Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ТестыТест итоговый по математике в 3 классе

Тест итоговый по математике в 3 классе

Скачать материал
библиотека
материалов

Материалы для проведения промежуточной аттестации

по математике (3 класс) за 2020-2021 учебный год

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительных материалов для проведения годовой контрольной работы

по математике за курс 3 класса

1. Назначение КИМ

КИМ для проведения годовой контрольной работы по математике в рамках промежуточной аттестации позволяют осуществить оценку качества освоения обучающимися программы по предмету и предназначены для диагностики достижения планируемых результатов – предметных умений.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

1.Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373): текст с изм. и доп. на 2011 г. / Министерство образования и науки Росийской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения).

2.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 2, 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010, 2011. – 204 с. (С. 60-63, 137-139, 180-182).

3.Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1,2,3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 120 с. (С. 57-69).

4.Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 215 с. (С. 46-104).3.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Годовая контрольная работа направлена на проверку практического освоения знаний по математике, формирование умений решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Годовая контрольная работа представлена в двух вариантах. Работа состоит из 22 задания. Максимальное количество баллов – 28.

Распределение заданий по содержанию.

Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Математика» представлено в таблице 1.

Таблица 1.

№ п/п

Содержательные разделы

Число заданий в тесте

1

Числа и действия над ними.

12 (№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14)

2

Величины и действия над ними.

2 (№ 9, 13)

3

Текстовые задачи.

4 (№ 16, 18, 19, 20)

4

Пространственные представления и геометрические фигуры.

3 (№15, 17, 25)

5

Работа с информацией.

1 (№ 21)

 

Итого

22

 

4. Время выполнения работы - 1 урок, 45 минут.

5.Система оценивания выполнения заданий и работы в целом

За верное выполнение 3-18, 25 задание по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. За верное выполнение 1, 2, 19, 20 задания – 2 балла. За выполнение только одного правильного ответа – 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов. За 21 задание выставляется 3 балла. За каждый верный ответ по одному баллу. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся  в целом  - 28 баллов.

Особенностью проведения тестовых работ является полная самостоятельность учащихся. Учитель не должен помогать учащимся выполнять тестовые задания. Если учитель видит, что ученик затрудняется в выполнении какого-либо задания, нужно только предложить ему перейти к следующему заданию. Допускаются  исправления в работе, т.к. это является характеристикой сформированности у ученика важнейшего для учебной деятельности действия самоконтроля.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Таблица 2.

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

28-26 баллов

25-22 балл

21-14 баллов

13-0 баллов

Уровень обученности

высокий

повышенный

базовый

ниже базового    уровня

 

Решение и указания к оцениванию представлены в таблице 3.

Таблица 3.

 

№ задания

Ответы

Количество баллов

Вариант 1

Вариант 2

  1.  

   158                457

+ 577            – 149            

   735               308

    528             831

 + 197          – 329        

    725             502

2 балла – решены верно 2 примера;

1 балл-решен верно 1 пример

  1.  

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50= 20                                    200 – (80 + 180 : 3) + 60=120

(18 + 36) : 9 + 6 · 8 – 50= 4                                     720 : (2 + 7) + (140 – 90)=130

2 балла – решены верно 2 примера;

1 балл-решен верно 1 пример

  1.  

129,152,192, 240, 317, 410

614,591, 519, 410, 317, 212

1 балл

  1.  

2

2

1 балл

  1.  

3

4

1 балл

  1.  

4

1

1 балл

  1.  

3

2

1 балл

  1.  

2

3

1 балл

  1.  

1см; 11 мм, 10 см; 100 см; 11 дм

1 мин; 65 с;  2 ч;  2 нед;  13 мес  

1 балл

  1.  

2

2

1 балл

  1.  

2

1

1 балл

  1.  

(37-18)●3=57

(17+25):7=6

1 балл

  1.  

1

4

1 балл

  1.  

3

3

1 балл

  1.  

3

2

1 балл

  1.  

700 рублей

470 рублей

1 балл

  1.  

4

4

     1 балл

  1.  

4 конфеты

5 груш

1 балл

   19.

1)84-44=40(руб) стоимость 4 ручки;

2)40:4=10 (руб) цена одной ручки

Ответ: одна ручка стоит 10 руб

1)96-16=80(руб)-стоимость 4 шоколадок;

2)80:4=20 (руб)-цена одной шоколадки;

Ответ: цена одной шоколадки 20 рублей

2 балла – ход решения верный, вычисления выполнены верно;

1 балл- ход решения верный, в вычислении допущены ошибки

 20.

1)54:6=9(ф) в 1 наборе;

2)9●4=36(ф)в 4 наборах;

Ответ: в 4 наборах 36 фломастеров

1)56:8=7 (п)-на 1 плащ;

2)7●5=35(п)-на 5 плащей;

Ответ: на 5 плащей идёт 35 пуговиц.

2 балла – ход решения верный, вычисления выполнены верно;

1 балл- ход решения верный, в вычислении допущены ошибки

 21.

1. У Миши

2. У Риты

3. У Пети

1. У Пети

2. У Оли

3. У Миши

3 балла за 3 верных ответа;

2 балла за 2 верных ответа;

1 балл за 1 верный ответ

22

4см и 4 см или 2см и 8 см, или 16см и 1 см

2см и 9 см или 3 см и 6 см, или 1см и 18 см

1 балл

 

 

 

 

Итоговый тест по математике за курс 3 класса. Вариант 1.

 

Фамилия, имя______________________________________________ Дата _____________

 

1. Решите примеры столбиком: 158 + 577           457 – 149            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Найди значение выражений.

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50=                                     200 – (80 + 180 : 3) + 60=

3. Запиши числа в порядке возрастания:  152, 410, 317, 240, 129, 192

________________________________________________________________________

4. Представь число 371 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)100+100+100+70+1                2) 300+70+1                    3) 300+71            4) 100+200+71

 

5.В числе 324 десятки увеличили в 2 раза. Какое число получили?

1) 624                      2) 328                       3) 344                         4) 644

 

6. Определи закономерность и укажи   пропущенные  числа:   37,   34,   … ,  … ,   25  .

1)  32, 30;             2) 33, 32;               3)  31,  23;                4)   31,  28.

 

7.  Из разности a и b вычесть произведение c и k:

1) (a : b) - (c ∙ k)               2) (a + b) - (c ∙ k)               3) (a - b) - (c · k)            4) (a - b) - (c : k)

8. Укажи   выражение,  значение   которого   равно  0.

1)  0 · 4 + 6;                  2)  ( 4 + 6 ) · 0               3)   4 · 6 + 0 ;              4)  ( 4 + 0 ) · 6

 

9. Расположи числа, обозначающие единицы длины, в порядке возрастания.

    100 см;     1см;      10 см;    11 дм;     11 мм

___________________________________________________________________

 

10. На сколько   59 меньше, чем 82? Отметь правильный ответ.

1)на 45                    2) на 23               3) на 32                4) на 161

 

11.Уменьши число 90 в 6 раз. Отметь правильный ответ.

1)      96                      2) 15                        3) 84                     4) 10

 

12.Запиши выражение и найди его значение: разность чисел 37 и 18 умножить на 3.

______________________________________________________________

13.Определи, сколько часов в одной шестой части суток?

1) 4 ч                      2) 3 ч                         3) 8 ч                    4) 6 ч

 

14. При делении 87 на 14 остаток будет равен:

1) 73                       2) 6                            3) 3                          4) 84

 

15.Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина 4 см.

1)12 см                  2) 24 см                     3) 32 см2               4) 32 см

 

16.Сколько сдачи получил отец  с  1000 рублей, если он купил  2 кг апельсинов  по 150 рублей  за килограмм?

    Ответ:  ______________  рублей.

17.Периметр прямоугольника с длиной 9 см и шириной 6 см можно найти с помощью выражения

1) 6 + 9 ∙ 2                   2) 9 ∙ 6                 3) 9 + 6 ∙ 2                  4) (9 + 6) ∙ 2                 

 

18. В вазе лежат 36 конфет. Какое наименьшее количество  конфет нужно добавить,  чтобы 5 мальчиков разделили их поровну между собой?

Ответ: ______________  конфеты.

 

19. Реши задачу.

4 одинаковые ручки и альбом стоят 84 рубля. Какова цена   одной ручки, если цена альбома 44 рубля?

Решение:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _________________________________________________________________

 

20. Реши задачу.

В 6 одинаковых наборах 54 фломастера. Сколько фломастеров в 4 таких же наборах?

Решение:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _________________________________________________________________

 

21. Рассмотри таблицу

Во время летних каникул дети читали художественную литературу.  В  таблице  приведены   данные  о  прочитанных книгах некоторых ребят  в  июне,   июле,  августе.

 

                                  месяц

имя

июнь

июль

август

Петя

7

9

7

Миша

2

3

3

Оля

6

2

5

Рита

4

5

8

Сергей

3

8

1

 

Заполни  пропуски:

Наименьшее  количество   книг   в  июне   прочёл   ____________________________  .

Наибольшее   количество   книг   в   августе   прочёл    ___________________________   .

Больше   всех   книг прочёл   за   летние   месяцы   _____________________________  . 

 

22. Начерти прямоугольник, площадь которого 16см². Укажи длину его сторон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по математике за курс 3 класса. Вариант 2.

 

Фамилия, имя______________________________________________ Дата _____________

 

1. Решите примеры столбиком: 528 + 197         831 – 329            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Найди значение выражений.

 (18 + 36) : 9 + 6 · 8 – 50=                                     720 : (2 + 7) + (140 – 90)=

3. Запиши числа в порядке убывания:  212, 519, 410, 317, 614, 591

_____________________________________________________

4. Представь число 484 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)100+100+100+100+80+7             2) 400+80+4               3) 400+84            4) 100+300+84

 

5.В числе 816 сотни  уменьшили в 2 раза. Какое число получили?

1) 616                             2) 824                            3) 813                       4) 416

 

6.Определи закономерность и укажи   пропущенные  числа: 45,   41,   … ,  … ,   29.

1)  37, 33;                  2)  40, 30;                    3) 37,  27;                4)   37,  35.

 

7.К частному a и f прибавить произведение c и m:

1) (a ∙ f) - (c : m)               2) (a : f) + (c ∙ m)             3) (a : f) - (c · m)                4) (a - f) + (c · m)

 

8.Укажи    выражение,  значение   которого   равно  0.

1)  0 · 3 + 5;                     2)  3 · 5 + 0 ;               3)   ( 3 + 5 ) · 0;                 4)  ( 3 + 0 ) · 5

 

9.Расположи числа, обозначающие единицы времени, в порядке возрастания.

65 с;  2 ч;  2 нед;  13 мес;   1 мин

___________________________________________________________________

 

10. На сколько 71 больше, чем 12? Отметь правильный ответ.

1) на 63                          2) на  59                3)на  83                      4) на 83

 

11.Увеличь число 6 в 14 раз. Отметь правильный ответ.

1)    84                            2) 78                     3) 98                       4) 91

 

12.Запиши выражение и найди его значение: сумма чисел 17 и 25 разделить на 7.

______________________________________________________________

13.Определи, сколько месяцев в одной четвертой части года?

1)      4 месяца      2) 6 месяцев                  3) 8 месяцев           4) 3 месяца

 

14.Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 7 см, а ширина 3 см.

 1) 28 см                    2)20 см               3) 21 см2                              4) 49 см2

 

15.При делении 95 на 13 остаток будет равен:

1) 11                       2) 4                            3) 7                          4) 82

 

16.Сколько сдачи получила мама с 500 рублей, если она купила  3 пакета молока по 10 рублей каждый?

                                   Ответ:  ______________  рублей.

17.Периметр прямоугольника с длиной 7 см и шириной 3 см можно найти с помощью выражения

1) 7 + 3 ∙ 2                        2) 7 ∙ 3                     3) 3 + 7 ∙ 2                 4) (7 + 3) ∙ 2

18.В корзине лежат 37 груш. Какое наименьшее количество груш нужно добавить,  чтобы 6 девочек разделили их поровну между собой?

                            Ответ: ______________  груш.

19.Реши задачу.

4 одинаковые шоколадки и одно пирожное стоят 96 рублей. Какова цена  одной шоколадки, если цена пирожного 16 рубля?

Решение:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _________________________________________________________________

20. Реши задачу.

Швее на 8 одинаковых плащей надо 56 пуговиц. Сколько пуговиц ей надо для  5 таких плащей?

Решение:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _________________________________________________________________

 

21. Рассмотри таблицу

Во время летних каникул дети читали художественную литературу.  В  таблице  приведены   данные  о  прочитанных книгах некоторых ребят  в  июне,   июле,  августе.

 

                                  месяц

имя

июнь

июль

август

Петя

7

2

5

Миша

2

3

3

Сергей

5

9

8

Рита

4

5

6

Оля

3

8

1

 

Заполни  пропуски:

Наибольшее   количество   книг  в  июне  прочёл   ______________________________.

Наименьшее   количество   книг   в   августе   прочёл    _________________________.  

Меньше  всех  книг прочёл  за  летние  месяцы   _____________________________. 

 

22. Начерти прямоугольник, площадь которого 18см². Укажи длину его сторон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Материал промежуточной аттестации по математике в 3 классе по программе "Школа России"
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.