Технологическая карта по рисованию для подготовительной группы "Корзина с яблоками"

                          Технологиялық картасы.  Технологическая карта

организованной учебной деятельности для подготовительной группы

                                                                                 Воспитатель: Привалова А.В.  

                                                                                 Дата: 11.10.16                                                                           

Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.

Бөлімдері Раздел: Рисование № 6.

Тақырыбы Тема: «Корзина с яблоками». (Цветные карандаши)

Мақсаты Цель: Научить детей передавать в рисунке предметы, загораживающие друг друга.

Образовательные задачи:  Обучить детей составлять композицию рисунка.

Развивающие задачи:  Развивать творческое мышление и изобразительные способности детей; развивать наблюдательность.

Воспитательные задачи: Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Жабдықтар Оборудование: картинки корзины с яблоками, альбом, цветные карандаши.

Қос тілдік компонент  Билингвальный компонент:  алма- яблоки, себет – корзина.

Тәсілдер кезендері Этапы деятельности	Мұғалімнің іс- әрекеті                  Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Действия детей
Мотивациялық қозғаушы Мотивационно- побудительный	- Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в сад. Что растет в саду? - Правильно. Мы идем во фруктовый сад, (маршируем на месте) Вдыхаем яблок аромат (вдыхаем запах с ладошки) Хотим сорвать яблоки с дерева (тянемся руками вверх) – может, допрыгнем до них? (прыгаем вверх) Надо поставить лестницу (руками делаем полочку) Собираем яблоки в корзину (складываем яблоки в корзину) Собрали яблоки, теперь можно и отдохнуть (присесть и «заснуть».)	- Фрукты Выполняют упражнения по тексту.
Іздену ұйымдастырушы Организационно – поисковый	Рассматривание натюрмортов, обратить внимание детей на то, как располагаются яблоки в корзине и на столе. Педагог акцентирует внимание детей на том, что яблоки загораживают друг друга, и яблоки в корзине тоже частично скрыты от глаз бортиком корзины. Воспитатель показывает наглядно, как рисовать корзину с яблоками. 1. Простым карандашом намечаем корзинку. 2. Намечаем яблоки в корзинке с учётом того, что они не видны, так как загорожены друг другом и бортиком корзинки. 3. Раскрашиваем рисунок цветными карандашами. Педагог проверяет ход работы и помогает затрудняющимся детям.	Рассматривают картинки, слушают педагога. Дети наблюдают за порядком рисования и приступают к работе.
Рефлевсивті - коррекциялаушы Рефлексивно- корригирующий	Мини-выставка рисунков. Педагог хвалит детей.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

Талапты болу Иметь:  творческое мышление и изобразительные способности, наблюдательность.

Қолынан келуі тиіс Уметь: передавать в рисунке предметы, загораживающие друг друга, составлять композицию рисунка.