ТӘРБИЕ САҒАТЫ. БІЛІМДІ МЫҢДЫ ...

Сабақтың тақырыбы: «Білімді мыңды...»
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту, бір - бірімен достық, ынтымақтастықта болуда тәрбиелейді. Математикалық кештер оқушылардың білімдерін тереңдете отырып, шығармашылық ойларын дамытады.
Сабақтың түрі: сайыс
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта
Сабақтың барысы:
І. Таныстыру.
ІІ. «Қас қағым сәт»
ІІІ. «Кім жылдам?»
ІV. «Мені таны»
V. «Жұмбақтар сайысы»
VІ. «Біліктілік сайысы»
VІІ. «Мақал-мәтелдер»
VІІІ. «Ойлай аламыз ба?»
Жүргізуші:

Сайыстан озып келер жүзден жүйрік
Мыңнан тұлпар болады білім тізген
Ал, халайық қарсы алып тамашалап
Өнерін балалардың өрге жүзген
Дей отырып 10-11 сыныптар арасында өтетін «Білімді мыңды...» сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Сайыс 8 бөлімнен тұрады.

І. Таныстыру.

Ал қанеки, қырандар!

Босқа қарап тұрмандар,

Бастап жігіт өнерін,

Алыстарға самғаңдар!

Таныстырып өзіңді

Топ намысын қорғаңдар..

Парта үстіндегі 2 парақты топ басшылары алып, өздерінің қандай топ аксиома немесе теорема екендігін анықтайды. Екі топ өздерін таныстырады.
ІІ. «Қас қағым сәт» сұрақтарға иә және жоқ деп жауап береді. (әр жауапқа 5 ұпай)
І – топ аксиома
Бағытталған кесіндіні вектор деп атайды. (ия)
640 саны 5 - бөліне ма? (ия)
Қысымның өлшем бірлігі молекула ма?(жоқ)
Компьютердің енгізу құрылғысын курсор деп атаймыз ба? (жоқ)
Метрдің 1проценті 1 см ма?(ия)
1 сағатта 90 минут барма? (жоқ)
Үшбұрыштың қабырғаларының қосындысын периметр дейміз бе? (ия)
Милли санының жазылуында 8 ноль барма? (жоқ)
Сағаттың ¼ бөлігі 15 минут па? (ия)
Ең үлкен екі таңбалы сан 98 ба? (жоқ)
ІІ – топ теорема
Дәлелденбейтін тұжырым теорема ма? (жоқ)
2*8 = 16 (ия)
Берілген шаманың 1/100 процент па? (ия)
Оң сандардың қосындысы теріс сан ба? (жоқ)
14 жұп сан ба? (ия)
Метрде 100 см барма? (жоқ)
1 тәулікте 48 сағат бар ма? (жоқ)
369 саны 3 - ке бөліне ма?(ия)
Қабырғасы 1 - ге тең квадраттың ауданы 2 - ге тең бола ма? (жоқ)
Принтер баспа құрылғысы ма? (ия)
ІІІ. «Кім жылдам?»

Сөздердің әріптерін орындарымен ауыстыру арқылы бүгінгі сабаққа байланысты сөздерді анықтаңыз. Дұрыс жауапқа (5 ұпай).

1) апрцетяи –трапеция

2) терчесвин – винчестер

3) иуфзфидя – диффузия

4) яцооррппи - пропорция

5) иямонотрса - астрономия

6) теринпр - принтер

7) трұбышрөт-төртбұрыш

8) еедңту - теңдеу

IV. «Мені таны» бөлімінде ұлы математиктердің суреті көрсетіледі сол ғалымрың кім екенін табу керек. (30 ұпай)
Әбунасыр Фараби, Асқар Жұмаділдаев, Герон, Жәутіков Орынбек, Архимед, Асан Тайманов, Виет, Назарбай Қыдырұлы, Фалес, Бернулли.
V. «Жұмбақтар сайысы» атты бөлімінде екі топқа қатар жұмбақтар қойылады. Дұрыс жауапқа (5 ұпай).
1. Дүниеде бүтін сан бола бермейді,
Көңілге армандаған қона бермейді.
Бүтін нәрсе бөлігін көрсететін
Қандай сан бар, достарым айтыңдаршы. (Бөлшек сан)
2. Түзудің бір бөлігі
Екі шеткі нүкте көрігі
Ұзындығы және бар
Айтшы сыйлық сенікі (Кесінді)
3. Нүктеден екі сәуледен
Құрылған айтшы бұл не екен? (Бұрыш)
4. Айналған шешу құралынан
Төрт саны араласқан құрамына
Теңдеудің түбірі нешеу деген
Қандай сан жауап берет сұрағыңа. (Дискриминант)
5. Егіз туған қос жүйрік
Жарысқа шауып терлейді.
Бірін – бірі көрмейді
Бір мәреге келмейді. (Параллель түзулер)
6. Бірдей сан бірнеше рет,
Көбейтуден тұрады.
Егер оны ықшамдасаң
Қандай атау болады (Дәреже)
7. Нәрселерді санағанда
Керек ол бізге ауадай
Айтыңдаршы бұл қандай сан
Жан – жағыңа қарамай (Натурал сан)
8. Күшіне мінген бір мықты
Жығып салып сегізді (Шексіздік)
9. Оң сандарға қол шатырдай,
Қалпақ болған беделі.
Квадраттасаң егер оны
Жоғалтпассың сен оны. (Квадрат түбір)
10. Он екі бұтағы бар алып емен,
Елу екі шыбық тарап өсіп өнген.
Шыбық сайын жетіден жапырағы,
Бар ма еді, сондай ағаш көзің көрген (12 ай, 1 жылда 52 апта, 1 аптада 7 күн)

VІ. «Біліктілік сайысы» (есептер шығару)

Алгебра

30

40

50

Геометрия

30

40

50

Физика

30

40

50

Информатика

30

40

50

Алгебра

«30» Теңдеуді шешіңдер 64 + у = 12 ∙ 8 (32)

«40» Есептеңдер 81∙ (2423 -1879) : 36 (1224)

«50» Ықшамдаңдар(5в-4х)(5в+4х) (25в²-16х²)

Геометрия

«30» Квадратың қабырғасы 15 см-ге тең. Квадраттың периметрді табыңдар. (60 см)

«40» Тік төртбұрыштың ұзындығы 8м, ені одан 2есе кем. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар. (32м²)

«50» Егер ∠А = 42⁰ болса, онда АВСД параллелограмының бұрыштарын табыңдар. (42⁰; 138⁰)

Физика

«30» Дененің массасы 127 тонна килограмм арқылы өрнектеңдер. (127 000 кг)

«40» Ұшақ 750 км/сағ жылдамдықпен ұшып барады. 6 сағ ішінде ол қандай аралықты өтеді?(4500км)

«50» Жүктің массасы 10 кг. Оған қандай ауырлық күші әрекет етеді? (98 Н)

Информатика

«30» 8 гигобайтта қанша мегобайт бар? (8192)

«40» 29₁₀ - екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз. (11101₂)

«50» (әзіл есеп) “ Түлкі мен қасқыр”.

Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды?

Ж: Ең көп балықты түлкі алды -110, 10 балыққа артық. Қасқыр-100

VІІ. «Мақал - мәтелдер»

Ата - дәстүр абырой көтергенге,

О, бұл сөздер сүйектен өтер демде!

Тоқталамыз енді біз, ал халайық,

Қанатты сөз мақал мен мәтелдерге.

бөлімінде топтарға үстел үстіндегі 1-10 дейінгі сандар жазылған парақтардың біреуін алып, сол санға мақал-мәтелдер жазады (әр-бір мақалға 5 ұпай).

1 - санына байланысты:

Мал - бір жұттық, батыр - бір оқтық, жер мәңгілік.

Бір жылы сөз бір күнге азық.

Бір қарлығаш келгенмен жаз болмайды,

Бір сауысқан келгенмен қыс болмайды.

2 - санына байланысты:

Екі жақсы қас болмас, екі жаман дос болмас.

Ерке бала - екі жылар.

Жерді екі рет жыртқан, өнімді екі есе көп алады.

3 - санына байланысты:

Досыңды үш күн сынама, үш жыл сына.

Жұмысқа үш жылда үйренеді, жалқаулыққа үш күнде үйренеді.

Ат баспаймын деген жерін үш басады.

4 - санына байланысты:

Төрт кісіге шай құйғанша, төртпен бірге қос айда.

Төрт аяқты жылқы да сүрінеді.

Төрт аяғы тең жорға сүдігерде саспайды.

5 - санына байланысты:

Біреуге бес күн алда келсе, біреуге бес күн кейін келеді.

Бес саусақ бірдей емес.

Бес бармақ жиналса, жұдырық болады.

6 - санына байланысты:

Алты жыл аш болсаң да, атаңның салтын ұмытпа.

Ағайынды алты болсаң, адам тимес.

Алты аға бірігіп әке болмас.

7 - санына байланысты:

Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл.

Жеті атасын білмеген жетімдіктің белгісі.

Жақсыны жеті жыл жетелесең, адам болады,

Жаманды жеті жыл жетелесең, надан болады.

8 - санына байланысты:

Дос сегіз болса, дұшпан сегіз.

Жаманның аяғы сегіз, бірі шалмаса бірі шалады.

Санақ санамай сегіз деме, сынап - сынамай дос деме.

9 - санына байланысты:

Тойған жерге тоғыз кел.

Тоғыз әйелдің толғағи бір келеді.

Тоғыз тоңқылдақ, бір шіңкілдек.

10 - санына байланысты:

Он санының саны бірдей болғанымен тұрқы бірдей емес.

Он рет айтқанынан бір рет көрсеткені артық.

Он бала бір әкеге жүк болмайды,

Бір әке он балаға жүк болады.

VІІІ. «Ойлай аламыз ба?» Логика (әр сөзге 5 ұпай)

Алдарыңда іші әріпке толы квадрат. Бұл әріптерді оңнан солға, солдан оңға, төменнен жоғары, жоғарыдан төменге қарай әріптерді қоссаң математикалық мағынасы бар сөздерді табасың. Бір әріп бірнеше рет қайталануы мүмкін. Уақыты 1 минут.

И

Ц

Ү

Ш

Б

Ө

О

А

Р

Ы

К

Л

Н

Б

Ұ

П

Е

Ш

А

Ы

Ж

А

Й

Н

Л

Т

Ү

З

Ы

Қ

Б

Ө

Л

У

С

О

Бұрыш қосу бөлшек алты он рационал үш

Жүз пайыз түзу жұп жазық бөлу (13сөз)

IX. Қорытындылау:

Қазылар орнықтырар әділдікті,

Кімдердің жауаптары кәміл шықты.

Өнер мен шеберліктің сайысында,

Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты – деп сөз кезегін әділқазылар алқасына берейік.

• 1 слайд

  «Білімді мыңды...» 10 – 11 сынып

• 2 слайд

  Сабақтың мақсаты: Білімдік: Оқушылардың ойлау қабілетін, тапқырлығын, жылдамдығын, таным белсенділігін арттыру; Дамытушылық: белсенділігін дамыту, ой-өрісін кеңейтуге дағдыландыру, математикалық сұрақтарға мәдени түрде жауап беру, қарым-қатынасты дамыту; Тәрбиелік: тез ойлай білуге, шапшаңдыққа, өз бетімен жұмыс жасауға, көпшілік алдында өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу;

• 3 слайд

  Жоспары: І. Таныстыру. ІІ. «Қас қағым сәт» ІІІ. «Кім жылдам?» ІV. «Мені таны» V. «Жұмбақтар сайысы» VІ. «Біліктілік сайысы» VІІ. «Мақал-мәтелдер» VІІІ. «Ойлай аламыз ба?»

• 4 слайд

  «Таныстыру» І тур

• 5 слайд

  «Қас қағым сәт» ІІ тур

• 6 слайд

  «Кім жылдам?» III тур

• 7 слайд

  апрцетяи трапеция терчесвин винчестер иуфзфидя диффузия цияпорпор иямонотрса астрономия теринпр принтер төртбұрыш теңдеу пропорция рұбышрөтт еедңту

• 8 слайд

  «Мені таны» IV тур

• 9 слайд

  Тік төртбұрыштың ұзындығы 8 м, ені одан 2 есе кем. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар. Жауабы: 32м2

• 10 слайд

  Жүктің массасы 10 кг. Оған қандай ауырлық күші әрекет етеді? Жауабы: 98 Н

• 11 слайд

  Ұшақ 750 км/сағ жылдамдықпен ұшып барады. 6 сағ ішінде ол қандай аралықты өтеді? Жауабы: 4500км

• 12 слайд

  (әзіл есеп) “ Түлкі мен қасқыр”. Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды? Жауабы: Ең көп балықты түлкі алды -110, 10 балыққа артық. Қасқыр-100

• 13 слайд

  2910 - екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз. Жауабы: 111012

• 14 слайд

  VII тур «Мақал - мәтелдер»

• 15 слайд

  Жәутіков Орынбек

• 16 слайд

  Асан Тайманов

• 17 слайд

  Асқар Жұмаділдаев

• 18 слайд

  Білиев Назарбай

• 19 слайд

  «Жұмбақтар сайысы» V тур

• 20 слайд

  «Біліктілік сайысы» VІ тур

• 21 слайд

  А Л Г Е Б Р А Г Е О М Е Т Р И Я Ф И З И К А И Н Ф О Р М А Т И К А 30 30 30 30 40 50 50 40 50 40 50 40

• 22 слайд

  «Ойлай аламыз ба?» VIII тур И Ц Ү Ш Б Ө О А Р Ы К Л Н Б Ұ П Е Ш А Ы Ж А Й Н Л Т Ү З Ы Қ Б Ө Л У С О

• 23 слайд

  Көңіл бөліп бұл кешке Келгендерге көп рахмет. Шын сезінген көрерменге, Мың рахмет, мың рахмет!

• 24 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!!

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд