Технологический проект на тему "Природоохранная деятельность" (2 класс)

• 1 слайд

  Технологический проект
  «Летопись добрых дел по сохранению природы»
  Акция «Пропаганда природоохранной работы»
  Участники – ученики 2 Б класса
  Руководитель – Храмцова Е.М.
  

• 2 слайд

  Актуальность проблемы
  Мы живём в обществе и связаны с ним тысячами нитей. За последние 100-150 лет с лица Земли полностью исчезло свыше 100 видов животных, 600 видов находится на грани вымирания, уничтожено около 2/3 мирового леса.
  К сожалению, сегодня в России все забывают, что охрана природы – это конституционная обязанность каждого гражданина!
  Мы хотим привлечь внимание к этой проблеме жителей нашего города.
  
  

• 3 слайд

  Проблема
  Цель:
  Недостаточное воспитание потребностей поведения и деятельности, направленных на улучшение состояния окружающей среды.
  
  привлечение внимания школьников к актуальным экологическим проблемам района, города, страны; развитие непрерывной системы экологического образования и воспитания, поддержка исследовательской и инновационной деятельности;
  формирование у обучающихся чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей малой Родины.
  
  

• 4 слайд

  Этапы работы
  Исследование темы путём сбора информации в библиотеках , посредством Интернета.
  Проведение классного часа «Будь природе другом!»
  Социологический опрос родителей по вопросам природоохранной работы.
  Проведение устного журнала «Охранять природу-значит охранять Родину!» в 1-х классах школы.
  Выставка рисунков «Берегите Землю!»
  Проведение акции «Спасти и сохранить» в д/с «Соловушка»
  Разработка листовки с обращением к жителям г. Тольятти
  Организация конкурса рисунков на асфальте среди 2-х классов в день Земли.
  Организация фотоконкурсов «Удивительное рядом!», «Природа глазами детей»
  Участие в городском субботнике- 19 апреля.
  

• 5 слайд

  Исследование проблемы
  В последнее время слово «экология» звучит всё чаще, всё тревожнее. Если раньше мы не вникали в смысл этого понятия, то сегодня содрогаемся от тех ужасающих факторов преступной травли и убийства природы, а это значит и себя.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Эта информация обрушивается на нас ежедневно, ежечасно, ежеминутно.
  Воздух, которым мы дышим, вода, которую пьём, продукты, которыми питаемся, никак не соответствуют тому, что исключает болезни, поднимает настроение, рождает уверенность в завтрашнем дне.
  Увы, ситуация в России настолько тревожна, что хочется закричать: «Опомнитесь, люди, слухи о глобальной экологической катастрофе вовсе не преувеличены!» А в ответ тишина…
  
  Нас заинтересовало, а как решается эта проблема в стране, губернии, городском масштабе и мы зашли в Интернете на сайт мэрии , где нашли документы, отражающие решение данного вопроса.
  Мы узнали, что 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды.
  
  

• 6 слайд

  Первым этапом нашей работы стало проведение классного часа «Будь природе другом», на котором мы определили наши цели и задачи. Ведь природа – это живая, чувствительная, очень сложная система. От каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям! Не случайно у слов «природа», «Родина», «родители» один корень – род. Любовь к природе, бережное отношение к ней, это также любовь к своей стране, и надежда на продление человеческого рода.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Вот экология - модное слово,
  Раньше природа не знала такого,
  Банки, бутылки в кусты не бросали,
  В реку отходы и нефть не сливали.
  Крысы и мыши теперь процветают,
  Ценные виды, увы, исчезают,
  Те, кто на свалках сжигают отходы,
  Все отравляют, и воздух, и воду!
  Наша планета пока-что жива,
  Но без защиты погибнет она!
  Если хотите, чтоб мир стал зеленым,
  Не вырубайте березы и клены!
  
  

• 9 слайд

  Для исследования проблемы мы провели социологический опрос
  и взяли интервью у родителей.
  
  

• 10 слайд

  Вопросы для опроса родителей
  1. Волнует ли Вас проблема сохранения природы?
  2.Что лично Вы сделали, чтобы сохранить нашу природу?
  3. Ваши предложения в деле природоохранной работы.
  

• 11 слайд

  Что лично сделали, чтобы сохранить природу:
  -Кормушки для птиц;
  -Посадка деревьев на месте сгоревшего леса;
  -Очистка берегов Волги от мусора;
  -Покупка только искусственных ёлок;
  -Участие в субботниках;
  -Посадка деревьев во дворах своих домов;
  -Выброс мусора в строго отведённые места;
  -Уборка мусора после отдыха на природе.
  

• 12 слайд

  Предложения по улучшению природоохранной работы
  -Посадить дерево каждому ученику школы;
  -Проводить обучающие семинары для школьников и студентов об охране природы;
  -Запретить живые ёлки на Новый год;
  -Воспитание личным примером;
  -Привлекать организации к уборке леса;
  -Ужесточить наказания за загрязнение водоёмов, лесов, разжигание костров;
  -Ввести в школах предмет «Охрана природы»;
  -Пропаганда через фильмы, рекламу и т.д.
  

• 13 слайд

  Поиск путей решения проблемы
  Акция «Спасти и сохранить!» в детском саду
  Всё хорошее в людях – из детства!
  Как истоки добра пробудить?
  Прикоснуться к природе всем сердцем:
  Удивиться, узнать, полюбить!
  Мы хотим, чтоб земля расцветала,
  И росли, как цветы, малыши,
  Чтоб для них экология стала
  Не наукой, а частью души!
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Проведение устного журнала «Охранять природу- значит охранять Родину!»
  В 1-х классах нашей школы…
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Первые шаги к решению данной проблемы
  Мы провели в классе конкурс рисунков «Берегите Землю» и устроили выставку лучших работ в детском саду, который посетили с акцией. Может быть, глядя на наши рисунки, люди задумаются о том, что нужно беречь нашу планету для потомков…
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  А ещё мы задумали провести в день Земли – 22 апреля конкурс рисунков на асфальте среди 2-х классов под девизом «Мы за чистый воздух, зелёную планету и голубые реки!» и нам это удалось!
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Мы разработали листовку, которую наклеили на магазины, подъезды домов, вручили в детском саду, раздавали на улице, почте, в парикмахерской. Хотим надеяться , что если хоть кто-то остановится, прочтя нашу листовку, значит мы потрудились не зря!
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Участие в городском субботнике- 19 апреля
  

• 24 слайд

  Очень хотелось бы пригласить всех учеников нашей школы принять участие в фотоконкурсах «Удивительное рядом!», «Природа глазами детей»
  Нам думается, что человек , умеющий видеть красоту , никогда не поднимет руку на беззащитных животных, никогда не будет жечь костёр в лесу.
  

• 25 слайд

  В будущем мы хотели бы участвовать в работе экологических объединений, в конкурсах, акциях, работать в составе волонтёрских команд, восстанавливать леса, вести экологическую пропаганду и практическую природоохранную работу.
  У нас есть задумки по созданию «Жалобной книги природы»
  
  

• 26 слайд

  Кромсаем лёд, меняем рек теченье,
  Твердим о том, что дел невпроворот.
  Но мы ещё придём просить прощенье
  У этих рек, барханов и болот,
  У самого гигантского восхода,
  У самого малейшего малька.
  Пока об этом думать не охота.
  Сейчас нам не до этого. Пока.
  Аэродромы, пирсы и перроны,
  Леса без птиц и реки без воды.
  Всё меньше окружающей природы.
  Всё больше окружающей среды.
  (Роберт Рождественский)