Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Тест по истории Россия 1900 - 1914 гг.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Тест по истории Россия 1900 - 1914 гг.

библиотека
материалов


Россия в 1900-1914гг.

Вариант I

1.Экономика России в начале хх в. характеризуется:

1) формированием системы монополистического капитализма;

2) многоукладностью экономики;

3) высоким уровнем индустриализации.

2 Как сельское хозяйство «давало» средства для индустриализаци :

1) разницу в ценах на промышленные и с/х товары;

2) увеличение налогов на с/х продукцию;

3) введение акцизных налогов.

3.Цель «зубатовщины»:

1) борьба с предпринимателями;

2) решение экономических вопросов через правительство;

3) борьба за избирательное право;

4.Причины противоречий России и Японии на Дальнем Востоке:

1) экономическая экспансия в Маньчжурии;

2) рыбный промысел в Охотском море;

3) строительство Транссибирской магистрали;

5 Чего добивались консерваторы в аграрном вопросе:

1) запрета выхода из общины;

2) пересмотра общинных угодий

3) разрешения выхода из общины с целью борьбы с обезземеливанием.

6.Какой новый революционный орган, основоположник будущего социалистического государства:

1) Совет рабочих депутатов;

2) Коммуна;

3) Исполнительный комитет

7. Наивысшей точкой развития первой русской революции считается:

1) общероссийская политическая стачка;

2) бунт в войсках;

3) Декабрьское вооруженное восстание

8. Делегаты Всероссийского крестьянского съезда выступили:

1) против частной собственности на землю;

2) против реформ в области сельского хозяйства;

3) против разрушения крестьянской общины.

9.Формирование развитого слоя мелких собственников могло обеспечить:

1) формирование российской буржуазии;

2) переход к разделению властей;

3) сохранение незыблемости монархии.

10.Первая мировая война показала:

1 ) отсутствие развитой транспортной инфраструктуры России;

2) слабость российской промышленности;

3) высокий уровень военной промышленности.

11.Причины ухудшения положения народных масс в период Первой мировой войны:

1) в отмене закона, ограничивающего рабочий день;

2) дезорганизация в армии;

3) в мобилизации квалифицированных рабочих.

12.Определите название формы монополистического объединения:

1) объединение фирм, компаний, банков;

2) участники объединения заключают соглашение о регулировании объемов производства, условий сбыта продукции;


3) сохраняют коммерческую и производственную самостоятельность.




Ответы: 1-2; 2-1; 3-2; 4-1; 5-1; 6-1; 7-3; 8-1; 9-2; 10-1; 11-1; 12-картель















































Россия 1900-1914гг.


Вариант II

1. Как относился Николай II к вопросу государственности:

1) стремление к «народному стилю» управления;

2) склонность к неограниченной самодержавной власти;

3) приверженность к либеральным реформам.

2. Определите итоги Портсмутского мира:

1) Россия потеряла Курильские о-ва;

2) Япония вытеснила Россию из сфер ее влияния на Дальнем Востоке;

3) Россия передала Ляодунский п-ов и Порт-Артур Японии.

3. Определите положение государственного сектора в российской экономике:

1) господствующее;

2) незначительное;

3) отсутствовало.

4. Что характерно для русской деревни начала хх в.:

1) расслоение крестьянства;

2) отток крестьянства в город;

3) разложение русской общины.

5. Определите политику правительства в области экономики:

1) привлечение иностранного капитала;

2) вывоз российского капитала за границу;

3) запрещение ввоза иностранного капитала.

6. Какова была позиция С.Ю.Витте в вопросе развития России:

1) Россия должна двигаться вслед за Западной Европой;

2) Россия имеет собственную историю;

3) Россия будет избавлена от гнета капитала и буржуазии.

7. Кого можно отнести к массовому слою русских предпринимателей:

1) заводчиков;

2) финансовую олигархию;

3) текстильщиков.

8. Определите политическое устройство России:

1) самодержавная монархия;

2) конституционная монархия;

3) демократическая республика.

9. Какие структуры были созданы в России начала хх в. :

1) финансовый капитал;

2) формирование всероссийского рынка;

3) государственный монополизм.

10. По аграрной реформе Столыпина:

1) общинники получали право выхода из общин;

2) общинники должны были выкупать землю в частную собственность;

3) крестьяне выходили из общины по желанию помещика.


11. Какой аграрный закон был принят в 1911 г.:

1) придал реформе правовой характер;

2) закреплял земельные наделы, выделенные крестьянам из помещичьего землевладения;

3) закрепил разделение общинных земель между крестьянами.

12. Определите понятие:

1) обособленная крестьянская усадьба;

2) земельный участок в частной собственности;

3) усиленно насаждался аграрной реформой Столыпина.

.




Ответы: 1-2; 2-3; 3-1; 4-2; 5-1; 6-1; 7-3; 8-1; 9-1; 10-1; 11-1; 12-хутор



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тестовые задания соответствуют предлагаемым Министерством образования РФ федеральным учебникам.

В девятом классе А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брант «История России XX – н. XXI вв.», 11 класс Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров «История России XX – н. XXI вв.».

Тестовые задания могут быть использованы для промежуточного либо итогового контроля по теме: «Россия 1900-1914гг.». Задание рассчитано на 15-20 минут. Использование тестов для диагностики знаний учащихся позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом и готовиться к Единому государственному экзамену.

Кроме того, тестирование поможет учителю осуществлять систематический контроль знаний по проверке домашнего задания

Задания содержат два варианта, а так же ответы к каждому
Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров2946
Номер материала ДВ-056754
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх