Тест по русскому языку на тему «Фонетика» 4 класс

Русский язык.

4 класс.

Кодификатор предметных умений  по теме «Фонетика».

№ п/п	Проверяемые элементы содержания	№ задания
1.	Различать твёрдые и мягкие согласные звуки.	1, 2, 3
2.	Различать звонкие и глухие согласные звуки.	4, 5
3.	Сопоставлять количество звуков и букв в словах.	6, 7, 8
4.	Определять ударный слог в словах.	9, 10, 11
5.	Знать правила соответствия написания слова его произношению.	12
6.	Знать правила соотношения гласных звуков и слогов.	13
7.	Знать правила соотношения звуков и букв.	14, 15
8.	Отличать правильную транскрипцию слов.	16

Тест на тему «Фонетика»

Обвести кружком номер правильного ответа:

       1. Все согласные звуки  мягкие в словах группы:

      1) линейки, печки                             3) пастила, чижики

      2)  юнец, чудо                                    4) пояс, лещ

2.     Все согласные звуки твёрдые в словах группы:

1)      заяц, озеро                                 3) олень, клюв

2)      пирожки, хлеб                           4) роза, трава

    3. Слова, которые заканчиваются на твердый, глухой согласный звук:

            1) суп, рот                           3) ветер, ель

2) бег, день                         4) нос, печь

    4. Слово, в котором все согласные звуки звонкие:

      1) слой                                             3) голуби

      2) арбуз                                            4) мышка

               5. Слово, в котором все согласные звуки  глухие:

                  1)  мороз                                            3) рыба

                  2) шкаф                                              4) чайник    

6.     Звуков больше, чем букв.      

1)      ёжик, юла                              3) алыча, карандаш

2)      якорь, ямка                                 4) грядка, ёлка.

      7. Букв больше, чем звуков в словах группы:

         1) меньше, лента                                   3) осень, коньки

                  2)  подъезд, зайчик                                4) денёк, поезд

8.     Количество звуков и букв совпадает:

 1)  храбрость                                        3)  огоньки

 2)  мир                                                  4)  енот

 9. Ударение падает на один и тот же слог в словах группы:

     1) рыбалка, ловить                          3) перепёлка, камыш

      2) азбука, сказочник                       4)  язык, красный

       10. Ударение падает на 3 слог:

                  1) алфавит                                      3) поход

                  2) малина                                       4) библиотека

        11. Слова с ударением на втором слоге:

         1) Москва, школа                      3) сорока, капуста

         2) линейка, ветер                      4)морковь, лист

       12. Слово, написание которого не соответствует его произношению:

          1) пудра,                              3)  зубки

            2) кончик                             4) буква

        13. Может ли быть в слове:

          1) 1 слог, 2 согласных и 2 гласных звука?        3) 0 слогов, 2 гласных и 2 согласных звука?

            2) 2 слога, 2 гласных и 2 согласных звука?      4) 2 слога и 1 гласный звук и мягкий знак.

        14. Найдите правильное утверждение:

 1) В слове звуков может быть больше, чем букв.

 2) В слове количество звуков и букв всегда совпадает.

 3) В слове звуков может быть больше, чем звуков.

 4) В слове букв всегда больше, чем звуков.

       15. Найдите правильное утверждение:

       1) В русском языке все согласные имеют пару по звонкости – глухости.

       2) В русском языке не все согласные имеют пару по звонкости – глухости.

       3) В русском языке звуки [л], [м], [н], [р], [й’] – глухие, у них нет звонкой пары.

       4) В русском языке звуки [х], [ц], [ч’], [щ’], [ш] - глухие, у них нет звонкой пары.

         16. Правильная транскрипция слова «клюв»:

        1) [клув]                                        3) [кл ув]

        2) [кл юф]                                     4) [кл уф]