Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта к уроку "Окружность"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта к уроку "Окружность"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Тема: «Окружность и круг .Сфера и шар»

Цели: 1. Дидактическая: создание условий для формирования новой учебной информации.

2. Обучающие: способствовать закреплению понятий окружности, круга, сферы, шара и их элементов,

совершенствованию умения выполнять построение циркулем,

формированию понятия касания окружностей внешним и внутренним образом.

3. Развивающие: способствовать развитию внимания,

умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы,

развитию познавательного интереса.

4. Воспитательные: способствовать воспитанию ответственности через само- и взаимопроверку,

пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения,

настойчивости для достижения цели, самостоятельности, добросовестности и аккуратности.

Основное содержание темы, термины и понятия: окружность, круг, сфера, шар, радиус, диаметр, хорда, дуга, сектор,

внешнее и внутреннее касание окружностей.

Планируемые результаты

Уметь строить окружности

Принимать учебную задачу,

Планировать необходимые действия, операции, действовать по плану.

Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы,

Оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.


Целеполагание,

Анализ, синтез, обобщение, аналогия, поиск и выделение необходимой информации, выдвижение гипотез и их обоснование, создание способа решения проблемы.

Вступать в учебный диалог с учителем и одноклассниками,

Формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения,

строить высказывания,

осуществлять совместную деятельность в парах.

Формировать положительное отношение к учёбе,

устойчивый интерес к творческой деятельности,

приобретать новые знания, совершенствовать имеющиеся,

участвовать в творческом созидательном процессе.

момент

Создание благоприятного настроя на работу

Приветствие, проверка готовности, организация внимания

Включение в деловой ритм урока


Целеполагание

и мотивация

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими темы и целей урока

Задаёт вопросы об успехах и неудачах при выполнении домашнего задания,

уровне продвижения по теме.

Раздаёт бланки самооценки, настраивает на само- и взаимооценку на каждом этапе урока

Формулируют тему и цели урока

hello_html_3d272ef5.png

Повторение

Повторить действий с натуральными числами

Настраивает уч-ся на самостоятельное выполнение задания,

Организует самопроверку и самооценку.

Самостоятельно выполняют вычисления, проверяют себя, фиксируют и устраняют ошибки,

Выставляют оценки в бланк.

hello_html_671eab69.png

Актуализация знаний и умений

Повторение понятий, изученных на предыдущем уроке, их применения в реальной жизни

Организует устный опрос с использованием кроссворда,

Поощряет правильные ответы жетонами, организует самооценку.

Отвечают на вопросы, вписывают слова в кроссворд,














Приводят примеры круглых и шарообразных тел.





Вносят оценку в бланк.

hello_html_2a63550e.png

hello_html_24ef3d0e.png

hello_html_693b75aa.png

hello_html_f1397fb.png

hello_html_m21022e6b.png

Усвоение новых знаний

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми понятия окружностей, касающихся внешним и внутренним образом

Организует самостоятельную исследовательскую работу учащихся по выполнению по вариантам задачи повышенной трудности ,

Организует обмен информацией,

Организует взаимопроверку и взаимооценку,

Задаёт дополнительные вопросы,

Поощряет правильные ответы жетонами.

Выполняют самостоятельную исследовательскую работу,




Обмениваются достигнутыми результатами,


Ставят оценки друг другу,


Отвечают на вопросы учителя


hello_html_m7a6e89df.png

Первичное закрепление

Выявление пробелов в осмыслении изученного материала,

Коррекция выявленных пробелов,


Организует самостоятельную работу с тестом ,

Организует самопроверку и самооценку,

Организует работу по выявлению и исправлению ошибок.

Выполняют задания теста,



Проверяют свои результаты,

Выставляют самооценку,


Рассматривают решение проблемных задач

hello_html_m155ab0d0.png

Домашнее задание

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания, предоставления выбора задания по уровню и интересам.

Предоставляет информацию о содержании и различных уровнях задания


Записывают задание, выбирают его вид и уровень

hello_html_14f78530.png

Подведение итогов урока

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Задаёт дополнительные вопросы,

Поощряет правильные ответы жетонами,

Организует деятельность учащихся по оформлению бланка оценок,

по анализированию результатов деятельности, удовлетворённости ими, психологическому состоянию учащихся.

Оформляют бланки оценок, записывают в них краткие итоги своей деятельности, изображают смайл удовлетворённости результатами.

hello_html_4a9fc9a0.png

hello_html_3a6084e9.png

Рефлексия

Организовать рефлексию и наглядную самооценку работы учащихся на уроке

Просит учащихся выбрать шар нужного цвета и повесить его на ёлку

Уч-ся, имеющие в бланках

3-4 «пятёрки» вешают шарики красного цвета,

2 «пятёрки» - синего.

Сдают тетради и бланки.

hello_html_74e494f1.png



Общая информация

Номер материала: ДБ-307270

Похожие материалы