Тематический урок на тему "Книги в жизни человека"

Тематический урок  на  тему «Книги в жизни человека».

11 класс

Классный руководитель: Чернова Л.М.

Цель: всестороннее воспитание и образование юных читателей, поддержка интереса к книге, содействия развитию читательской грамотности, создание условий для популяризации чтения в современном обществе.

Задачи:

- пропаганда ценности чтения и книги, формирование информаци­онной культуры личности;

- развитие творческих способностей путем организации литера­турных и поэтических конкурсов;

- активное вовлечение обучающихся в культурно- просветительскую деятельность общеобразовательных организаций;

- подготовка молодого читателя к индивидуальной читательской деятельности, направленной на удовлетворение потребностей в досуговом и самообразовательном чтении;

-повышение читательской и творческой активности школьников в изучении литературы родного края.

I.Вступление

Слова учителя: Значение книг и чтения в жизни человечества сложно переоценить. С древних времен человек, умеющий читать, был уважаем и почитаем согражданами, а к самой книге относились с благоговением. И это совершенно неслучайно. «Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науки», - справедливо подчеркивал австрийский писатель Стефан Цвейг. И действительно, книга – неисчерпаемый источник мудрости многих поколений, который хранит живое дыхание истории, это кладезь информации, которую невозможно исчерпать, это тренажер для развития ума и воображения.

К сожалению, в наш век высоких информационных технологий многие незаслуженно обходят чтение своим вниманием, недооценивают его значение, несправедливо считая книгу пережитком прошлого. В пользу книг в современном мире свидетельствует ряд весомых аргументов:

1. Дети и подростки, часто читающие литературу, имеют IQ более высокий, чем те, кто пренебрегает этим полезным занятием.

2. Чтение литературы продлевает жизнь. Ученые считают, чтобы прожить дольше, нужно уделять как минимум 30 минут ежедневно на чтение книг.  А как дела обстоят у вас? Я предлагаю вам ответить на несколько вопросов анкеты

II.Анкета

Как вы проводите свободное время?

 - общаюсь с друзьями

 - слушаю музыку

 - смотрю телевизор

 - играю на компьютере

 - занимаюсь на секциях, кружках

 - читаю книги

 - иное.

 2. Любите ли читать книги? Какие книги читаете?

 - люблю читать

 - читаю только по школьной программе

 - не читаю

 3. Помните ли Вы первую прочитанную книгу детства? Назовите автора и название книги.

 4. Любите ли Вы получить в подарок книги?

           Да.                                                         Нет.

 5. Подарили (дарите) ли Вы сами книги в подарок?

           Да.                                                          Нет.

 6. Как Вы думаете: лучше читать библиотечные книги или покупать самим?

       Библиотечные.                                   Иметь дома.

 7. Изучаете ли Вы дополнительную литературу для освоения предмета?

             Да.                                                          Нет.

 8. Кого из писателей-классиков Вы любите и читаете с удовольствием?

   Назовите их.

 9. Кого из современных писателей рекомендовали бы Вы читать, Вашим

 сверстникам?

10. Какую литературу Вы читаете с интересом?

 - приключения, детективы

 - классику

 - фантастику

 - о любви

 - по школьной программе

 - сказки

 - поэзию

 - иное

 11. Назовите, пожалуйста, книгу, которую читали в последнее время.

 12. К каким средствам массовой информации чаще обращаетесь?

 - периодика

 - телевидение

 - интернет

13.С какой целью Вы читаете периодические издания?

  - образовательной

 - чтобы отдохнуть

 - чтобы быть в курсе событий

14. Довольны ли Вы фондом периодических изданий обслуживающей Вас

библиотеки. Что бы хотели выписать еще.

        Да.                                              Нет.

15. Назовите передачи, которые наиболее часто смотрите по телевизору.

16. Как Вы думаете, человек может жить без книги?

       Да.                                               Нет.

III. Мини-доклады «Книга, которая повлияла на мое мировоззрение».

Слова учителя: так что же вы на самом деле думаете о чтении книг? Какую книгу вы недавно прочли?

(Обучающиеся делятся друг с другом заранее подготовленной информацией.)

IV. Викторина.

Задание 1:

Перед вами портреты А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Д.И. Фонвизина. Необходимо определить, кому из них принадлежит прочитанное мною крылатое выражение.

1.     “Краткость – сестра таланта”  (А. П. Чехов)

2.     “Терпи, казак – атаманом будешь!” (Н.В. Гоголь Т. Бульба – Андрию)

3.     “Не хочу учиться, а хочу жениться”. Д.И.Фонвизин

Задание 2:

Определите, кто автор этих произведений.

1.     Автор повести “Ночь перед Рождеством”. (Н.В.Гоголь)

2.     Автор рассказов “Толстый и тонкий”, “Смерть чиновника”. (А.П.Чехов)

3.     Автор повести “Дети подземелья” (В.Г.Короленко)

4.     Автор рассказа “Му-Му”. (И.С.Тургенев)   

Задание 3. Перед вами герои литературных произведений.  По приведенному ниже описанию определите, кто этот герой, из какого произведения, кто автор произведения.

1.     “Спереди совершенный немец: узенькая беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая все, что ни попадалось, мордочка оканчивается кругленьким пятачком, ноги очень тонкие. Но зато сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире, так как у него висел хвост, словно мундирные фалды…”   (Черт. “Ночь перед рождеством”, Гоголь)

2.     “Босиком, в ночных сорочках. На голове фуражки. Очень толстые и ленивые. Любят жить за чужой счет”.  (“Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”, Салтыков-Щедрин.)

3.     “На них сафьяновые красные сапоги, с серебряными подковами, шаровары шириною с черное море, с тысячью складок, перетянутые золотым шнурком. Их  лица немного загоревшие с черными усами. На голове бараньи шапки с золотым верхом”. (Остап и Андрий. “Тарас Бульба”, Гоголь)

Задание 4: Найдите “лишнее”:

1. “Лошадиная фамилия”, “Пересолил”, “Му-Му”, “Толстый и тонкий”. (“Му-Му” написал И.С.Тургенев, а другие рассказы А.П.Чехова)

2. “Ночь перед Рождеством”, “Ревизор”, “Капитанская дочка”, “Вечера на хуторе близ Диканьки”. (“Капитанская дочка” А.С. Пушкина, а другие произведения Н.В. Гоголя)

V. Высказывания великих людей о книгах.

Прокомментируйте высказывания.

Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить. © Ф. Вольтер

Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. © Фазиль Искандер

Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. © Ф.Жанлис

Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь. © Жюль Ренар

Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает. © Вербер Бернард

Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. © В. Даль

Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела. © Джозеф Аддисон

Существует только одна вещь, худшая, чем не прикасаться к чтению книг последние 90 дней; это не прикасаться к чтению последние 90 дней и думать, что ничего не случилось. © Джим Рон

Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например - не читать их. © Рэй Брэдбери

Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи.