Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тестовый контроль по математике со специцикацией 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тестовый контроль по математике со специцикацией 1 класс

библиотека
материалов

Спецификация теста по математике I класс (I полугодие)

1. Назначение тестовой работы

Оценить уровень учебных достижений по математике учащихся 1 класса за I полугодие.

2. Документы, определяющие содержание теста.

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования:

    • Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы;

  • Программы общеобразовательных учреждений по системе Л. В. Занкова;

  • Программы общеобразовательных учреждений для УМК:

    • «Начальная школа XXI века»;

    • «Школа России»;

    • «Школа 2000…2100»

3. Условия применения

Работа рассчитана на учащихся I класса средних общеобразовательных школ, гимназий, прошедших курс математики, в объеме программы за I полугодие.

4. Структура тестовой работы

Характеристика структуры работы:

Проверочная работа состоит из 8 тестов, при помощи проверочной работы проверяется усвоение следующих тем учебного материала:

  • Числа от 1 до 9: счёт предметов, нумерация, чтение и запись однозначных чисел;

  • Сложение и вычитание однозначных чисел;

  • Сравнение однозначных чисел;

  • Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка (на основе знаний состава чисел от 2 до 9);

По уровням сложности предложенных заданий

Около 20% заданий составлены таким образом, что их без особых затруднений выполнит любой ученик; примерно 10% общего количества будет по силам лишь ученикам, не испытывающим затруднения в усвоении программного материала; основная масса заданий (приблизительно 70%) – средней сложности и доступна большинству учеников класса.

По формам тестовых заданий:

Все тестовые задания закрытого типа.

5. Распределение заданий тестовой работы по содержанию (по темам)

Блоки содержания

(темы)

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный блок

1.

Числа от 1 до 9, нумерация, чтение и запись однозначных чисел, состав чисел 2-9

1, 2, 3, 4

4

50%

2.

Сравнение однозначных чисел

5

1

12,5%

3.

Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка

7,8

2

25%

4.

Сложение и вычитание однозначных чисел

6

1

12,5%


6. Распределение заданий работы по уровню сложности

Уровни

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный блок

Базовый

1, 2, 3, 4, 7, 5, 6

5

62,5%

Повышенный

5, 6

2

25%

Высокий

8

1

12,5%







7. Распределение заданий видам проверяемой деятельности

Виды проверяемой деятельности

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный уровень сложности

Понимание, узнавание, знания

1, 2

2

25%

Применять знания и умения в знакомой ситуации

3, 4, 7

3

37,5%

Применять знания и умения в измененной ситуации

5, 6, 8

3

37,5%

Применять знания и умения в новой ситуации

-

-

-


8. Время выполнения работы

Работа рассчитана на часть урока (20 -25 минут)

9. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

За каждый правильно выполненный тест ставиться 1 балл.

Отметки за выполнение теста с учетом баллов (8 заданий):

    • «оптимальный уровень» - если ученик набрал 7-8 баллов

    • «достаточный уровень» - если ученик набрал 5-6 баллов

    • «критический уровень» - если ученик набрал 4 балла

    • «недостаточный уровень» - если ученик выполнил менее 4 (от 0 до 3) баллов


10. Дополнительные материалы и оборудование

Для выполнения теста не требуется дополнительных материалов и оборудования.

11. Приложение:

План тестовых заданий

зад

Обозначение в работе

Содержательные блоки

Уровень сложности задания

Уровень проверяемой деятельности

Форма задания

Максимальный балл за выполнение задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

1

o

Чтение и запись однозначных чисел

А

Знание

Понимание

Закрыт

1

2 мин

2

o

Счёт предметов

А

Понимание

Закрыт

1

2 мин

3

o

Нумерация однозначных чисел

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

2 мин

4

o

Нумерация однозначных чисел

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

2 мин

5

o

Сравнение однозначных чисел

Б

Применять знания и умения в измененной ситуации

Закрыт

1

4мин

6

o

Сложение и вычитание однозначных чисел

Б

Применять знания и умения в изменённой ситуации

Закрыт

1

3мин

7

o

Решение арифметической задачи на нахождение целого

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

5 мин

8

o

Решение арифметических задач на нахождение части числа (остатка)

Б

Применять знания и умения в изменённой ситуации

Закрыт

1

5мин

Всего






8

25 минут


Спецификация теста по математике I класс (II полугодие)

1. Назначение тестовой работы

Оценить уровень учебных достижений по математике учащихся 1 класса за II полугодие.

2. Документы, определяющие содержание теста.

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования:

    • Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы;

  • Программы общеобразовательных учреждений по системе Л. В. Занкова;

  • Программы общеобразовательных учреждений для УМК:

    • «Начальная школа XXI века»;

    • «Школа России»;

    • «Школа 2000…2100»

3. Условия применения

Работа рассчитана на учащихся I класса средних общеобразовательных школ, гимназий, прошедших курс математики, в объеме программы за II полугодие.

4. Структура тестовой работы

Характеристика структуры работы:

Проверочная работа состоит из 8 тестов, при помощи проверочной работы проверяется усвоение следующих тем учебного материала:

  • Числа от 1 до 20: чтение и запись, нумерация;

  • Сложение и вычитание чисел в пределах 10;

  • Решение простых арифметических задач;

По уровням сложности предложенных заданий,

Около 25% заданий составлены таким образом, что их без особых затруднений выполнит любой ученик; примерно 12,5% общего количества будет по силам лишь ученикам, умеющим применить знания в нестандартной ситуации; основная масса заданий (приблизительно 72,5%) – средней сложности и доступна большинству учеников класса.

По формам тестовых заданий:

Все тестовые задания закрытого типа.

5. Распределение заданий тестовой работы по содержанию (темам)

Блоки содержания

(темы)

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный блок

1.

Числа от 1 до 20: нумерация

1

1

12,5%

2.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20

2, 3

2

25%

3.

Решение простых арифметических задач

4, 5, 6, 7

4

50%

4.

Геометрия: распознавание фигур

8

1

12,5%


6. Распределение заданий работы по уровню сложности

Блоки содержания

(темам, содержательным линиям, элементам содержания)

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный блок

Базовый

1, 2, 3, 4, 5

5

62,5%

Повышенный

7,8

2

25%

Высокий

6

1

12,5%


7. Распределение заданий видам проверяемой деятельности

Виды проверяемой деятельности

Номера тестовых заданий

Число заданий

Процент заданий на данный уровень сложности

Понимание, узнавание, знания

1,2

2

25%

Применять знания и умения в знакомой ситуации

3, 4, 5

3

37,5%

Применять знания и умения в измененной ситуации

7, 8

2

25%

Применять знания и умения в новой ситуации

6

1

12,5%


8. Время выполнения работы

Работа рассчитана на часть урока длительностью примерно 25-30 минут.

9. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

За каждый правильно выполненный тест ставиться 1 балл.

Отметки за выполнение теста с учетом баллов (8 заданий):

    • «оптимальный уровень» - если ученик набрал 7-8 баллов

    • «достаточный уровень» - если ученик набрал 5-6 баллов

    • «критический уровень» - если ученик набрал 4 балла

    • «недостаточный уровень» - если ученик выполнил менее 4 (от 0 до 3) баллов



10. Дополнительные материалы и оборудование

Для выполнения теста не требуется дополнительных материалов и оборудования.

11. Приложение:

План тестовых заданий

№ заданий

Обозначение в работе

Содержательные блоки

Уровень сложности задания

Уровень проверяемой деятельности

Форма задания

Максимальный балл за выполнение задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

1

o

Нумерация чисел от 1 до 20

А

знание

Закрыт

1

2 мин.

2

o

Сложение и вычитание чисел в пределах 10

А

знание

Закрыт

1

2 мин.

3

o

Сложение и вычитание чисел в пределах 10

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

2 мин

4

o

Решение задач на увеличение на несколько единиц

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

4 мин

5

o

Решение задач на разностное сравнение (распознавание геометрических фигур)

А

Применять знания и умения в знакомой ситуации

Закрыт

1

2 мин

6

o

Решение арифметических задач на нумерацию и логическое мышление

С

Применять знания и умения в новой ситуации

Закрыт

1

5 мин

7

o

Решение простой текстовой задачи на нахождение части

Б

Применять знания и умения в изменённой ситуации

Закрыт

1

5 мин

8

o

Геометрические представления: распознавание фигур

Б

Применять знания и умения в изменённой ситуации

Закрыт

1

3 мин

Всего






8

30 мин

























Математика. 1 класс.

(I полугодие)


  1. Что служит для записи чисел? Отметь правильный ответ .


Цифры

Буквы


  1. Отметь ряд чисел, которым можно пользоваться при счёте предметов.


1, 2, 4, 3, 5, 6, 7, 8, 9

9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9


  1. Отметь запись чисел в порядке их возрастания.


2, 4, 5, 8, 9

1, 2, 3, 6, 5

8, 6, 4, 3, 1


  1. Отметь запись чисел в порядке их убывания.


8, 5, 4, 3, 2

9, 7, 5, 3, 4

2, 4, 6, 7, 9


  1. Отметь числа, которые нужно вставить в «окошеч-ко», чтобы неравенство 5< было верным.



  1. Вместо точек вставь пропущенные знаки действий.


6…1=7 9…1=8 4…1=5


  1. Отметь число, показывающее, сколько карандашей на рисунке.


hello_html_m58b9d5f0.gif

hello_html_71d1dcfc.gif

?

7

8

9


  1. Отметь число, показывающее, сколько карандашей в коробке.


hello_html_305a0af0.gif

hello_html_64e5522a.gif

6

4

5

8











Математика. 1 класс.

(II полугодие)


  1. Отметь ü число, которое предшествует при счёте числу 20.


o 18

o 19

o 20


  1. Отметь ü верное равенство.


10 – 2 = 7 o

8 – 4 = 3 o

7 – 3 = 4 o


  1. Отметь ü число, которое пропущено в равенстве

8=o+2.


  1. Маша нашла 8 грибков, а Аня на 5 грибков больше. Отметь ü выражение, которое показывает, сколько грибков нашла Аня?


o 8 - 5

o 8 + 5


  1. Запиши в окошечке, на сколько меньше кругов, чем треугольников.

hello_html_m7e427b0e.gifo


  1. В пирамиде 10 колец. Сколько колец между вторым и восьмым кольцом? Отметь ü правильный ответ.


4 кольца o

6 колец o

5 колец o


  1. Чтобы накормить супом 7 детей, не хватает двух ложек. Сколько ложек уже есть? Отметь ü правильный ответ.

  1. o

5 o

9 o


  1. Запиши в окошечке, сколько на рисунке квадратов.


hello_html_m4605a424.gifo квадратов

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-225342

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"