Технологическая карта, презентация к уроку Религия древних египтян

Тема урока: «Религия древних египтян».

Цель урока: Цель: подведение учащихся к пониманию причин и последствий военных походов фараонов Древнего Египта.

Планируемые результаты:

Метапредметные: Определять причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы, работать с иллюстрациями, определять значение событий.

 Предметные: Характеризовать религию древних египтян. Устанавливать связи между религией и занятиями древних египтян, между религией и наукой и искусством. Объяснять, в чем заключалась роль религии, жрецов в Древнем Египте

Личностные:  Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия  мира,  творческую  деятельность эстетического характера.

Тип урока: комбинированный урок.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, деятельностный

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения: проектор, презентация,  учебник, карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия», видеофильм «Религия Древнего Египта»

Основные понятия изучаемые на уроке: религия, миф, жрец, храм, статуя, саркофаг, мумия

Технология проведения	Деятельность учеников	Деятельность учителя
I Повторение изученного	оценивают ответы одноклассников, работают с картой	1.      Рассказать каким было войско египетского фараона, используя слова на слайде. 2.      В какие страны и с какой целью совершали походы египетские фараоны? 3.      Показать на карте территорию Египетского царства в 1500г. до н.э.
I. Мотивация к учебной деятельности	делают выводы на основе сообщения учителя. (вера в жизнь после смерти)	Военные походы фараонов обогащали их и их ближайшее окружение. Фараоны становились могущественнее и сильнее. Известно, что в Египте еще при жизни фараона строили ему гробницу, куда клали статую его хозяина, высеченную из камня или дерева, фигурки поваров, носильщиков, рабов и слуг. На стенах гробниц художники изображали хозяйство господина. О чем свидетельствуют такие погребения? Какие выводы можно сделать на основе этих данных? Как называется вера в существовании души, бога, в жизнь после смерти? И
II. Формулирование темы урока, постановка цели	формулируют тему.	Сформулируйте тему нашего урока. Задание на урок: В ходе сегодняшнего путешествия по Египту подумайте, есть ли связь религии с природой, занятиями египтян; религии с развитием искусства и науки; религией и государственной властью?
III. Изучение нового	работают с разными источниками: фильм, рисунки, текст учебника. Определяют причинно-следственные связи, обобщают и делают выводы	Просмотр фильма «Религия Древнего Египта». 1) Каким богам поклонялись? 2)Какой бог был главным? Почему? 3) Почему богов изображали в виде животных? 4) Какой вывод можно сделать? Связь: природа, занятия людей – религия. О богах слагали мифы. Работа с текстом. Миф об Осирисе. 1)За что египтяне почитали Осириса?(связь: религия- занятия людей) 2) Почему в Египте появился миф об умирающем и воскресающем боге? (Какое явление природы могло отразиться в этом мифе?) В честь богов возводились храмы. Работа с текстом учебника п1 §10. Объясните новые слова. Можно ли проследить связь религии с искусством и наукой. Египтяне верили в жизнь после смерти. А как они представляли страну мертвых? Работа с рис. «Суд Осириса». Чтение клятвы умершего- последний абзац стр. 54. С какими правилами жизни современного общества они созвучны? (Моральные нормы). Работа с текстом учебника. Стр. 55 абзац-3., Объясните новые понятия.  Какие знания могли получить египтяне изготавливая мумию? (Знания по анатомии; связь религии с наукой) Работа с текстом учебника п5. Вспомните задание на урок, какой вывод можно сделать?
IV. Закрепление  нового	задание 31 в рабочей тетради, взаимопроверка.	выполните зад. 31 в рабочей тетради, проверьте выполнение задания у соседа.
V. Рефлексия учебной деятельности на уроке.	.Оценивают свою деятельность на уроке.	Что бы вы хотели рассказать родителям о нашем сегодняшнем путешествие по Древнему Египту?
YI. Домашнее задание.	§10, задания под знаком «?», задание 32 в рабочей тетради.	Инструктаж по выполнению домашнего задания

• 1 слайд

  Религия древних египтян
  

• 2 слайд

  Религия –
  вера в существование богов, в колдовство, магию, в существовании души,в жизнь после смерти
  

• 3 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  

• 4 слайд

  Бог Солнца Амон - Ра
  Какое явление природы отражает этот миф?
  

• 5 слайд

  Бог Земли – Геб и богиня Неба - Нут
  

• 6 слайд

  Бог мудрости - Тот
  Именно он научил египтян писать и читать
  

• 7 слайд

  Богиня Бастет – покровительница
  женщин и их красоты
  

• 8 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  Бог Ра (бог солнца)-
  главный бог;
  боги в виде животных
  Мифы о богах
  

• 9 слайд

  Миф об Осирисе и Исиде
  Какое явление природы отражает этот миф?
  

• 10 слайд

  Бог Сет – бог пустыни и песчаных бурь
  

• 11 слайд

  Исида - богиня плодородия, воды и верности
  

• 12 слайд

  Воскресение Осириса
  

• 13 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  Бог Ра (бог солнца)-
  главный бог;
  боги в виде животных
  Мифы о богах
  Бог сет –бог пустыни,
  Бог Осирис – бог земледелия
  Богиня Исида –
  богиня плодородия
  

• 14 слайд

  Храмы древнего Египта
  Храм – это жилище богов
  

• 15 слайд

  Жрецы – это служители богов
  Жрец знал особые молитвы и входил
  в храм, где жил бог.
  
  
  

• 16 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  Бог Ра (бог солнца)-
  главный бог;
  боги в виде животных
  Мифы о богах
  Бог сет –бог пустыни,
  Бог Осирис – бог земледелия
  Богиня Исида –
  богиня плодородия
  Строительство храмов
  Скульптура
  Обряды
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  Бог Ра (бог солнца)-
  главный бог;
  боги в виде животных
  Мифы о богах
  Бог сет –бог пустыни,
  Бог Осирис – бог земледелия
  Богиня Исида –
  богиня плодородия
  Строительство храмов
  Скульптура
  Обряды
  Живопись
  

• 19 слайд

  Мумия в саркофаге
  

• 20 слайд

  Религия
  Природа, занятия людей
  Наука, искусство
  Государственная
  власть
  Бог Ра (бог солнца)-
  главный бог;
  боги в виде животных
  Мифы о богах
  Бог сет –бог пустыни,
  Бог Осирис – бог земледелия
  Богиня Исида –
  богиня плодородия
  Строительство храмов
  Скульптура
  Обряды
  Живопись
  Знания по анатомии
  человека
  Обожествление
  Фараона, фараон
  – сын бога
  

• 21 слайд

  Вывод:
  В религии египтян отразилась _______ и ___________, религия оказывала влияние на развитие ________ и ___________, укрепляла ______________
  
  Слова- подсказки: государственная власть, природа, занятия людей, наука, искусство.