Инфоурок Другое КонспектыТема: Науки, изучающие организм человека: анато¬мия, физиология, психология и гигиена. Их становление и методы исследования.

Тема: Науки, изучающие организм человека: анато¬мия, физиология, психология и гигиена. Их становление и методы исследования.

Скачать материал

Урок   № 1                                                       Учитель : Дулуш Ч.С.

Тема: Науки, изучающие организм человека: анато­мия, физиология, психология и гигиена. Их становление и методы исследования.

Задачи: раскрыть двойственную биосоциальную природу человека, показать черты, роднящие человека с миром животных, и принципиальные отличительные особенности людей, позволившие им создать цивилизованное общество; охарактеризовать предмет и методы наук анатомии, физиологии, гигиены и психологии.

Оборудование: модель торса человека, таблицы с изображением внутренних органов человека и млекопитающих животных; таблицы с изображением фистульных животных; психологическая таблица с изображением иллюзий.

 

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала

1.   Человек как звено в ряду живых существ: общность в проявлении основных биологических функций, клеточном строении; схожесть плана строения организма человека и млекопитающих животных. (Беседа с использованием таблиц.)

2.   Специфические особенности человека: прямохождение, наиболее совершенное развитие мозга, способность к трудовой деятельности, создание социальной и техногенной среды, дающей возможность расширить пищевые и энергетические ресурсы; способность к устной и письменной речи, позволяющей наладить связь между членами общества, передавать знания и опыт предшествующих поколений; рефлексия и возможность контролировать собственное поведение. (Рассказ учителя.)

3.   Предмет изучения и методы анатомии. Предмет изучения и методы физиологии. (Рассказ учителя с демонстрацией анатомических таблиц и изображений фистульных животных.)

4.   Предмет изучения и методы психологии. Роль самонаблюдений. (Рассказ учителя с демонстрацией таблиц и простейших опытов, например иллюзия Аристотеля и др.) Влияние социальных условий на поведение людей. Анализ причин, позволяющих отнести психологию и к социальным наукам. (Объяснение учителя с элементами беседы.)

5.   Гигиена как раздел медицины, выявляющий влияние природной и социальной среды, труда и отдыха на организм человека с целью охраны здоровья населения. Методы гигиены. (Рассказ учителя.)

6.   Роль санитарной службы, санитарный надзор, права и обязанности санитарного инспектора и населения. (Рассказ учителя.)

7.   Деятели древней греко-римской культуры

Ученый

Время жизни

Основные идеи, вклад в науку

Гераклит

VI—V вв. до н. э.

Считал, что организмы развиваются по законам природы. Мир меняется

Аристотель

384—322 гг. до н. э.

Ввел термин «организм», основал сравнительную анатомию и эмбриологию, связал душевную деятельность с функциями телесных органов

Гиппократ

ок.460 — ок. 377 гг. до н. э.

Основатель медицины и ее раздела — гигиены

Гален Клавдий

130 — ок. 200 гг. н. э.

Описал внутреннее строение людей и животных, определил функции многих органов

8.   Деятели Возрождения

Ученый

Время жизни

Вклад в науку

Везалий Андреас

1514— 1564 гг.

Описал строение скелета и внутренних органов человека, доказал, что левая и правая части сердца изолированы

Гарвей

Уильям

1587— 1657 гг.

Ввел в физиологию экспериментальные методы и математические расчеты. Открыл два круга кровообращения

9.   Далее целесообразно отметить Антония ван Левенгука, а также напомнить о системе Карла Линнея.

10.Развитие анатомии, физиологии и гигиены с начала XIX в. до наших дней дать кратко, поскольку к этому вопросу будем возвращаться на протяжении всего курса.

 

 

III. Закрепление знаний

Фронтальный опрос по вопросам, помещенным в начале и в конце параграфа.

 

IV. Задание на дом

Прочитать статью «Как работать с учебником». Изучить § 1. Освоить определения наук анатомии, физиологии, психологии, гигиены.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 166 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.10.2021 324
    • DOCX 17.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фефелова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фефелова Татьяна Михайловна
    Фефелова Татьяна Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13018
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой