Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Разнообразие растений"

Технологическая карта урока на тему "Разнообразие растений"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Выполнила: студентка 3 курса, Н/О, З/О

Рязанцева В.С.

Тема урока: Разнообразие растений

Автор учебника А.А. Плешаков, 3 класс

Целевые установки урока: знакомство с разнообразием растений, развитие ученика.

Предметные результаты: в ходе бесед, диалогов и выполнения заданий получить знания о разнообразии растений, закрепить имеющиеся.

Метапредметные результаты: закрепление умения извлекать информацию из текста, выявлять сущность и особенности объектов, на основе анализа делать выводы.

Личностные результаты: стимулировать к проявлению интереса к изучению темы, к стремлению расширить свои знания, к осознанию собственных достижений при изучении темы.

Средства обучения:

1) учебник А.А Плешаков «Окружающий мир» 3 класс, Ч.1;

2) рабочая тетрадь А.А. Плешаков «Окружающий мир» 3 класс, Ч.1;

3) компьютер, проектор, экран, презентация, созданная учителем.

Ход урока

слайда

Название и

начало этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД


Организационный момент - 1 мин.

Организует проверку готовности и настрой на урок.

Проверяют готовность к уроку, настрой на работу.

Л.: действие нравственно этического оценивания

2-3 (тест)

Проверка домашнего задания – 5 мин

Проверка домашнего задания по теме «Особенности почвы и ее значение», изученной на прошлом уроке.

Фронтальная работа всего класса над тестом.

Р.: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоенного и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения.

4 (Тема)

5-7 (Ранее изученное)

Мотивация и Целеполагание – 10 мин.



Физминутка.

Подводит к теме урока. Объявляет ее. Повторение ранее изученного о растениях.

Высказывают предположения. Пробуют самостоятельно сформулировать тему.

Отвечают на поставленные вопросы. Вспоминают о группах растениях, о строении.

П.: самостоятельное выделение и формирование познавательной цели и темы урока.

Р.: планирование.

К.: слушать и понимать ре5чь учителя и учащихся.

8-10

(Работа с Уч. и Р.Т.)

16 (Проверка)

17 (Уч. И Р.т.)

18-30 (интересно знать)

31-36 (береги природу)

Изучение нового материала, его закрепление – 23 мин.

Физминутка.

Подводит к осознанию разнообразия растений. Организует работу с книгой, рабочей тетрадью.

Контролируют работу в группах.

Контролирует, обобщает и дополняет знания учащихся. Задает дополнительные вопросы.

Представляет интересные факты о растениях. Подводит к необходимости охранять растения.

Самостоятельно находят из книги ответы на вопросы, выполняют устные и письменные задания.

Делятся на 5 групп и прорабатывают группы растений. Объясняют особенности каждой группы растений. Называют представителей. Контролируют себя и одноклассников, дополняют ответы других.

Заполняют вместе с учителем таблицу проверки. Выполняют физминутку.

П.: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной речи.

Р.: планирование, контроль и оценивание учебных действий, проверка знаний.

К.: уважительное отношение к выступающему.


Рефлексия – 4 мин.

Помогает подвести итого по теме. Организует обсуждение: нового материала, уровня выполнения заданий. Дает оценку деятельности учащихся.

Делают выводы о разнообразии растений. Анализируют какие знания полученные на уроке и ранее, помогли выполнить задания. Подводят итог и оценивают свою деятельность на уроке и эмоциональное состояние после урока.

К.: адекватное оценивание собственного поведения и поведения других.

Р.: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и еще подлежит усвоению, осознание качества усвоения, понимание причин успеха/неудачи.


Домашнее задание 2 мин.

Объясняет задание в рабочей тетради как и что выполнять

Слушают учителя, делают пометки.







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-371907

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG