	72 :6	108:9
Д	65 :5	95:5	72:3	85:5	108:6	105 : 7

6. Решите уравнение

	1	2	3
А	y٠ у = 25	z - z  = 0	49 + х + х = 49
Б	16 + х = 16 - х	13 ٠ 0 = х	14 - х = 9
В	а + а  = 108	х ٠  х = 81	х : 19 = 3
Г	78 : х = 12	45 : y = 15	70 : у = 14
Д	7 ٠ m = 56	х - 42 = 10	12  ٠ а = 84

7. Выполните действия с десятичными дробями

	1	2	3	4
А	0,21 + 12	2 - 0,4	10 ٠ 0,04	1,8 : 0,6
Б	11 + 0,4	8,4 - 4,8	0,21 ٠ 100	12,5 : 10
В	0,26 + 9,4	0,58 - 0,2	0,07 ٠ 1000	6,9 : 3
Г	0,43 + 0,7	9,1 -  0,4	0,13 ٠ 0	0,65 : 5
д	0,7 + 8	1,5 - 0,11	1,2 ٠ 7	0,9 : 10

8. Сократите дробь

	1	2	3	4	5	6	7	8
А
Б
В
Г
Д

9. Исключите целую часть из дроби

	1	2	3	4	5	6	7	8
А
Б
В
Г
Д

 10. Замените неправильной дробью

	1	2	3	4	5	6	7	8
А	1	3	4	1	6	7	9	4
Б	4	5	6	5	10	3	2	13
В	4	1	3	7	11	13	17	12
Г	2	1	7	5	10	7	17	20
Д	9	8	11	18	8	20	5	1

11. Переведите в десятичную дробь

	1	2	3	4	5	6	7	8
А
Б
В
Г
Д

С таблицами учащиеся могут также работать и дома. Контро­лировать можно и количество примеров, решенных в единицу времени, и время выполнения определенного количества приме­ров.

Итоговые оценки могут выставляться в журнал или в сводную ведомость класса, критерии оценок зависят от характеристики класса и времени работы с таблицей.