Тапқыр болсаң талас жоқ

           Қызылорда  облысы,  Қазалы  ауданы , Қазалы  қвлвсы.

         Қ.Нұрмаханов атындағы №95 орта мектептің  математика пәнінің мұғалімі Өтеулі Ұлдай

Сынып: 5 .    Пәні :  Математика.

 Тақырыбы :  «  Тапқыр  болсаң  талас  жоқ »

 Мақсаты:

             Оқушылардың   танымдық  деңгейлеоінің  артуына  ықпал  ету.

Сабақтың түрі: Сайыс.

Әдісі:    Сұрақ- жауап, өз бетімен жұмыс

Формалары: топтық.

Сабақтың көрнекілігі: презинтация, кесте, маркер,тарататын материалдар

Сабақтың жоспар:

1.     Ұйымдастыру кезеңі .

2.     Сайыс  шарттарын  түсіндіру.

3.     Сайысты  жүргізу.

Сайыс   шарты :  Әрбір  оқушы сұрақтарға  жауап  береді .  Дұрыс   жауап 

5 ұпай.  Ұпайды  көп  жинаған  4  оқушы  келесі  кезеңге  өтеді.

                             I  кезең.

I.                  Математика.

1.    Натурал  сандарды  атаңдар.

2.    Құрама  сандар  және  жай  сандар  дегеніміз қандай  сандар  ?

3.    2 ; 5 ; 10  бөлінгіштік  белгілерін  айтыңдар.

4.    3 ;  9  бөлінгіштік  белгілерін  айтыңдар.

5.    Дұрыс  және  бұрыс  бөлшектер  дегеніміз  қандай  бөлшектер ?

6.    Аралас  сандар  дегеніміз  қандай  сандар  ?

7.   Бөлшектерді  қалай  қосамыз және  қалай азайтамыз ?

8.    Бөлшектерді  қалай  көбейтеміз ?

II.          Формулалар.

1.      Төртбұрыштың   периметрдің  формуласын  жазыңдар.

2.  Шаршының  ауданының   қандай  сандар  ?

3.  Жүрген  жолдың  формуласы.

4.  Қосудың  ауыстырымдылық заңының  формуласын  айтыңдар.

5.  Көбейтудің ауыстырымдылық заңының  формуласын  айтыңдар.

6.  Санды   және  әріпті  өрнектер  дегеніміз не ?

7.  Бөлшектерді  қосу  және  азайту формуласы.

8.  Бөлшекті  көбейтудің  формуласы.

III.     Сандар.

1.      0  натурал  сан ба?

2.      Сандарды  жазу  үшін  неше  цифр  қолданылады?

3.      720102 – саны  3-ке  бөліне  ме ?

4.     241 ;  350;748 ;  693  сандарының  5-ке  бөлінетіні қай  сан ?

5.     25; 13; 66 ;  11; 120  сандарының  қайсысы  жай  сан , қайсысы  құрама  сан ?

6.       2а+5 ;  в-15;  102-47+22;  х-2у;  53+47-28  өрнектердің  қайсысы  санды  өрнек ,  қайсысы  әріпті  өрнек ?

7.     Ең  үлкен  төрт  таңбалы сан.

8.     Ең  кіші  екі  таңбалы  сан.

               II  кезең.

Шарты:  Әрбір  оқушы  түстерді  таңдайды. Алдымен  түстер  сандармен  көрсетіледі . Әркім  өзі  таңдаған  түсінің  сандарын  есте  сақтап  қалуға  тиіс. Егер  басқа  түстің санын  айтса , онда  жауап  беру  құқығынан  айырылып  қалады.  Сондай –ақ   сұраққа  жауап  бере  алмаған  ойыншының  сұрағына  дұрыс  жауап  беріп , 5  ұпайға  ие  болуға  болады. Жинаған ұпай  санына  байланысты  жеңімпаз  анықталады.

1	2	3	4
5	6	7	8

Қызыл түс :   Екі  бала  шахматты  екі  сағат  ойнады. Олардың  әрқайсысы  неше сағат  ойнайды?
Жасыл  түс: Бес  шырпы  таяқшасынан  екі  үшбұрыш  құру  керек.
Сия  көк: Көшеде  екі әкесі ,  екі  баласы  және  атасы  немересімен қыдырып  жүр. Көшеде  неше адам  жүр ?
Қанық  көк : Термометр  аяз  болғасын  -  үш  градус  көрсетіп  тұр. Осындай  екі   термометр   неше градус  көрсетеді.
Ашық  жасыл  :   Бөлмедегі әр  бұрышта  бір  мысықтан  және  оған  қарама – қарсы  үш  мысықтан  отырса ,  бөлмеде  неше  мысық  бар ?
Сұр :  Суретте  неше  үшбұрыш  кескінделген ?                                  

 Көгілдір  түс:  17+19+23+              +20 = 100 .
  Ақ  түс :   Қай  сан  көрші  екі  айдың   барлық  күндерінің  санына   тең  бола  алмайды ?
                      А)  52             Ә )    61               В )  59               С ) 58